2019-2020年三年级音乐上册 唱给×××摇篮曲教案 人音版.doc

2019-2020年三年级音乐上册 唱给摇篮曲教案 人音版教学目标：1. 爱祖国、爱人民、爱长辈是我们少年儿童的崇高品格。本课就是表现了“音乐与人”这一主题。 2. 聆听*歌、鲁冰花、小白菜，感受音乐的风格、音乐的音色色彩、音乐的情绪。教学过程：一、组织教学 1. 拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。 2. 发声练习：1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 小猫 爱吃 鱼， 鱼。 3. 复习歌曲*心。 二、聆听鲁冰花、小白菜 1. 看着歌词初听全曲，（可带上身体律动）了解歌曲内容，简单说说，并说说心情如何？ 2. 复听，说说哪首是一个人唱的？哪首是很多人唱的？ 3. 探讨一下书本作业：刚听完的两首歌曲，给你带来怎样的感受？（连线） 三、学唱歌曲 1. 讲故事导入。 2. 聆听并思考：谁在唱摇篮曲？唱给谁听？ 3. 用哼鸣模唱歌曲。 4. 学唱歌词：要求用悄悄话式的歌唱方法来学唱歌曲。 5. 速度在本歌曲中起重要的作用，要求学生把握确切，以便更好地表演。（完成课本上的作业）6. 让学生讨论用什么样的声音更能表现宁静的气氛与情景？（轻柔的声音） 四、创编活动1. 用歌曲录音作背景音乐的伴奏，把歌词改编成一个故事讲给大家听。 2. 歌表演：演唱时要作为主人翁投入角色，心中要有故事的画面。 3. 跳格子游戏。 五、课堂小结：通过唱歌和讲故事，我们知道了妈妈辛不辛苦啊？知道妈妈那么辛苦后我们可以做些什么呢？我们应该做一些自己力所能及的事情。最起码自己的事情一定自己来做，自己的衣服自己穿，自己的鞋袜自己穿，自己的被子自己叠，自己的头发自己梳。听唱给*摇篮曲走出教室。附送：2019-2020年三年级音乐上册 噢！苏珊娜教案 人音版教学目标： 1. 同伴进行曲等四首作品，反映了中外少年儿童同伴间的珍贵友谊之情，欢快、热情的音乐体现了好伙伴之间的合作意识与集体主义精神。 2. 聆听同伴进行曲，听辩乐曲的相同乐段并学画图形谱。边听音乐边进行队列表演活动。聆听船歌时，能听辩合唱部分的二声部音调并画出二声部的图形谱。 3. 流畅地唱好原谅我、噢！苏珊娜。为原谅我编新歌词，为噢！苏珊娜编舞，提高音乐表现力。 教学重、难点： 1. 聆听、欣赏。听辩音的高低并进行模唱，能基本唱准。 2. 休止符、有感情演唱歌曲。 教学准备：钢琴、录音机、磁带、打击乐器（碰铃、铃鼓、双响筒）。 教学过程：一、组织教学 1. 听音乐拍手进教室2. 确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。 二、复习歌曲 1. 发声练习：1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 小猫 爱吃 鱼， 鱼。 2. 实践模唱，复习歌曲我是草原小牧民。 三、聆听同伴进行曲 1. 初听全曲，了解音乐风格并辨别演奏的乐器类型。 一问：音乐适合跳舞、走步还是睡觉？ 二问：从音乐中你能听出是用哪种类型的乐器来演奏的？ 2. 分段听，要求能区分两个乐段不同的节奏、情绪。 （1）聆听乐段一和二：选择图形谱，说说为什么？ 选择动作，说说为什么？并做一做。 动作一：独自原地踏步，左右摆臂 动作二：同桌手拉手，横移步 （2）聆听乐段三：选择与刚才的哪个乐段相同，完成书本作业画图形谱。 3. 完整复听，队列表演（行进中的）。 四、新授 1. 游戏导入找朋友 今天老师给大家带来了一位外国的新朋友苏珊娜（洋娃娃代替或教师扮）。 2. 聆听歌曲，按节奏拍手，感受歌曲的欢快情绪。 3. 用听唱法学唱歌曲。 4. 重点、难点：弱起和附点的唱法。 5. 巩固：分两大组比赛唱。同时加入打击乐的伴奏（鼓双响筒合奏）。 6. 表演：教师简介西部牛仔，并示范一下邀请舞，讲清楚跑跳步要领，动员男生学习牛仔邀请女生跳舞。 五、编创活动： 1. 出示节奏谱，集体念念，拍拍。 2. 视唱3、5