教师教学计划执行情况

1 / 13 教师教学计划执行情况 建筑工程系 2016-2016 学期 教学计划执行情况汇报 为了全面落实好教学工作计划，了解期初教学、教学管理和教学监控情况，有效监控并保证教学运行，及时解决教学工作中存在的问题，提高教学质量，根据学院有关文件精神，我系于 2016 年 2 月 17 日开始，拉开了 2016-2016学期教学计划情况检查工作的序幕。现将执行检查情况汇报如下： 一、 成立专门机构，落实教学检查工作 成立建筑工程系教学管理工作自评小组人员组成如下： 组长：王彦 副组长：刘新强 成员： 管理干部： 杨朝莉、 赵笑非、 杨义、 杨延章。 专业主任： 刘宗川、 肖启荣、 2 / 13 骨干教师： 邓太平、魏贵华、朱以旭、周继芬、郝成书、陈卓 联络员： 各班班长和学习委员 系主任办公室作为教学管理工作自评小组的日常办事机构。 二、召开系教职工大会 在 2016 年 2 月 15 日，主教学楼建筑工程系主 任办公室召开了系教职工大会。就本学期教学管理常规要求及学院教学管理目标责任考核考评内容、指标、评价依据和本学期教学计划等内容，进行了传达。让全体教职工明白了本学期将要完成的工作任务。组织教师学习了达州职业技术学院教案审查制度、达州职业技术学院教案审查制度、达州职业技术学院评课制度、达州职业技术学院评教实施办法、达州职业技术学院听课制度、达州职业技术学院教案审查制度和达州职业技术学院作业布置与检查制度。 三、完善了一系列与评分依据密切相关的制度 1、教师承担 教学工作任务制度。 为了完成“考评办法”中的指标内涵，制定了建筑工程系教师承担教学工作任务承诺书，在承诺书要求，凡对所承担的教学任务，必须无条件完成本门课程教学文件：教案、课程标准、教学计划进程表、学期授课计划、实3 / 13 验实习课程表、 PPT 课件等。 2、制定了课堂常规教学检查指标评分标准。 为了完成“考评办法”中的指标内涵，全面提升教师教学基本素质要求，制定了经济管理系教学检查指标评分标准和经济管理系教学检查记录表。 在经济管理系教学检查指标评分标 准中明确提出了在课堂教 学环节中组织教学环节必须体现出来。同时对劳动纪律中“迟到、早退”作出了明确的界定：以铃声响完未到上课教室门口为迟到，以铃声未响，就发出下课命令并离开上课教室为早退。检查有无教材、教案、教学计划进程表、学生用书与教师用书是否一致、检查授课使用语言；讲课音量，检查着装要求，严禁穿吊带裙、露脐装、露乳沟等暴露衣服上讲台。严禁男性教师穿背心、拖鞋上讲台。对板书、睡觉学生、迟到、早退学生教师怎么管理作了要求。对使用多媒体也进行了要求，对教案熟练程度也进行了规定。并对上述制度和标准进 行了集中学习。 4、制定了建筑工程系教学质量监控制度作为教学管理的规范。同时，还编写了建筑工程系教研室工作手册和教研室工作职责、教研室主任工作职责和建筑工程系顶岗实习手册等一系列教学管理制度。 通过制度的制定，和对制度的学习理解，全系师生4 / 13 员工心往一处想，劲往一处使，我系教学管理工作出现了明显效果。也促进和加强了教育、教学、教研和教改的力度。 四、畅通信息渠道和加强检查，发现问题及时提出整改措施 建立健全畅通的信息渠道 1、教师方面 在畅 通信息渠道方面，我们建立了建筑工程系全体教职工参与的建筑工程教研 QQ 群平台，全系教职工参与的飞信平台以及在本系上课的各任课教师的联系电话和 QQ 号码等方便教职工能随时沟通的各种交流平台。 2、学生方面 为了了解学生情况，建立了全系各班班长和学习委员的电话、 QQ 号码、飞信等网络平台，学生在教学方面的要求、意见和建议随时可以直接与系主任、分管教学主任、教务员面对面随时沟通，还建立了各班班长和学习委员与系教务员的QQ 邮箱留言服务，通过建立健全的 QQ 群联系、电话联系、飞信联系、 QQ 邮箱留言服务等多种联系方式、多渠道网络系统的沟通方式，得以与学生和教师获得大量的及时的无障碍沟通的教学管理方面的信息。 3、学院督导室方面 只要督导室听我们系课程，我们尽量安排同行听、5 / 13 评课。 加强监督查检力度 对照教学计划内容，认真组织检查，检查内容： 1. 教师及教学管理人员到岗情况。 2. 学生纪律、上课情况、学生班级花名册发放情况。 3. 教学任务落实及教学文件准备情况。 4. 检查教学运行情况。教学执行计 划、教学任务与课表执行情况，特别是课表的发放和执行情况。 5. 班级教材征订、发放、及时到位情况。 6. 实验室、机房以及相关设施与设备准备情况。 7. 教研活动情况。教研室要认真制定学期教研室工作计划，提交系领导审定；检查教师课时授课计划、学期教学计划及教学文本等教学资料准备情况。 8. 各教研室要对上学期各种教学资料进行检查，材料是否规范、完善，并按相关的规定进行上交和存档。 9、系部领导和教研室主任听课任务完成情况检查；随时安排教学管理工作自 评小组成员二人以上，进行听课检查。随时与学院督导 室领导联系，只要他们听我们系上的老师的课，我们就尽力配合完成系上的听课任务。 检查方式灵活多样，随时检查，定期或不定期检查，收集、获得分析信息，通过大半学期的检查，全系 11 位专6 / 13 业业老师的课堂教学任务，我们全部听了一次，有的老师听了 2 次，个别的教师组织听了 3 次。特别是刚开始进行检查时，发现的问题较多，就问题与任课老师进行了交流，达到了互相学习共同提高的作用。到了 4 月底左右，基本上都能按照教学质量检控指标和教学常规检查指标要求，规范教学活动 的行为。 学期初存在的教学方面问题 1、仍然有个别教师上课缺乏组织教学程序；对学生迟到不管不问、不理不睬，缺乏对学生的课堂纪律管理。 2、仍然有个别教师对按新要求进行教学文件准备不很完整； 3、少数教师不会板书或板书不十分规范； 4、极个别年轻教师上课声音较小； 5、极少数教师对上课睡觉学生不闻不问； 6、极个别教师对教材内容不熟悉，讲课变成照本宣读； 7、极个别教师眼神关注学生不够； 8、项目任务型 备课理念未深入理解，大多数仍然停留在传统备课、上课的教学模式中。对学习和落实贯彻执行职业教育教学新理念意识还比较淡薄； 9、仍然存在课堂教学活动以教师讲课为主体，未体现以学生学 7 / 13 经济管理系 2016-2016 学期 教学计划执行情况汇报 为了全面落实好教学工作计划，了解期初教学、教学管理和教学监控情况，有效监控并保证教学运行，及时解决教学工作中存在 的问题，提高教学质量，根据学院有关文件精神，我系于2016年 9月 6日开展了 2016-2016学期教学计划情况检查工作。现将执行检查情况汇报如下： 一、 成立专门机构，落实教学检查工作 成立经济管理系教学管理工作自评小组人员组成如下： 组长：孙玉龙 副组长：刘新强 成员： 管理干部： 杨朝莉、 邓希海、 李天奇、 赵笑非、 杨义、 张志丹、 刘小可、 苟倩。 8 / 13 专业主任： 何博、 李平、 郭茜、 廖友国、 赵小男、 刘宗川、 肖启荣、 骨干教师： 杨磊、杨霞、邓太平、魏贵华、朱以旭、周继芬、郝成书 联络员： 各班班长和学习委员 系主任办公室作为教学管理工作自评小组的具体办事机构。 二、召开系教职工大会 在 2016 年 9 月 5 日，主教学楼 308 教室召开了系教职工大会。就本学期教学管理考评内容、指标、评价依据和本学期教学计划等内容，进行了传达。让全体教职工明白了本学期将要完成的工作任务。 三、制定了一系列与评分依据密切相关的制度 1、教师承担教学工作任务制度。 为了完成“考评办法”中的指标内涵，制定了经9 / 13 济管理系教师承担教学工作任务承诺书，在承诺书要求，凡对所承担的教学任务，必须无条件完成本门课程教学文件：教案、课程标准、教学计划进程表、学期授课计划、实验实习课程表、 PPT 课件等。 2、制定了课堂常规教学检查指标评分标准。 为了完成“考评办法”中的指标内涵，全面提升教师教学基本素质要求，制定了经济管理系教学检查指标评分标准和经济 管理系教学检查记录表。 在经济管理系教学检查指标评分标准中明确提出了在课堂教学环节中组织教学环节必须体现出来。同时对劳动纪律中“迟到、早退”作出了明确的界定：以铃声响完未到上课教室门口为迟到，以铃声未响，就发出下课命令并离开上课教室为早退。检查有无教材、教案、教学计划进程表、学生用书与教师用书是否一致、检查授课使用语言；讲课音量，检查着装要求，严禁穿吊带裙、露脐装、露乳沟等暴露衣服上讲台。严禁男性教师穿背心、拖鞋上讲台。对板书、睡觉学生、迟到、早退学生教师怎么管理作了要求。对使用多媒体也进 行了要求，对教案熟练程度也进行了规定。 4、制定了经济管理系教学质量监控制度作为教学管理的规范。同时，还编写了经济管理系教研室工作手册和教研室工作职责、教研室主任工作职责和经济管理系顶岗实习手册等一系列教学管理制度。 10 / 13 通过制度的制定，和对制度的学习理解，全系师生员工心往一处想，劲往一处使，我系教学管理工作出现了明显效果。也促进和加强了教育、教学、教研和教改的力度。 四、畅通信息渠道和加强检查，发现问题及时提出整改措施 建立健全畅通的信息渠道 1、教 研室和教师通道方面 在畅通信息渠道方面，我们建立了经济管理系全体教职工参与的 经济管理教研 QQ 群平台，全系教职工参与的飞信平台以及在本系上课的各任课教师的联系电话和 QQ 号码等方便教职工能随时沟通的各种交流平台。同时将教学计划目标任务落实到教研室、具体落实到目标负责人。 2、在学生信息渠道方面 为了了解学生情况，建立了全系各班班长和学习委员的电话号码、 QQ 群、飞信等网络交流平台，学生在教学方面的要求、意见和建议随时可以直接与系主任、分管教学主任、教务员面对面随时 沟通，还建立了各班班长和学习委员与系教务员的 QQ 邮箱留言服务，通过建立健全的 QQ 群联系、电话联系、飞信联系、 QQ 邮箱留言服务等多种联系方式、多渠道网络系统的沟通方式，得以与学生和教师获得大量的及时的无障碍沟通的教学管理方面的信息。 11 / 13 3、加强与学院督导室沟通 与学院督导室随时保持联系，只要是听我们系老师的课，我们只要时间允许，就一定会前往一同听课，评教。与讲课对象进行交流。 加强监督查检力度 对照教学计划内容，认真组织检查 1. 教师及教学管理人员到 岗情况。 2. 学生纪律、上课情况。 3. 教学任务落实及教学文件准备情况。 4. 检查教学运行情况。教学执行计划、教学任务与课表执行情况，特别是课表的发放和执行情况。 5. 班级教材征订、发放到位情况。 6. 实验室、机房以及相关设施与设备准备情况。 7. 教研活动情况。教研室要认真制定学期教研室工作计划，提交系领导审定；检查教师课时授课计划、学期教学计划及教学文本等教学资料准备情况。 8. 各教研室要对上学期各种教学资料进 行检查，材料是否规范、完善，并按相关的规定进行上交和存档。 9、系部领导和教研室主任听课任务完成情况检查；随时安排教学管理工作自评小组成员二人以上，进行听课检查。随时与学院督导室领导联系，只要他们听我们系上的老师的课，我们就尽力配合完成系上的听课任务。 12 / 13 检查方式灵活多样，随时检查，定期或不定期检查，获得信息，通过大半学期的检查，全系 27 位老师的课堂教学任务，我们全部听了一次，有的老师听了 2 次，个别的教师组织听了 3 次。特别是刚开始进行检查时，发现的问题较多，就问题与任课老师进行了交流， 达到了互相学习共同提高的作用。到了 9 底左右，基本上都能按照教学质量检控指标和教学常规检查指标要求，规范教学活动的行为。 学期初存在的教学方面问题 1、个别教师上课缺乏组织教学程序； 2、个别教师对教学文件准备不完整； 3、少数教师不板书或板书不规范； 4、极个别教师上课紧张、声音较小； 5、少数教师对上课睡觉学生不闻不问； 6 、极个别教师迟到；学生上课迟到现象时常发生。 教师教学工作计划落实情况反馈 九月份审查了教师的教学计划，本月对教师的教学计划的落实情况进行了检查，现对教师的教学计划的落实情况做一个简单的反馈： 一、好的方面： 1、教学目标：绝大部分老师通过课堂教学可以知道，他们在吃透教材的基础上对教学要求进行了全面系统的分析，教学目标明确。 13 / 13 2、教学重难点：通过课堂教学了解