幼儿园托班社会教案.doc

幼儿园托班社会教案 引导语：上公开课是每位幼儿教师从教生涯中不可避免的一种经历是幼儿教师职称评定、各种晋升少不了的重要环节一节成功的公开课反映了幼儿教师的教学功底奠定自己在同行心目中的地位为今后工作的顺利开展铺平道路 活动目标： 1、道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈增进幼儿与妈妈的情感 2、敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱 活动准备： 1、各种布制、毛绒、同类动物玩具大小各一个到两个 2、每个小朋友妈妈的单人照片一张;“开火车”、“摇篮曲”音乐磁带小孩哭声的录音带 活动过程： 一、轻松活动(营造轻松的心理氛围) 1、游戏“开火车”进活动室 2、让幼儿自由选择一个喜欢的动物玩具玩 3、播放摇篮曲让幼儿抱着玩具休息一会儿 二、认识妈妈和宝宝 (音乐中断传出一阵哭声) 师：咦?谁在哭啊?(找一找)哦是猴宝宝在哭(老师从录音机后面拿出猴宝宝)猴宝宝你为什么哭呀?哦你找不到妈妈了你的妈妈是谁呀?哦是大猴猴妈妈在里呢?小朋友帮找一找好?(大家一起找)找到了猴宝宝的妈妈是大猴猴宝宝是小猴小朋友你看看你抱的动物?是妈妈还是宝宝呢?你知道的?(幼儿自己观察、比较) 小结：妈妈大宝宝小 三、游戏“找妈妈” 1、引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈 2、展示幼儿妈妈的相片让幼儿去找自己的妈妈 3、共同欢呼“找到妈妈了” 小结：每个宝宝都有妈妈(妈妈用鼓励的语言表扬幼儿) 4、让幼儿对着相片跟妈妈说一句话如“妈妈我爱你”、“妈妈我想你”等 四、延伸活动：让幼儿拿妈妈的相片向在座老师介绍妈妈 活动目标： 1、通过活动引起幼儿对穿鞋的兴趣 2、了解小手本领大初步培养幼儿的尝试精神 活动准备： 1、奖品若干、皇冠一个 2、环境布置：鞋架(鞋架上摆上各种鞋) 活动过程： 一、带幼儿参观鞋子王国 教师导语：我是鞋子王国的国王欢迎大家到我的王国参观鞋子我的王国里面有小朋友的鞋子也有很多小朋友没有穿过的鞋子 二、认识不同鞋让幼儿体验穿不同鞋的感觉 1、幼儿认识各种鞋 教师导语：让我们来看一看鞋架上有些什么鞋子呀? 幼儿自由回答：皮鞋、雨鞋、高根鞋 教师导语：这些鞋都是谁穿的? 幼儿自由回答：这是妈妈穿的鞋这是爸爸穿的鞋;这是小朋友穿的鞋 教师介绍部分鞋的名称及用处 2、幼儿尝试穿上爸爸、妈妈的鞋 教师导语：宝宝穿上爸爸的鞋子有什么感觉谁来试一试?引导幼儿回答：爸爸的鞋子太大了走路很慢、要拖着走; 教师导语：穿上妈妈的鞋子回有什么感觉啊? 幼儿尝试回答：妈妈的鞋子太高了不会走了会摔跤的 3、试穿自己的鞋 教师导语：穿上大鞋子都容易摔不安全;那穿上自己的鞋子呢? 幼儿试穿自己的鞋子走一走、跑一跑 引导幼儿说出：穿自己的鞋子不大也不小正好很舒服 4、小结：穿鞋真有趣穿上爸爸的鞋一步一步走得慢;穿上妈妈的鞋摇摇晃晃容易摔跤;穿上自己的鞋蹦蹦跳跳跑得快所以平时我们不要去穿爸爸妈妈的鞋子因为不舒服也不安全 三、穿鞋比赛正确穿上自己的鞋子 1、教师导语：今天我的王国里面要进行穿写比赛了请我们豆豆班全部小朋友都来参加;那鞋子穿呢我也来练一练(讲细节、用小手帮忙等) 2、比赛穿鞋 要求找到自己的鞋子在一个空位子坐下穿鞋 3、得奖品 (得到