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幼教小班语文教案洗手歌 1.在看看讲讲的过程中理解木偶表演的内容学说短句“大象不要怕我来扶你起来”、“摔倒了不要怕一、二、三自己爬起来” 2.鼓励幼儿不怕困难摔倒了自己爬起来做个勇敢的孩子 二、活动重点： 理解木偶表演的内容学说短句“大象不要怕我来扶你起来”、“摔倒了不要怕一、二、三自己爬起来” 三、材料及环境创设： 木偶：大象、小兔、小猪、小猫四个角色；事先请两位老师排练好表演内容布置表演场景 四、设计思路： 二十一世纪需要高素质的人才从小培养幼儿勇敢自信、不怕困难的品质相当重要根据小班下学期目标其中有一条：“初步培养幼儿不依赖别人学习克服简单的困难”结合我班幼儿的实际情况：在家中比较依赖父母长辈；孩子们碰到一点点小事就哇哇哭个不停；独立自理能力较弱、怕困难由此我设计了一、二、三自己爬起来这个活动作为一个语言活动又结合认知目标中“引导幼儿学习普通话大胆地表达自己的想法和意愿”我将语言目标重点定位于学说两个短句：“大象不要怕我来扶你起来”、“摔倒了不要怕一、二、三自己爬起来”而且采用了小班幼儿感兴趣的木偶表演通过边看边议以及让幼儿与木偶对话为木偶们动脑筋想办法等手段让幼儿在愉快的活动中大胆地用比较规范的语言表达自己的想法鼓励小朋友不怕困难摔倒了自己爬起来做个勇敢的孩子 五、活动过程： （一）引起兴趣：今天老师请来了几位小动物来表演节目你们想看 （二）初步感知：（分段观看表演边看边讨论） 1、从开始小兔说：“哎你太重了我扶不起” 问：（1）大象啦 （2）小兔看到大象摔倒了它说 （学说短句：“大象不要怕我来扶你起来”先个别幼儿回答后集体练习） 2、从小猪出场“哎你太重了我扶不起” 问：谁又来帮助大象它是说的（集体练习以上短句） 3、小猫出场“喵喵喵” 问：（1）谁又来帮助大象了 （2）小猫会对大象说什么 （请个别幼儿上台来对大象说“大象不要怕我来扶你起来”） 4、过渡提问： 三个小动物都扶不起大象这可办 （1）请幼儿讨论有什么办法让大象起来 （2）个别幼儿讲自己的
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