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文档简介

数学时间的计算教案 教学目标： 1使学生能正确进行时间单位的简单计算加深对时间单位的认识加深学生的时间观念 2在时间单位换算的教学中提高学生的迁移类推能力 3提高学生运用数学知识解决实际问题的能力 教学重点： 1时间单位的换算 2计算中间经过的时间 教学难点： 计算中间经过的时间 教学用具：演示钟、钟面模型每个学生准备一个钟 教学过程： 一、复习准备 1口答：1时=（60）分1分=（60）秒 25时=（300）分120分=（2）时3分=（180）秒180秒=（3）分 3（1）教师报时间学生在钟面上拨出相应的时间 9时48分12时25分11时5分23时00分 （2）在11时5分的基础上再加15分分针应拨到什么地方4 二、揭示课题 这节课学习“时间的简单计算”（板书课题：时间的简单计算） 三、教授新课 1教学例1 （1）提问：1时等于多少（60）分2时就是几（2）个1时是多少（120）分 （2）2时是120分你是怎样想的 启发学生说出：1时是60分2时就是2个60分相加60加60就是120分 （3）试一试：3分=（180）秒你是怎样想的 2练习：教材第62页下面的做一做第1题 （1）学生独立练习集体订正 （2）指名说一说是怎样算的 3教学例2 （1）出示例2的题目要求帮助学生理解题意 （2）出示第一、二个钟面图 让学生观察后回答：小明从家到学校用了多少时间 讨论：你是想出来的（6人为一组展开讨论） 汇报讨论结果 教师重点讲解数大格的方法分针从7时30分开始走到7时45分一共走了3个大格一个大格是5分3个大格是15分 4练习：教材第62页做一做第2题 出示图片第2题学生思考后口答 课堂练习 1填空： （1）50分比1时少（10）分1时比45分多（15）分 （2）一节课是（40）分课间休息（10）分再加上（10）分就是1时 2练习十四第4题 课堂小结 1这节课学习了时间单位的简单计算重点学习了时间单位间的换算及计算中间经过的时间 2时刻和时间是两个不同的概念时刻是表示一天内某一特定的时候如10时25分上第三节课
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