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2019-2020年四年级科学下册 科学自己做，我也能成功教案 湘教版教学目标科学探究1.能选择和运用所学的整理分析数据的方法对相关数据进行简单处理和分析并能从中获取新的信息。2.能以合适的方式，比较清楚的表达和交流自己的研究过程和结果。情感态度与价值观1.乐于探究，能积极参加数据整理和分析活动。2.爱思考，能在研究中提出自己的想法。科学知识能够通过探究，大体了解本地区天气情况的主要特点。关注天气状况，能认识到自然环境因素对人类活动的影响，同时也意识到人类的有关活动同样会影响到这些自然环境的变化。教学准备一年的时间段内本地区的气象原始数据资料（最好是学生气象站自己记录积累的数据，如果没有，可以从当地气象部门或通过网络获取相关资料）教学过程一教学导入讲述或用视频介绍气象对人类生活的影响，让学生理解研究并掌握各地区的气象特征和规律对本地区人们的生产生活具有重要的意义。二提出测试要求：当一回小小气象分析师，整理分析当地的气象数据，研究寻找本地气象特征和规律。 1明确活动目的和任务及记分标准2简要讨论准备怎样整理这些数据。联系上一节课复习提升的整理数据的方法和步骤，让学生分别说一说自己准备怎样整理这些数据，通过交流，保证数据整理能顺利进行。三组织测试：以个人为单位独立自主完成以下两步：1 整理数据。 2 分析数据观察绘制好的统计图表，比较、分析数据之间的关系，提出自己的见解，这是科学研究最重要也是最关键的一步。提醒学生争取更加准确的把握事物发展的本质和规律，并试用精练准确的语言加以表达。四交流与展示将个人的分析结果拿出来与其他人进行交流，组织同桌之间进行评价。教师利用专用的一节课评价等第。针对本地区的气候特点，对人们的生产生活提出若干意见。本课教学反思：附送：2019-2020年四年级科学下册 科技发展话克隆教案 湘教版教学目标科学探究1、能通过查阅资料等方式探究克隆技术的发展。2、能从正反两个方面说出克隆技术给人类带来的影响。情感态度与价值观1、意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处，也可能产生负面影响。2、关注与克隆技术有关的生物繁殖技术问题。科学知识1、知道克隆是生命科学中一项巨大的技术工程。2、了解克隆技术给人类带来的影响。教学准备有关克隆技术的多媒体资料。教学过程一教学导入学生谈：“克隆技术知多少”？ 二阅读-了解克隆技术1、学生通过阅读、搜集资料等方式了解克隆技术2、组织小型辩论会：主题：克隆技术给人类带来的影响。（约20分钟）正方：正面负面 反方：负面正面要求双方在简要提出本方观点后，进入辩论阶段，用3分钟时间做总结陈词。(1) 教师简要评述辩论会学生的表现(2) 教师向学生进行适当的讲解。提出希望：
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