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2019-2020年一年级下册识字8.它们长得有些像练习题及答案一、 给下列字注音。（ ） （ ） （ ） （ ）申 甲 贝 页 （ ）（ ） （ ）（ ）朋 册 抄 吵二、比一比，再组词。人（ ） 己（ ） 贝（ ） 木（ ）入（ ） 已（ ） 见（ ） 术（ ）月（ ） 乌（ ） 样（ ） 欢（ ）用（ ） 鸟（ ） 洋（ ） 吹（ ）三、选字填空在 再（ ）见 现（ ） 正（ ） （ ）写一次声 生（ ）音 （ ）活 （ ）气 雷（ ）答案：一、shn ji bi y pn c cho cho二、 人们、自己、贝壳、木头出入、已经、看见、算术月份、乌鸦、样子、欢乐用处、小鸟、洋气、吹气三、再、在、在、再声、生、生、声 附送：2019-2020年一年级下册识字8钅铁 钉 铜 铃word教案教学目标：1、学生学会本课4个生字以及由这些生字组成的词，认识1个偏旁。2、让学生利用字族文识字的特点记忆字形，理解字义。3、发展学生积累知识，运用知识的能力。教学重难点：1、学生学会本课4个生字以及由这些生字组成的词，认识1个偏旁。2、让学生利用字族文识字的特点记忆字形，理解字义。3、发展学生积累知识，运用知识的能力。教学准备：生字卡片教学过程：一、 谈话导入新课二、 指导1、同学们你们先自己读一读题目。请同学们看老师手中的转盘，谁会读这个字？2、请同学们仔细观察，现在丁和谁交上了朋友？谁会读？3、依次转动字盘，分别让学生说出丁和谁交上朋友？指名认读“铁、铜、钉、铃“。4、出示词语：认读词语。5、师：这些词语是什么意思呢？请小朋友们自己借助汉语拼音读读由这组 字编的儿歌。 学生自由读儿歌。 检查学生朗读情况，要求读正确。6、指导学生看书上插图，说说图上有什么人，他们分别在干什么。 指名回答。7、知道这些词语的意思，你就会觉得这些汉字很有趣。 指名学生回答。8、教师小结：三、 拓展练习四、作
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