牛津小学英语3aunit 6 review and check教案

1 / 10 牛津小学英语 3AUnit 6 Review and check 教案 牛津英语 3A 课程教案 周次 第八周 课次 Thesecondperiod 授课课题 Unit6Reviewandcheck 教学基本内容 Unit4 5 教学目的 和要求 1EnabletheSstounderstandandsay16words. 2EnabletheSstounderstandandusethecommunicativesentences. 3RaisetheSsinteresttolearnEnglish. 教学重点及难点 1EnabletheSstounderstandandsay16words. 2 / 10 2EnabletheSstounderstandandusethecommunicativesentences. 3RaisetheSsinteresttolearnEnglish. 教学方法 及手段 创设真实，自然的情景来学习本单元句型。 学法指导 合作学习法 集体备课 个性化修改 预习 Step1Warm-up ASingasong“Hello!Howareyou?” BGreetings. 教 学 环 节 设 计 3 / 10 Step2Revision. ATouchyourbody. BFreetalk. Step3Practise. aListentothetapeandrepeat. bLookattheteachingpicture(cLookandsay)andtrytoact. Thinkandplace 1 ） Hangupthepicture(Unit4B 家 具 类 单 词 挂图 )Whatcanyouseeinthepicture? 2） Ss:Icanseeafridge/bed/ 3） Here sa BUnit5 :Listenanddo : T:Watchmymouthcloselyandguess“WhatamIsaying?” (注意单复数对比 ) (Alearntosay) () Step4Havearest 4 / 10 作业 ListentothetapefivetimesfromUnit4toUnit5. 板书设计 执行情况 与教学反思 课程教案 年级班级任教者备课时间年月日 周次 第八周 课次 Thethirdperiod 授课课题 Unit6Reviewandcheck 教学 基本内容 Unit6A.Listenandcircle. 教学目的 和要求 5 / 10 教学重点 及难点 教学方法 及手段 情景教学法，游戏教学法 学法指导 合作学习法 集体备课 个性化修改 预习 Step1Warmup A Singthesongs“Hello!” 、 “Hi,Nancy!” 、“Howareyou?” B Sayarhyme:“Theyareallverygood.” c Greetings:“Gladtoseeyou.”“Howareyoutoday?” 教 学 环 节 设 6 / 10 计 Step2Revision (EncouragetheSstotalktoeachother.) ? 1)Animals. 2)Fruit 3)Furniture. 4)Schoolthings. Step3Presentation , Step4END 作业 GooverUnit5 板书设计 执行情况 与教学反思 7 / 10 课程教案 年级班级任教者备课时间年月日 周次 第九周 课次 thefirstperiod 授课课题 Unit6Reviewandcheck 教学基本内容 Unit6cLookandsay Whataretheysaying?Talktoyourpartner(s) 教学的和要求 教学重点及难点 教学方法及手段 情景教学法，游戏教学法 学法指导 合作学习法 集体备课 个性化修改 8 / 10 预习 Step1Warmup 教 学 环 节 设 计 Step2Revision. 1、选择正确的英文表达，并读一读。 1）你叫什么名字？ sthis? syourname? syourname? 2)这是我的妹妹。 a.Thisismyfather. 3)现在该去学校了。 9 / 10 4)你身体好吗？ ? ? ? 2、看图选择适当的答案，填在横线上。 1） Thisisacatbapandacatigerdadog 2)Icanseeaanapplebabanana cawatermelondapineapple 3)Here saafridgebabookcase cadeskdatable Step3Presentation. (cLookandsay) ? Ssdiscuss:Whataretheysaying? (选择任意一幅图进行表演 ) Step4Havearest. Step5Wo