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文档简介

1 / 3 远程研修总结：技术的革新，心灵的蜕变 远程研修总结 :技术的革新 ,心灵的蜕变 2016 年暑期远程研修进入了第四天的学习。过去的四天 ,我经历了对教育技术的迷茫、懵懂、清醒、感悟、收获的历程 ,通过自己不断的摸索学习 ,自己的教育技术得到了提升 ,对信息技术对教学的作用与影响 ,有了新的认识和感悟。此次教育技术与课程的整合的研修平台 ,像一扇窗户 ,开启了我对教育技术的追求与渴望 ,让我眼界得以拓宽 ,教育思维得以转变 ,教学传统模式得以转型 ,这一切的一切 ,都得益于远程研修 一 年前 ,学校投入近百万资金 ,为每一间教室按照了交互式触屏教学一体机 ,因特网覆盖所有教室 ,教学硬件得到了空前的提升。面对新的教学设备 ,每一位老师都异常兴奋 ,因为一体机里有最新的教育软件和容量巨大的教育资源。一年来 ,我们不断摸索 ,在新设备的牵引下 ,教学手段得到了一定的提高。但教育技术水平的局限 ,让我们不能最大化的使用教学一体机 ,不能最有效的将信息技术运用到教学 ,只能面对先进的设备而 “ 望洋兴叹 ” 令人兴奋、可喜的时刻终于到来了 ,今年暑期的研修内容却让人耳目一新、眼前一亮 :因为教育技术能力的提升 ,是我们任课教师所 急需的。 2 / 3 四天的学习 ,我如饥似渴的最大化汲取教育技术的能量 ,认真阅读学习每一模块中的每一活动 ,聆听每一篇视频讲座 ,勤学每一个案例 ,钻研每一次知识测试 虽然很努力、很刻苦 ,但是模块三的作业 ,却让我感到空前的困难 :思维导图的技术软件下载与配套软件的安装 ,让我费了一番周折 ;思维导图的设计像云海中的航船 ,根本无法前行 ;主题单元设计的选择、制作更是像失去罗盘的舵手 ,难以决断方向。通过一天的反复研习 ,心中终于有了一杆秤 ,能够称量。在经过了半夜的煎熬制作、设计后 ,一篇像样的作业 ,终于完成。内心无比的兴奋、无比的快乐、无比的自豪。反思自己的成果历程 ,就像心灵得到了洗礼 ,就像思维得到净化 ,就像蚕蛹化茧成蝶。掌握了思维导图的制作 ,理解了主题单元的设计 ,这一历程不就是教育技术提升的过程嘛 !在接下来的模块四的研究性学习中 ,我更是充满信心 ,更是加倍努力 ,懂得了研究性学习的要旨 ,明白了研究性学习的要意 ,学会了研究性学习的设计 ,拨云见日、柳暗花明。 如果说教育技术是骨架 ,而课程教学就是血肉 ,二者有机的结合 ,就给了教师革新的教育生命 ,也给了教师教育心灵的蜕变。 感谢网 络研修平台 ,让我有了追逐梦想的机遇 ;感谢网络研修专家 ,指引我去执着夫人寻梦 ;感谢网络研修导师 ,让我在你们精彩的点评和善意的导引中 ,感受到教育生3 / 3 命的价值和无限的教育人生。 机不可
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