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1 / 3 教师下水作文：给生命一碗清水 -作文站 -课件 教师下水作文：给生命一碗清水 陈保侯 水是生命之源。没有水，一片葱绿会变成一片枯地，一簇生机会变成一堆死寂。沙漠中的干草在一碗清水的滋润下，盛放成一朵美丽动人的玫瑰。是啊，自然的生命需要自然的水。这顺乎天性，亦自然而然。 自然界的生命如此，有血有肉，有思想有灵魂的社会的生命呢？我们每一个人，是否只要有一碗 “ 自然的清水 ” 便能活在这世间？便能做一个真正意义上的社会人？我们的生命里，又需要怎样的一碗清水？ 五代时期，后唐庄宗承父志，受三矢，励精图治，先后灭梁 、燕、契丹而得天下，意气是何等之盛。仇人灭了，庄宗意志也松懈了，他开始得意忘形，偏其所好，纵情声色，大肆启用能歌善舞的伶人做官。然而伶人是属于舞场的，不属于官场。可庄宗不管这些，最终 “ 为数十伶人所困，身死国灭，为天下笑 ” 。从立国到国灭，从意气之盛到意气之衰，庄宗的生命里缺少欧阳修所言的这样一碗清水： “ 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 ” 纵览中国历史，有多少暴君，他们横征暴敛，穷兵黩武，以2 / 3 致天下苍生衣不蔽体，食不果腹。这些暴君既不愿给自己心灵端上一碗仁治天下的清水，也不愿给天下百姓一碗安居乐业的清水。最终的结局 只有一个：暴君总是被历史推上断头台！ 水是滋润生命的。身为一国之君，庄宗及诸多帝王的生命比谁都要滋润，那日子过得比蜜还要甜。可就是这比蜜还要甜的滋润的生命，却每每以身首异处的结局来干枯。看来，滋润生命的不仅仅需要物质形态上的自然之水，它更需要的是一碗意识形态上的智慧之水。 上世纪初，有一位精神巨人，他站在智慧的高地，冲在时代的前列，面对国人的愚昧、麻木和不自醒，呐喊着，鼓呼着！他从心底舀出一碗碗清水，如甘霖般撒向了那个 “ 沉默的悲哀的民族 ” 。多少沉睡的国民在他的 “ 浇灌 ” 下警醒 ，多少有志青年在他的激励下奋起！鲁迅手中的这一碗碗 “ 清水 ” ，既滋润了一群国民，也唤醒了一个民族！ 张海迪，当代保尔；史铁生，残疾作家；海伦 凯勒，盲人作家。一个是高位截瘫，一个是双腿残废，一个是双目失明。他们的生命之水几近干涸。可他们最终还是给自己的生命端上了一碗真正意义上的清水。他们笑傲人生，他们积极向上，他们以超人的意志与毅力，战胜一切困难，让自己的生命绽放出沙漠玫瑰般的美！ 消耗着自然之水的生命，心底若不能流淌出智慧的玉乳，精3 / 3 神的琼浆，这样的生命说轻点无异于水池中干涸的荷莲，说重点无异于粪便中苟生 的蛆蝇。 这是一个物欲化的社会，充满着世俗与烦躁。我们的心灵有太多的重负与羁绊。面对世俗的纷扰
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