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文档简介

1 / 4 探究串并联中电流的规律 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 五、探究串、并联电路中的电流 教学目标： 1、知识和技能 探究串、并联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能。 2、过程和方法 科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。 3、情感、态度、价值观 严谨的科学态度与协作精神。 重、难点： 连接串联、并联电路，作出电路图。 能用电流表测出各点的电流。 教学器材： 小灯泡、开关、电源、导线、电流表 教学课时： 2 时 教学过程： 一、前提 测评：画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。 串联电路并联电路 2 / 4 二、导学达标： 引入课题： 1、在串联电路中（如上图）， A、 B、 c 三点的电 流有什么关系？ 2、在串联电路中（如上图）， A、 B、 c 三点的电 流有什么关系？ 进行新课： 1、探究：串联电路中各点电流关系 （ 1）、学生猜想： IA=IB=Ic IAIBIc （ 2）、设计实验：把电流表分别接入 A、 B、 c 三点，测 量出通过的电流，就可以找出规律。 （ 3）、作出对应的电路图 （共三个） （ 4）、进行实验：把结果记录在下表 A 点的电流 IAB点的电流 IIBc点的电流 IIc 第一次测量 第二次测量 （ 5）、分析实验结果，寻求规律： 教师总结：在串联电路中，电流处处相等 即 IA=IB=Ic （ 6）、讨论结果，你还能得到什么结论？ 2、探究：并联电路中各点电流关系 3 / 4 （ 1）、学生猜想： IA=IB Ic IAIBIc （ 2）、设计实验：把电流表分别接入 A、 B、 c 三点，测量出通过的电流，就可以找出规律。 （ 3）、作出对应的电路图（共三个） （ 4）、进行实验：把结果记录在下表 A 点的电流 IAB点的电流 IIBc点的电流 IIc 第一次测量 第二次测量 （ 5）、分析实验结果，寻求规律： 教师总结：在并联电路中，干路的电流等于各支 路的电流之和 即 I 总 =I1 I2 （ 6）、讨论结果，你还能得到什么结论？ 3、利用水流说明上面电流的规律 计算串、并联电路中的电流 3、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。 小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 课后活动： 完成物理套餐中课堂未完成的内容。 课本后练习。 4 / 4 教学后记 ：如何连接电路，从课后操作看来似乎还有较大问
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