教务处2016年下半年工作计划

1 / 5 教务处 2016 年下半年工作计划 教务处 2016 年下半年工作计划 按照学校第三次党代会确立的 “ 一个确保、两个力争 ” 的奋斗目标和 “ 转型升级，结构调整 ” 的战略构想，以公平与质量双轮驱动学校教育综合改革，根据教务处 2016 年工作要点安排， 2016 年下半年将围绕本科教学审核评估整改工作，积极推动专业内涵建设，大力实施品牌专业建设工程，加大实践教学力度，切实推进应用型人才培养。 一、本科教学审核评估整改 落实整改任务。严格按照审核评估整改方案，结合学校各项主要工作，细化整改任务分解、明确责任分工和进度安排，完 成审核评估整改任务。 二、 “ 十三五 ” 教育教学事业发展规划编制 按照国家中长期教育改革和发展规划纲要（ XX-2020 年）及学校 “ 十三五 ” 事业发展规划，全面总结 “ 十三五 ” 期间教育教学工作实施成效及成功经验。在认真梳理学校教学现状、全面考量办学资源的基础上，准确把握 “ 十三五 ” 期间国家经济社会发展新常态和高等教育事业发展新形势，全面分析当前的发展基础和面临的机遇和挑战，科学确定 “ 十三五 ” 教育教学事业发展目标定位，编制淮海工学院 “ 十三五 ” 教育教学事业发展规划。 三、专业建设 2 / 5 1.全面实施品牌专业建设工 程。做好 4 个省级品牌专业、 7个校级品牌专业建设点、 3 个校级品牌专业建设培育点的任务书填报、经费下达及管理工作。制定品牌专业建设管理办法，进一步加强品牌专业建设过程管理，规范品牌专业建设经费使用，确保各专业按任务书顺利通过年度检查。 2.做好 9 个省级 “ 十三五 ” 重点专业（类）项目和 4 个校级重点专业（类）项目的验收工作。各专业对照任务书，及时查漏补缺，提前做好重点专业验收准备工作。 3.落实专业负责人制度。组织专业负责人培训工作，强化二级学院专业负责人管理，制定考核系列规章制度并开展工作。 4.推进精品资源 共享课程的建设与共享。推进备案在建的43 门精品资源共享课程建设，组织具备共享条件的课程上传平台，实现共享。对备案精品资源共享课程及首批课程负责人承担课程教学情况，开展常规听课。 5.遴选第三批通识教育核心选修课。精选整合并淘汰一批教学质量不高、学生选课量小、不能稳定开课的通识教育选修课程。启动学校第三批核心通识教育选修课遴选工作，着力提高课程建设质量。利用泛雅数字化教学平台，选择 8-10门优秀网络课程资源供学生选课修读，努力构建具有我校特色的通识教育选修课程体系。 6.实施专业预警，优化专业结构，合理专 业布局。严格执行3 / 5 淮海工学院本科专业建设管理办法（修订）（淮工院发 XX 188 号），鼓励各学院按照 “ 质量、规模、效益 ” 协调发展的原则 ,对办学基础薄弱、社会需求较少的本科专业，主动停招、隔年招生或减少招生计划，集中教学资源办好优势专业和特色专业。对专业评估结果处于后 5%、申请转出学生人数超过原专业学生人数一半以上、专业服从志愿率大于60%、毕业生初次就业率低于 70的专业，学校发布专业预警名单，限期整改。 7.加强专业教学团队建设。加 强在岗培训的广度和深度，帮助教师尤其是青年教师制订和落实与学校发展相结合的个人专业发展规划，形成教师发展分类指导方案。落实青年教师培养的相关政策，帮助青年教师提高专业水平和教学能力。实施教学名师培育工程，充分发挥教学名师在教师教学能力发展中的 “ 传帮带 ” 作用，提高专业教师整体教育教学水平。 四、教育教学改革 1.落实 “ 通识 +主干 +实践 ” 教学体系探索，深化学分制大类培养，切实推进应用型人才培养目标实现。巩固完善 “ 通识+主干 +实践 ” 教学体系建设，加大通识课程改革力度，确保实践课程比例，拓展第二课堂内容，强化实 践教学环节，通过不断探索人才培养模式创新，深化学分制大类培养。 2.加强大学生创新创业教育工作。制定大学生创新创业教育4 / 5 实施方案，整合资源并建立工作机制，不断增强学生创新创业意识，提升学生创新创业能力。 3.组织教学管理人员培训。结合学校上半年干部轮岗工作，分类分批组织教学管理人员业务培训，提升教学管理队伍业务素质和管理能力。 4.积极探索考试改革。制定考试改革计划和目标，研究改革课程成绩评定办法，加强对学生平时成绩的考核与管理，重视考试结果分析，强化考试的反馈作用。 5.加强教学项目经费管理。完成 淮海工学院教学项目经费管理办法修订工作，深入推进校院二级管理，切实落实项目负责人制度。 五、实践教学 1.推进实践教学管理平台建设。在不断完善毕业设计（论文）管理系统、实验教学管理系统的基础上，完成 “ 实习管理系统 ” 和 “ 工程训练排课模块 ” 单一来源谈判及采购任务，完成系统定制修改、内部测试并尽快投入使用。 2.深入推进大学生实践创新训练计划项目工作。制定项目培优方案，改进项目立项、中期检查、结题环节流程，规范项目经费使用。 3.着力提高实践教学管理工作效率。做好新学期实验课程安排、集中实践环节管理、新 一轮毕业设计（论文）管理、年度实验室开放收尾、实验室数据上报、学科竞赛组织工作。 5 / 5 六、教学管理 1.强化校院两级教学管理，简化管理环节。推动校院两级教学管理模式改革 ,理顺校、院两级责权利关系 ,明确划分权限，扩大学院自主权。继续加强教学运行过程管理，建立科学的内部管理体制 ,抓好教学管理常规工作，简化管理环节，提高管理效率。 2.配合校区调整后的资源优化和教学管理，建立分校区教学管理机制。根据通灌校区今年招生学生人数，做好教室资源论证，包括多媒体教室建设、机房建设、语音室建设、制图教室建设以及跨校区教学运 行诸多情况，建立分校区教学管理机制，配备相应管理工作人员，做好应对解决方案，保障分校区教学正常运行。 3.继续做好日常教学运行管理。包括教学任务安排、学籍管理、考试组织、成绩管理等常规工