2019-2020年苏少版音乐六下《花季雨季》教案2.doc

2019-2020年苏少版音乐六下花季雨季教案2教学目标： 1、电影花季雨季以深圳学生的思想、学习、生活为背景，提示出一条生活哲理；要想做生活的主人、强者，首先必须懂得如何生活，如何把握自己。用明亮、饱满的声音演唱好歌曲，唱出学生展现青春光彩的美好愿望。 2、学生积极参与在灿烂阳光下、听妈妈讲那过去的事情欣赏、演唱等音乐活动，体验生活在阳光灿烂的祖国怀抱里是多么的快乐和美好，体味今天幸福生活的来之不易。 教学重点：用明亮、饱满的声音唱好歌曲金色的童年是一首歌、在灿烂阳光下、听妈妈讲那过去的事情等歌，用声音表达出自己快乐童年的幸福之情。 教学难点：顿音记号、切分节奏、大跳音程的准确，用声音表现出歌曲的情绪和风格。高音区的演唱用轻声高位法比较妥当，多示范、多练习。 教学准备： 1、钢琴2、多媒体3、音像资料。 教学过程：一、复习唱金色的童年是一首歌、在灿烂阳光下、听妈妈讲那过去的事情1、金色的童年是一首歌：注意休止符、连音、切分音型、休止符、大跳音程。演唱时要注意表现好歌曲的情绪，欢快、活泼、高兴的，并让学生回忆演唱中采用怎样的力度变化歌曲效果将会更好（强弱的处理） 2、在灿烂阳光下：用明亮、饱满的声音表现出对未来美好的憧憬。 3、听妈妈讲那过去的事情：注意用轻声高位法唱出歌曲的高音部分，表现出悲愤控诉的情绪。 二、学唱花季雨季： 1、导入：介绍电影花季雨季深圳一所重点中学里，一群正值多思年华、充满朝气和活力、对未来无限憧憬的特区少年，他们中有土生土长的深圳人，也有跟随父母从祖国四面八方来的，在这块充满神奇魅力的热土上学习、生活、奋斗。以班长谢欣然为代表的同学们在班主任江老师的带领下，一次次经受了生活的洗礼，走出了一个又一个的感情的旋涡，不断走向成熟。 影片展现了深圳丰富的自然资源和都市人文资源、城市的高速发展、现代人生活的快节奏和面对的各种竞争和压力，让改革开放时期呈现的社会复杂性和两种世界观人生观的矛盾，进入中学生的视野和生活，使十六七岁花季的孩子们面对这样的环境和现实，作出自己的判断，并让老师与家长们和孩子们在理解中沟通，在沟通中引导他们，使他们认识到生活中除了阳光还有泥泞，从而正确地把握人生，正确处理人与人之间的关系，树立远大的理想，做一个对社会有用的新型的跨世纪的人。 2、听录音片断：感受音乐的阳光和积极向上。 3、读歌词： 4、分段学唱歌曲：注意整体学唱，附点音符和四分音符的交替出现。 5、启发学生从小树立不甘示弱的自信心、积极身上的进取心，不断战胜自己，成为生活的强者。 6、带着这各情绪再唱一唱歌曲： 7、听录音范唱：听演唱形式、情绪、力度、速度等。 8、选择自己喜欢的演唱方式再唱一唱，如：领唱合唱、接口唱等形式。 三、课堂小结附送：2019-2020年苏少版音乐六下苏格兰的蓝翎花教案1教学目标：1、能用充满深情地声音演唱歌曲苏格兰的蓝铃花，感受歌曲所表达的对朋友情谊的留恋和期待。2、了解歌曲弱拍弱位起的节奏特点和重复手法的运用。3、通过欣赏英国民歌友谊地久天长，演唱歌曲同一首歌，引导学生通过歌声感受友谊的美好，陶冶学生情操。教学重点：能够有感情地演唱歌曲苏格兰的蓝铃花，教育学生珍爱友谊。教学难点：唱好歌曲中的倚音和附点节奏，理解歌曲弱拍弱位起和重复手法的运用。教学过程：课前音乐铺垫绿袖子一、导入阶段1、观看图片：蓝铃花介绍：蓝铃花又叫“蓝色铃铛”，颜色蓝中带紫，有淡香，外表像一个个铃铛，花期在春末夏初。2、欣赏歌曲师：今天，我们的音乐之旅就从美丽的蓝铃花开始，请大家一起来欣赏。（播放mtv苏格兰的蓝铃花）二、学习歌曲1、理解歌曲师：这首歌曲把我们带到了英国的苏格兰，原来这里也有蓝铃花的足迹。是的，蓝铃花分布非常广泛，欧洲、美国、俄罗斯乃至亚洲几乎都可以找到它。那你们知道它的原产地在哪里吗？（意大利）那么这首歌从名字来看好像是歌唱蓝铃花的，而实际又蕴含着哪些更丰富的内容呢？请同学们把书翻到15页，细细品味一下吧。（播放cd）师：请大家相互交流一下自己的想法。（播放伴奏音乐一遍，师生交流互动）生：这首歌表达了对朋友情谊的留恋，朋友间深厚的友情。2、用“啦”演唱旋律，调整歌唱得状态。A教师弹琴范唱师：那么这首歌不仅歌词写得真挚感人，旋律也是耐人寻味，下面我们练习用”la”演唱歌曲的旋律。唱“la”的时候要把口腔充分打开，面带笑容，轻声演唱，现在我为大家演唱一遍。B学生唱2、4乐句，老师唱1、3乐句。C学生完整演唱。3、练习重点乐句A板书第一乐句，提示弱拍弱位起，声音的发力点在do上；练习倚音的唱法；强调划拍视唱。B板书第二乐句，提示#4。C找一找第一乐句歌曲中出现过几次？这首歌运用了什么创作手法？（重复手法）其中还有一句是不完全重复或者叫相似乐句，谁能找到？请同学到黑板上在第一乐句上作改动，改为第四乐句。重点练习第四乐句中的倚音和附点节奏。D划拍完整演唱曲谱。4、学唱歌词。A轻声演唱，关注准确性。B欣赏MTV，想像自己是高原的年轻人，你认为歌中最能打动你的是哪一句？练习重点乐句：第4乐句C再作情景想像，想象你有一位曾经朝夕相处的好朋友，请你怀着对友人的怀念和祝福演唱这首歌吧。5、感悟友谊师：这首歌表达了朋友间深厚的友情，下面我想请同学们来交流你是怎样看待友谊的，可不可以用一两句话来概括友谊是什么？（友谊是相互信任、相互扶持，是点亮美好人生的一盏灯）生谈对友谊的理解。三、听赏英国歌曲友谊地久天长师：下面我想以一首歌曲来寄托我们大家对友谊的热爱和赞美，同样是一首英国歌曲，它的名字叫做友谊地久天长，大家将看