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文档简介
1 / 3 小班音乐树妈妈和她的孩子 小班音乐树妈妈和她的孩子 设计意图: 这一活动主要要求幼儿辨认绿色、黄色,学习用一一对应的方式找到相同的颜色,小班小朋友他们的思维是具体形象的,在学习过程中要着重感知事物的明显特征。然而颜色的认识往往过于单调、抽象。因此根据纲要中指出的:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视野。设计此活动,让幼儿能大胆地参与活动,积极地投入实践中去。 活动目标: 1、认识、区分绿、黄色,能根据颜色进行匹配。 2、体验与老 师、同伴游戏的快乐,从而激发幼儿的求知欲。 活动准备: 1、黄、绿两种颜色树叶若干,放在一个纸箱里 2、歌曲秋天音乐磁带 活动过程: 一、通过 “ 百宝箱 ” 引发幼儿的兴趣,初步认识黄、绿两种颜色。 1、小游戏 :小树叶飘呀飘,稳定情绪 2、出示装有树叶的纸箱,引发幼儿的兴趣 师:这是一个百宝箱,请你们猜猜看里面装着什么宝贝呢? 2 / 3 师:老师请一个小朋友上来把这个宝贝请出来,请你们先把眼睛闭起来,老师说一二三的时候再睁开。 师:这是什么呀?(树叶)它是什么颜色的?(黄,绿)那我 们就叫它黄(绿)叶宝宝吧,他们都是大树妈妈的孩子。 师:树叶宝宝可喜欢和小朋友一起做游戏了,现在,请小朋友从你们的凳子下把他们请出来吧!请出来后小朋友认真看一看,你找到的树叶宝宝是什么颜色的 3、提问:你是黄叶宝宝还是绿叶宝宝?引导幼儿完整说出:我是 色树叶宝宝。 二、游戏:树妈妈找孩子 1、教师扮演大树妈妈,伤心地说: “ 我是大树妈妈。秋天到了。,我的树叶宝宝们一片片地往下掉,都飞走了。我真想他们,谁能帮帮我找到我的树叶宝宝呢? 2、引发幼儿讨论:怎样帮助树妈妈找回孩子 ?(把树叶宝宝送回树妈妈身边 ) 3、教师:那等一会我们就把绿叶宝宝和黄叶宝宝分别送到树妈妈的身边吧!不过送的时候请小朋友看好,绿叶宝宝要送到绿叶树妈妈身边,黄叶宝宝送到黄叶树妈妈身边,千万别送错了。 4、教师挂上绿(黄)树叶,说,我的绿叶(黄叶)宝宝在那里?这时,树叶宝宝就上前抱住
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