《丑小鸭》语文教案设计.doc_第1页
《丑小鸭》语文教案设计.doc_第2页
《丑小鸭》语文教案设计.doc_第3页
《丑小鸭》语文教案设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

丑小鸭语文教案设计 一、谈话导入： 师：（出示一张票）今年过年的时候老师去武汉观看了一场大型的展览是为了纪念世界著名的童话大师安徒生诞辰200周年而举办的整个展览大厅挂满了世界各国画家为安徒生童话配上的图画彩色大屏幕上放映着由安徒生童话改编的动画片有拇指姑娘、海的女儿、坚定的锡兵、白雪公主人一走进去就仿佛进入了一个美妙的童话世界老师今天特地带来了展览的门票你们看这上面画的是 生：（大声说）丑小鸭 师：哦是的是丑小鸭下面咱们大家一起走进奇妙的童话世界好赶快翻开书126页齐读课题丑小鸭（板书课题） 二、初识生字合作交流 1、自己读一读这篇童话故事把字音读准确如果碰上了不认识的生字宝宝就作个记号可以向身边的人求助（教师巡回指导、答疑） 2、老师看到很多同学在预习的时候已经标好了自然段圈出了生字宝宝学习习惯真不错！这样吧把你已经认识的生字宝宝介绍给四人小组里的小伙伴并且告诉他们你是在里认识它的（教师巡回指导、了解学生的生活积累和识字情况） 三、识记生字游戏巩固 刚才很多同学大声地介绍了自己已经认识的字宝宝咱们现在把这些字宝宝请出来和全班同学见面好你想请谁出来大声地叫出它的名字！（根据学生的发言调整以下三个环节的顺序） （一）形声字： “鸭、鹅、剩、笆、讥、苇、裂、烘、翅、膀” 1、指一生请出一个字宝宝这一课还有些形声字呢找一找（教师出示形声字卡片） 2、能读准确开火车认读（扩词训练） （二）会意字： “冰、蛋、灰、壳” 1、看见形声字宝宝和同学们见面了有几个字宝宝呀也想快点出来（生字卡片一起出示会意字）认识它们 2、（学生争相举手）这么多同学认识它们那老师想来考考大家请你根据每两个字宝宝的样子想个办法让让我们迅速地记住它们能做到比一比个组的同学最会开动脑筋！（谁的办法好就给该组贴上一颗“智慧星”星星上写着这个字） （三）学生比较陌生的字： “卧、孤、僵、亏” 1、还有几个顽皮的字宝宝老是不肯出来见我们平时它们也很少跟我们打招呼是几个呢我来叫它们的名字请你在手中的生字卡片里面找出来 2、全找出来了真棒！用你手里这四张卡片和你的同桌开火车读一读 3、这些字宝宝跑到老师的转盘里躲起来了想抓住它们比一比看个小组的同学抓得准在课文里找出它藏在个自然段里读出来（读的好的组贴上一颗“朗读星”星星上写着这个字） 段落1：太阳暖烘烘的鸭妈妈卧在草堆里等她的孩子出世 段落2：丑小鸭来到世界上除了鸭妈妈谁都离开了家 师：读得真不错这一段里出现了两个生词（出示词语：欺负、讨厌）齐读一遍 段落3：天越来越冷湖面结了厚厚的冰把他带回家 这么多生字全都认对了看来同学们识字的本领又提高了咱们最后一次和他们打打招呼吧！（齐读一遍生字） 四、朗读课文整体感知 交了这么多的生字朋友读课文的时候肯定读地更流利了自己把课文再读一读看看是不是比刚才读的有进步了 指生分自然段朗
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论