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文档简介

六年级语文下教案秦兵马俑11、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、联系课文内容领会兵马俑不规模宏大，而且类型众多，个性鲜明在文中的作用。4、凭借课文的语言材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。教学准备：朗读磁带，投影片教学时间：三教时教学过程：第19课第一教时总第73教时一、揭示课题，导入新课1、板书课题。2、解题。3、秦兵马俑究竟是什么样子的？二、自读课文，了解大意1、轻声读课文，要求读准字音，画出由生字组成的词语。2、默读课文，边读边想：秦兵马俑给你的印象是什么？三、检查自读情况1、读带有生字的词语。2、通过联系上下文理解部分词语的意思。3、指名读课文。四、精讲兵马俑的规模宏大1、文中哪一节讲了秦兵马俑的规模宏大？2、默读第二节思考：课文从哪些方面反映了秦兵马俑的规模宏大？3、师生讨论。4、朗读体会。5、讨论：人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受呢？6、指导朗读第二自然段。五、作业1、完成文后练习第2题。2、抄写文后第三题的词语。3、有感情地朗读课文。3 / 3
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