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文档简介

1 / 3 小班韵律活动：秋天 小班韵律活动：秋天 活动目标： 1、初步感受歌曲秋天的旋律，理解歌词。在与教师的共同游戏中，明确游戏的规则，知道 “ 树叶轻轻睡在地上 ”时，身体要蹲下并静止不动；知道 “ 当自己扮成树叶被扫帚扫到 ” 时，要轻轻移至场地中间。 2、在观察落叶的基础上，通过教师、同伴的启发，尝试创编树叶飞舞的不同姿态。 3、在游戏中，体验与教师、同伴扮演角色进行互动所带来的乐趣。 活动准备： 1、事先观察过清洁工用的扫帚、箩筐等清洁工具，并了解清扫和装运落叶的工作过程。 2、干净的扫帚 1 把、 清洁工服饰 1 套， 1 片大的梧桐树叶。 3、幼儿用书：秋天。 4、音乐磁带、录音机、投影仪。 活动过程： 1、教师出示梧桐树叶，并投影放大幼儿用书秋天画面，引导幼儿在观察的基础上，创编树叶飞舞的不同姿态。 教师出示梧桐树叶，抛向空中，引导幼儿观察树叶飘落飞舞2 / 3 的样子。 教师：谁会用动作学一学树叶飘落的样子？ 幼儿自由尝试创编用身体表现树叶飞舞的姿态。 教师从幼儿创编的树叶飞舞的动作中，选择 12 个动作，引导全体幼儿模仿学习。 2、教师演唱歌曲秋天，引导幼儿在感受歌曲的旋律与歌词的 基础上，尝试创编树叶飘落的动作，参与表演。 教师随音乐磁带演唱歌曲，引导幼儿初步感受歌曲的旋律与歌词。 教师再次随音乐磁带演唱歌曲，引导幼儿在欣赏的同时，尝试用创编的树叶飘落的动作参与表演，表现歌词 “ 树叶到处飞呀飞 ” 。 教师鼓励幼儿尝试边唱歌边做树叶飘落的动作。 3、教师引导幼儿学习玩 “ 扫树叶 ” 的游戏。 教师穿戴清洁工的服饰，出事扫帚，扮成清洁工的摸样，激发幼儿的游戏兴趣。 教师：瞧！我是谁！拿着扫帚来干什么？（扫落叶） 师幼共同讨论并明确游戏规则：当唱到 “ 树叶轻轻睡在在地上 ” 时，身体要蹲下， 静止不动，被扫到的 “ 小树叶 ” 要轻轻地移到场地中间，变成一堆树叶。 教师扮演清洁工，幼儿扮演小树叶。教师边清唱歌曲，边带领幼儿玩 “ 树叶飘与扫落叶 ” 的游戏。重点帮助幼儿明确被3 / 3 扫到
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