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幼儿园大班数学教案：10以内单数、双数 以下是小编带来的幼儿园大班数学教案：10以内单数、双数欢迎阅读 一、设计意图： 数字对幼儿来说是空洞枯燥但幼儿对生活中的物品充满了乐趣于是我将一个个的数字融入幼儿的生活激发幼儿对数学的兴趣让幼儿通过自己的亲身经验来感受单、双数的概念、并区分10以内的单、双数本次活动设计的主导是让幼儿在游戏的情景中体验数学活动的乐趣 依据：指南提出成人要善于发现和保护幼儿的好奇心充分利用自然和实际生活机会引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法学习发现问题、分析问题和解决问题等等 二、活动目标： 1、通过幼儿尝试操作能熟练区分10以内的单、双数 2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力 依据：指南指出56岁幼儿能发现事物简单的排序规律并尝试创造新的排列规律 三、活动准备： 1、课件、音乐小树叶、玩具小火车 2、幼儿分组操作材料(树叶、小猫小狗图片、纽扣、瓶盖)依据：指南指出56岁幼儿能发现事物简单的排序规律并尝试创造新的排列规律;同时教师应充分运用废旧品让幼儿在有效的探索中充分发展 四、活动重难点： 正确区分10以内的单双数知道两相配的是双数余下的一个不能两两相配的是单数 依据：指南指出56岁能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决体验解决问题的乐趣 五、活动过程： (一)以歌曲导入活动激发幼儿兴趣 (二)学习新知让幼儿找出10以内的单数、双数 1、出示挂图让幼儿感知什么是单数什么是双数 2、幼儿分组操作(小猫小狗图片、纽扣、瓶盖废旧品)尝试区分10以内的单、双数 (三)开火车体验学数学快乐结束教学 依据：指南指出要让幼儿在生活中感知数学幼儿每天接触的各种事物都会和数、量、形有关教师应充分运用废旧品让幼儿在有效的探索中充分发展 六、活动反思： 首先我以歌曲导入活动激发幼儿兴趣自然导入新知其次我运用课件让幼儿学习新知最后我引导
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