2019-2020年五年级英语上册 MODULE5 unit1教案 外研版.doc

2019-2020年五年级英语上册 MODULE5 unit1教案 外研版教学重点： Words of Unit 1教学难点:1. There are ten pencils in the blue box. 2. There are enough pencils.教学用具: radio and pictures.教学程序：1. 复习Review the words of Module 42课文教学(1)SB练习1A. T播放磁带，学生听并思考以下问题。1) How many people are there in this dialogue?2) What is Sam doing?3) Are there enough pencils?B. 听第二遍后学生小组讨论上述问题，并派选手参加每个问题的抢答。在抢答的同时，T把一些单词写在黑板上，领读学生掌握不好的词。T给获胜的小组加分。示例：enough give every everyone them carefulC. 放录音，SS跟读。a) 俩人一组完成AB练习2b) SB活动33.教学活动1) 学生独自完成此活动，后俩人一组练习描述图。2) T准备一些图片或实物，学生练习描述。例：一大瓶水，俩个小杯子。There is too much water.There are not enough cups.许多页纸，俩个小袋子。There is too much paper.There are not enough bags.3) 必答，每组派3人比赛，对一句加一分。4) 全班完成AB练习1放一遍磁带。然后对编号。第二步要求写句子，难度比较大。六人一组，每人负一幅图。最先完成每一幅的组，要以最快的速度把句子写在黑板上，并得到加分。教师要多在教室里走动，以防有的组为了速度而由同一个学生完成。4.课后作业Copy the key words and sentences and recite them. 教学板书设计 Module 5 Unit 1 A B C DUnit 1 There are enough. Words Sentences.附送：2019-2020年五年级英语上册 MODULE5 unit2教案 外研版教学重点: There are too many books on the desk.教学难点:了解字母组合ear, eer, oor, our, air, ear在单词中常见的读音。功能： 根据实际情况使用many,much进行描述。运用任务：1. 在“Many or Much”的游戏活动中描述不同数量性质的物品；2. 能用many,much来提一些合理化建议。教学程序：1.热身复习review Unit1,Module52.课文教学（1） Unit2活动1教师课前准备图片。教师要求学生Listen carefully.Then tell me“Who said it?”教师播放录音，学生认真听There are too many books on the desk.Who put them on it?学生打开书，教师播放录音磁带。示例:There are too many apples in the bag?（2） SB Unit3活动2让学生打开书，看书上的图片，默读韵诗。放第一遍录音，学生认真听。放第二遍录音，每一行后停顿，让学生重复。确定学生能明白韵诗的意思。把全班分成两个组。第一组说第一和三段，第二组说第二和四段。然后互换角色，可以边说边拍手。（3） 全班完成AB Unit2练习1放一遍录音，让学生听，并指出相应的图。学生读句子并填空。放第二遍录音全班检查答案。接下来学生两人一组读练习1的句子。教师向学生说明：一名同学说第一句(不按顺序)，另一名同学马上说出第二句，看谁的反应快。（4） 全班完成AB Unit3练习2要求学生认真看图，然后迅速连线。向学生说明要一边连一边说英语There are too many后让学生说答案。全班一起对答案。3.任务完成(1) 发给学生每人一个学过的单词的图片。进行这个活动时，可以充分利用教学卡片。教师课前进行整理，挑出比较有代表性的单词。然后准备写有many,much的两个盒子摆在教室前面。首先要学生在小组说一说，然后把图片放在相应的盒子里。把学生分成两部分，比一比哪一组放得又快又准。提醒学生一边放一边说英语。(2) 要求学生想一想他们在日常生活中都发现了什么问题并写下来。不会写的单词可以由图画代替。教师在教室里走动，随时回答同学们提出的问题。比如说有的词用much还是用many等。示例：（给我校食堂的建议）Theres too much cabbage.Theres not enough meat.(给校长的建议)There are too many children.There arent enough taps.(给社区的建议)There are too many people.There are not enough（健身器材的图）.（给市长的建议）There is too much rubbish.There are not enough(垃圾箱的图).学生所提的建议有的并不是十分合理，但是只要孩子们能够大胆地进行表达，教师就应该表扬。特别是孩子们提到的关于学校的问题，教师应表示会尽量反映、沟通和解决。4.课文教学（语音教学）学生打开书。教师播放SB Unit3活动1的录音磁带，全班同学听并跟读。全班一起完成AB Unit3练习1.教师播放录音磁带，学生一边听，一边划线，一边说单词。教师把ear, dear, hear,near, fear,beer,deer, tour, pour, hair, stair, bear, pear, wear等词随意贴到黑板上。教师一边贴，学生一边读。然后要求学生把这些单词照读音分组。5.课后作业copy the sentences and recite the