大班下学期数学教案.doc

大班下学期数学教案 幼儿园大班数学教案一：学习顺数和倒数 【活动目标】 1、学会顺数与倒数学会顺接数、倒接数 2、在游戏中感知倒数与顺数的规律开拓幼儿的思维发展 3、情感上：使幼儿在心情愉悦的情况下积极主动的学习体验数学活动的快乐并感受集体活动的乐趣 【活动重点】 理解顺数与倒数的内在规律 【活动难点】 学习倒数、倒接数 【活动准备】 1、110磁性数字卡2套、方向箭头1个 2、青蛙10个,荷叶若干个 3、相同火车头图片2个(区别：车牌号不同) 4、高楼模型1栋、110粘贴数字1套 5、开火车音乐 【活动过程】 一、开始部分： (一)教师自我介绍表达认识新朋友的愉悦心情 (二)教师以谈话的方式导入青蛙及要去参观青蛙的新楼房的主题吸引幼儿的注意力和参与活动的积极性 (三)教师与幼儿共同游戏进行知识铺垫 1.通过拍手游戏感知数量之间多1与少1的关系 2.数字感知多1与少1的关系：如：比2多1的数是几?比9少1的数是几? 二、基本部分： (一)教师通过引导幼儿报数的方法使幼儿初步感知顺数与倒数的内在规律并进行小结：我们把按从小到大顺序排列的后一个数比前一个数多1这样排列的一排数叫顺数从大数到小数排列后一个数比前一个数少l这样排列的一排数叫倒数 (二)教师引导幼儿从上、下、左、右四个方向观察、感知由于方位的变化数的顺序也会发生变化 (三)复习巩固： 1.教师以神奇的口吻导入青蛙以寻找青蛙不同点的方法引导幼儿发现有的青蛙胸前没有数字并启发幼儿进行按规律填数字 2.以青蛙想和小朋友玩捉迷藏的游戏引导幼儿进行从任意数起的顺数与倒数练习 3.教师以乘坐小火车参观青蛙的新楼房的方法导入小火车引导幼儿对车牌号码变换方向进行观察再次感知由于方位的变化数的顺序也会发生变化并引导幼儿根据车牌号的排列规律结合报数乘坐火车以参与的形式体验、感知顺数与倒数 4.以观察楼房的方式引导幼儿进行顺接数与倒接数的练习如：住在5楼的*想到1楼的*家串门要走几层楼? 5.教师以祝福青蛙搬新家的方式引导幼儿参与游戏再次进行顺接数与顺倒数的练习如：“拍拍手来数数123接着数”(456)“拍拍手来数数987接着数”(654) 三、结束部分 拓展幼儿思维引导幼儿生活中里有顺数与倒数丰富幼儿生活经验 【活动延伸】 请幼儿回家同爸爸妈妈共同寻找、查阅资料顺数与倒数还应用在些方面下周一大家共同分享 大班数学教案二：宝贵的一分钟 【活动目标】 1、体验一分钟的魔力知道一分钟很短但可以做很多有意义的事情 2、了解时间的重要性懂得珍惜时间 【活动准备】 穿珠、雪花片、炮弹积木若干;磁带、录音机 【活动过程】 一、导入活动 1、师：你知道一分钟是多久?那让我们一起来静静地感受一下一分钟是多久吧? 2、好一分钟到了原来秒针从这里开始走一圈又回到这里就是一分钟 二、体验一分钟很短但是可以做很多事情 1、师：那么一分钟可以做些什么事情呢?现在老师就给你一分钟时间去后面的桌上选择一样你喜欢的玩具玩教师观察 2、好一分钟到了请你拿着你的玩具回座位提问：一分钟里你玩到了?你玩了什么?(幼儿交流) 3、根据幼儿的交流提问：为什么在相同的时间里有的人玩的很好插了许多雪花片穿了许多珠珠有的人只玩了一点点还有的人却没玩到呢? 4、小结幼儿回答：原来有些小朋友他一开始就想好了而且认真的玩就玩的好玩的多 5、好现在老师再给你一分钟机会你刚才玩的请你再去玩一玩 6、请幼儿交流：你跟第一次比玩的样?会这样子的呢? 7、小结：其实短短的一分钟里只要你想好了认真的去做了还是可以做很多事情的 三、了解时间的重要性知道珍惜时间 1、师：你知道?还有许多人在短短的时间里做了很多很多了不起的事出示刘翔跨栏图片问：他是谁?他在干什么? 师介绍：这是一位世界冠军叫刘翔他参加跑步比赛在短短的几秒钟里刘翔只比人家快了一点点终于夺得了金牌为祖国争了光真了不起一起鼓掌表扬 2、还有些人在短短的时间里做了了不起的事我们来看看他们是谁?在做什么呢?请你和旁边的小朋友一起说一说吧 图一：消防队员在救火; 图二：医生在抢救病人;