2019年一年级爱护绿化主题班会.doc

2019年一年级爱护绿化主题班会活动目的：使同学们在紧张的学习之余得到放松。 让同学们的保护环境，爱护绿化的意识增强。 活动步骤：活动一：首先主持人讲开场白，介绍主题。开场白：B:嘿，张舒涵，都和你相处这么长时间了，还不知道你喜欢什么颜色呢？今天，不如就你喜欢的颜色来谈谈吧。 A：我嘛，当然喜欢绿色了。 B:绿色，这可是大自然的本色，你又为什么会喜欢它呢？ A:你看，绿色既然是大自然的本色，他充满着活力与激情，象征着清新的世界，那你呢？ B:Me too.每当我做作业做累时，精神疲倦时，绿色就好象是过滤器一般，只要我稍稍看上他几眼，进去一身疲倦，出来就一身轻松了，可是 A:可是什么呀 B:现在环境严重遭到破坏，绿色已不是满眼都是了。哎 A:不用担心，我相信只要我们多植树，爱护环境是不是就能挽回绿色啊！ 同学们：是 A:听了同学们的回答，我对找回绿色更加有信心了。现在这个时代，人们的保护绿色意识也在逐渐增强，什么都赶绿色的时髦，这不，你看，来了。活动二: 爱护绿化大家谈 1、提高环保意识，自觉、认真学习课内外环保知识； 2、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画； 3、节约用纸；珍惜森林资源； 4、珍惜资源，物尽其用，一物多用； 5、推动垃圾分类回收，让垃圾变成资源； 6、要使用环保产品，减少环境污染； 7、爱护绿化，不摧残花草树木； 8、认“环境标志”、“绿色食品标志”，保障自身健康； 9、关心空气质量，倡导步行，骑单车，支持公共交通； 10、维护绿化，认养花树，争做绿色环保小卫士； 11、积极行动，保护环境，让绿色永驻大地。结束语：在班会上，同学们畅所欲言，既表达了对美丽和谐的大自然的向往，也对身边依然存在的乱砍乱伐等破坏生态平衡的情况进行了谴责，同时更重要的是唤起了大家营造绿色、美化环境的愿望以及树立起“从小事做起、从身边做起、从现在做起”以保护环境、爱护环境的使命感！附送：2019年一年级牛津英语第一学期第三单元测验一、 圈出你听到的字母或者单词。10%1. b d h 2. g j a3. h i e 4. c e k5. a. lemon b. melon 6. a. moon b. mooncake7. a. up b. down 8. a. peach b. pear9. a. eat b. wash 10. a. this b. that二、 按听到的顺序给图片或者单词编号。10%1. ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2. smell feel taste eat draw ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、 圈出你听到的句子。10%1. a. Open your eyes. b. Close your mouth.2. a. Look at your hands. b. Wash your hands.3. a. Smell the melon. b. Feel the lemon.4. a. What do you like to eat? b. Whats this?5. a. Give me a rubber, please. b. Give me a ruler, please.四、圈出你听到的句子的回答。5%1. a. Fine, thank you. b. I am five years old.2. a. I like to eat mooncakes. b. I like to draw.3. a. It is an apple. b. Yes, it is.4. a. Yes, I can sing. b. I can dance.5. a. Here you are. b. Thank you.五、按顺序填入阿拉伯数字 10%1. 4 _ 62. 6 5 _ 3 1 3 4 _3. _ 6 _ _ _ 2 3 _ _ 4 5 _六、听录音，连线。5%Sam . .May . .Tom . .Joe . .Dongdong . .笔试部分 50%一、 正确抄写下列字母。5%b c e a d二、 看图片圈出正确的单词。10% 1. peacher2.beebean3.jearhap4.jorange5.mouthrk三、 圈出图片中出现的单词。6% leaf lemon banana rubber apple moon ruler taro pear mooncake pen四、 看图片，圈出正确的句子。10%1. a. Touch your nose. b. Touch your mouth.2. a. I am old. I like to eat bananas. b. I am young. I like to eat apples.3. a. How many leaves? Three. b. How many leaves? Two.4. a. I can read a book. b. I can dance.5. a. Goodbye, May. Goodbye, Tim. b. This is Tim.五、 选择。9%( ) 1. _ are you? I am six years old.a. How b. What c. How old( ) 2. I _ read a little book.a. can b. is c. am( ) 3. This _ Tom.a. am b. is c. are( ) 4. Show me _ book.a. your b. you c. he( ) 5. Hello, May. - _a. Hello. b. This is Tim. C. I am Tim.( ) 6. What can you do? I cam _ a little tree.a. write b. draw c. read( ) 7. This is _ apple.a. a b. an c. /( ) 8. Smell _ melon.a. the b. a c. an( )9. _ the peach. Its sweet(甜).a. Feel b. Touch c. Taste六、 根据下列情景，判断句子，正确的打“”，错误的打“X”。10%1. 你想让同学递一块橡皮给你，可以说：Show me your rubber.（ ）2. 你的手很脏，你妈妈可以对你说：Wash your hands. （ ）3. 你想让