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1 / 3 教育笔记：交换玩具 教育笔记：交换玩具 “ 今天你带玩具来了吗？ ” 这几天我总是听见孩子们在说这样的话这是这么一回事呢？仔细观察后我突然发现班里的孩子带玩具来的现象越来越多，几乎每个孩子在早上入园时手里都会有一个小玩具，起初我并不知道是怎么一回事，后来听小美说：我们把在家里玩过的玩具带来和别的小朋友一起玩，这样我们可以玩好多好多自己没有玩过的玩具。听完孩子的话我明白孩子的用意了，觉得这样的办法真的很不错哟。 现在的孩子基本上都是独生子女，是爸爸妈妈、爷爷奶奶的掌上明珠，孩子要什么玩具家长 就买什么玩具，可是没几天就玩腻了，接着再买其他的玩具，久而久之家里的玩具就会越来越多，可是孩子们还是觉得自己的玩具不好玩，还想再买其他的玩具。眼前这个 “ 交换玩具 ” 的创意确实不错。这样孩子们不仅可以玩到自己玩具还可以玩到其他更多的玩具，简直一举多得。 2 / 3 我知道了孩子们的创意后每天特意给孩子们一个交换玩玩具的时间，这样孩子们更有机会和其他小朋友一起交换玩具玩。在交换玩具前我会请每位小朋友介绍自己玩具的名称以及玩法，这样一来别的小朋友拿到玩具的时候就能很快玩起来，二来还锻炼了孩子们的口头表达能力。孩子们玩 着交换的玩具别提有多开心。 交换玩具这项活动不光光让孩子们玩到更多的玩具，更让孩子们知道要学会分享自己的玩具才能得到别人给予的快乐。在交换玩具的活动过程中有过这样的情况：一个小女孩把自己的心爱的布娃娃带来了，可是她舍不得给别人玩，于是就没有小朋友愿意把自己的玩具给她玩，于是自己默默地一个人在角落里，我发现了这个情况后告诉她：想分享别人的玩具就要学会和别人分享自己的玩具，这样才会快乐。如果不分享自己的玩具那就不会得到他人的玩具。小女孩听完后似乎懂 得什么，拉拉旁边想玩她布娃娃的小朋友，两人不约而同的交换了玩具，接着她们玩的非常的开心，不再是孤零零的一个人了。 3 / 3 看着孩子们玩着和别人交换来的玩具快乐的情境，顿时觉得孩子们领会到了与人分享带来的快乐，明白其中的深刻含义。感受到分享会给大家带来这么多的快乐，是以往从未感受到的。每次在交换玩具活动结束的时候，孩子们的玩意未尽，希望时间过的慢一些，想一直沉浸在分享的快乐之中。 作为老师的我还要继续在孩子每日生活当中渗透 “ 分享 ”的意识，继续发掘更多能够激发幼儿分享意识的活动，让孩子们真正体会到 “ 分享 ” 的真正含
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