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文档简介

1 / 3 小班计算：找朋友 小班计算：找朋友 活动目标： 1、通过人物衣服、手、脚等线索，推断并点数人物的数量。 2、在找朋友的游戏情境中，体验和同伴游戏的快乐。 活动准备： 教学课件 (PPT)，自制大树、草丛和屋子等场景。 活动过程： 1、认识嘟嘟 （ 1）播放课件，出现男孩嘟嘟，引导幼儿和嘟嘟打招呼。 -幼儿园新来了一个小朋友，名字叫 “ 嘟嘟 ” 。我们一起与他打个招呼， “ 嘟嘟，你好！ ” （ 2）播放课件，出现嘟嘟坐在幼儿园桌前的情境。 -嘟嘟在幼儿园里有很多好朋友，嘟嘟喜欢和他们一起玩。猜猜这次 他准备与几个好朋友一起玩？（ 3 个） -你是怎么知道的？（引导幼儿根据椅子的数量推测并点数） （ 3）点击课件，椅子上一一出现嘟嘟的朋友。 -这些都是嘟嘟的朋友，名字叫小红、小绿、小黄。 *小结：我们可以通过点数椅子的数量，数一数一共有几个朋友。 2、找朋友 （ 1）播放课件，出现小朋友们在花园里玩的情景。 2 / 3 -小朋友们一起在花园里玩游戏，猜猜他们在玩什么游戏。 （ 2）播放课件，出现大树后面有两只小手的照片。 -他们躲在哪里了？（大树后面） -你知道大树后面躲了几个人吗？（ 2 个）你是怎么知道的？（两只衣袖的颜色是不一样的） *小结：我们可以通过露出的手来数数一共有几个人。袖子颜色不一样，就表示藏着不同的人。 （ 3）播放课件，出现画画：教师和小黄各将一只手露在草丛外面，小红将一只手和两只脚露在草丛外面。 -草丛中躲着几个人？（ 3 个） -为什么两只脚只数 1 呢？这只小手还要不要数？ -这两只手的袖子都是红色的，能不能只数成 1 个人？为什么？ *小结：数手的时候要看手的大小，只有大小一样的手才算是一个人的。 （ 4）播放课件，出现画面：躲在 大树背后的小黄露出一双手，小绿露出一只脚，草丛中的小红露出一双脚，教师露出一双手。 -找一找，一共有几个人躲起来了？（ 4 个）他们是谁？分别躲在哪里了？ -这双红鞋子的脚是老师的，还是小红的？ *小结：教师的手比较大，所以脚也相应比较大；小红的手3 / 3 比较小，所以脚相应也比较小。 （ 5）播放课件，出现画面：小绿躲在大树后面露出两只脚，小黄和嘟嘟躲在房子后面露出一只手，小红躲在草丛中露出一双手，教师躲在草丛中露出一只手。 -这次一共有几个人躲起来了？（ 5 个）你是怎么数的？ *小结：就算看不到人，我们也可以 从手、脚，还有衣服的颜色等线索来点数，一样可以知道有几个人。 3、玩游戏 让幼儿分组（ 6-7 人一组，根据幼儿能力调整），一起玩 “ 躲猫猫 ” 的游戏。请一个幼儿闭上眼睛，让小组其他幼儿躲到桌下、椅子后（或树后、草丛中和房子后面，等等）
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