教师高级职称申报材料

1 / 9 教师高级职称申报材料 高级教师职称评定申报材料范文 尊敬的各位领导、评委： 大家好 !今天，当我又一次站在这里的时候，内心增添了几分自信和沉着，我衷心地感谢附小给予了我成熟，更感谢在座的各位三年来对我的支持、鼓励和帮助。下面我将工作和学习情况向大家作以汇报： 一、诚实做人，踏实做事 “诚实做人，踏实做事”是附小的校训，同时这也是对我的为人最真实、最恰当的概括。我谦和、坦城、与人为善，作为党员时刻铭记自己的责任与义务，以大局为重，宽宏大量从不斤斤计较个人 得失，学校交给我的任务，无论轻重我都毫无怨言，力争做得最好 ;同事需要帮助，我会竭尽所能，力求排忧解难 ;学生有了问题，无论课上课下，我都会让他们享受到来自师长的关爱。良好的群众基础，融洽的人际关系，以及来自学校、同事、家长与学生的信赖和肯定就是对我最大的支持与鼓励。踏实认真已成为我做事的风格， 2016 年在学校教师奖励性评价中获优秀值周教师奖。 二、钻研业务，务实创新 为了不断提高业务水平，我虚心向老教师请教、学习，并潜心钻研， 2016 年至 2016 年期间，我在校内作省市级骨干教师培训接待 课数节，并接受了教育电视台、 XX 日报2 / 9 社的采访与报道。三年来，我坚持公开课自己作教具，我制作的荷叶、纸标枪、魔瓶等教具 200 余件，丰富了教学内容，并实现资源共享。 2002 年 12 月在 XX 市小学体育课改实验阶段性汇报活动中， XX一课，被评为一等奖 ;2016 年 7 月，在学校教师奖励性评价中获优秀教学奖 ;2016 年 10 月在 XX市“ XX 杯”少儿乒乓球比赛中，荣获“优秀教练员”称号 ;2016年 9 月执教的 XX一课，在“开放式学校教育理论与实践研讨会”教研活动中，被中国教育学会中小学整改委评为优秀课 ;2016 年 9 月在 XX 市“体育新课程十佳课”评比中，执教的 XX一课，被评为市“十佳课”。 学习中，我牢固树立科研意识，论文 XX在小学体育“合作、探究性”学习方式研讨会中荣获一等奖 ;论文 XX在 XX 教育 03 年 11 期上发表 ;另有两篇文章被学校研究纪要收录。教学中我还与某某老师大胆尝试整合课教学受到关注和好评。 三、率先垂范，团结协作 自担任体育组组长以来，我严于律己，坚持团结协作、制度与人性化管理相结合的原则，营造和谐、民主、进取的氛围，组内成员学习热情高涨，研究氛围浓厚，不仅常规教学井然有序，而且教学质量显著提高。在组内，年轻教师居多，他们经验少但工作积极性高，我组织老教师充分发挥传帮带的作用，帮助他们提高业务能力，积极高效地进行3 / 9 备课和研讨 ;大家广开言路，群策群力，团结协作，互助提高。 列夫托尔斯泰说过：“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。” 虽然我的工作时间不长，但我正踏实、努力的走好每一步。对于这次评聘，我的心态是平和的，无论结果如何请允许我向培养我的学校及各位领导、老师衷心的说声“谢谢你们” ! 资料来源： http:/data/sbcl/ 高级教师职称评定申报材料 作者：佚名 日期： 2016 年 05 月 11 日 来源：本站原创 【字体：大 中 小】 浏览： 16 次 尊敬的各位领导、评委： 大家好！今天，当我又一次站在这里的时候，内心增添了几分自信和沉着，我衷心地感谢附小给予了我成熟，更感谢在座的各位三年来对我的支持、鼓励和帮助。下面我将工作和学习情况向大家作以汇报： 一、诚实做人，踏实做事 “诚实做人，踏实做事”是附小的校训，同时这也是对我的为人最真 实、最恰当的概括。我谦和、坦城、与人为善，作为党员时刻铭记自己的责任与义务，以大局为重，4 / 9 宽宏大量从不斤斤计较个人得失，学校交给我的任务，无论轻重我都毫无怨言，力争做得最好；同事需要帮助，我会竭尽所能，力求排忧解难；学生有了问题，无论课上课下，我都会让他们享受到来自师长的关爱。良好的群众基础，融洽的人际关系，以及来自学校、同事、家长与学生的信赖和肯定就是对我最大的支持与鼓励。踏实认真已成为我做事的风格， 2016 年在学校教师奖励性评价中获优秀值周教师奖。 二、钻研业务，务实创新 为了不断 提高业务水平，我虚心向老教师请教、学习，并潜心钻研， 2016 年至 2016 年期间，我在校内作省市级骨干教师培训接待课数节，并接受了教育电视台、 XX 日报社的采访与报道。三年来，我坚持公开课自己作教具，我制作的荷叶、纸标枪、魔瓶等教具 200 余件，丰富了教学内容，并实现资源共享。 2002 年 12 月在 XX 市小学体育课改实验阶段性汇报活动中， XX一课，被评为一等奖； 2016 年 7 月，在学校教师奖励性评价中获优秀教学奖； 2016 年 10 月在 XX市“ XX 杯”少儿乒乓球比赛中，荣获“优秀教练员”称号；2016 年 9 月执教的 XX一课，在“开放式学校教育理论与实践研讨会”教研活动中，被中国教育学会中小学整改委评为优秀课； 2016 年 9 月在 XX 市“体育新课程十佳课”评比中，执教的 XX一课，被评为市“十佳课”。 学习中，我牢固树立科研意识，论文 XX在小学5 / 9 体育“合作、探究性”学习方式研讨会中荣获一等奖；论文 XX在 XX 教育 03 年 11 期上发表；另有两篇文章被学校研究纪要收录。教学中我还与某某老师 大胆尝试整合课教学受到关注和好评。 三、率先垂范，团结协作 自担任体育组组长以来，我严于律己，坚持团结协作、制度与人性化管理相结合的原则，营造和谐、民主、进取的氛围，组内成员学习热情高涨，研究氛围浓厚，不仅常规教学井然有序，而且教学质量显著提高。在组内，年轻教师居多，他们经验少但工作积极性高，我组织老教师充分发挥传帮带的作用，帮助他们提高业务能力，积极高效地进行备课和研讨；大家广开言路，群策群力，团结协作，互助提高。 列夫托尔斯泰说过：“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。” 虽然我的工作时间不长，但我正踏实、努力的走好每一步。对于这次评聘，我 的心态是平和的，无论结果如何请允许我向培养我的学校及各位领导、老师衷心的说声“谢谢你们”！ 教师职称申报材料及整理规范要求 申报者应根据任职资格评审标准提供真实、有效材料，分类规范整理，每类材料应由“材料标签”和目录。各类材料必须提供原件，有学校领导签字并加盖公章，不得涂6 / 9 改，弄虚作假者一律取消评审资格。 一、政治思想方面 1、单位出具的申报者思想政治表现及职业道德方面的考核报告； 2、破格晋升人员的年度考核材料。 3、优秀教师、优秀教育 工作者等受综合表彰的证书或相关材料。 二、学历、资历方面 1、必备证件：毕业证；专业技术职务任职资格证；聘任证书；教师资格证；继续教育证。 2、其他材料：校长岗位培训证书；职称晋升计算机合格证书或免试审批表；支教证明；转岗申报者所在单位说明转岗原因的证明材料及报告；破格申报的专题报告。 3、说明：有关证件均需提供原始证件；若毕业证遗失，应提供毕业生登记表或从档案中复印有效材料，加盖县市区教育局档案管理印章。 三、教育教学类 1、教学设计。上一学年原始、完整的教学设计，并从中选出 2 3 课时最能反映本人水平和特色的教学设计，可做出标记或单独抽 出。教学设计要体现新课程改革的理念，有课例分析，7 / 9 有教学反思；必须经学校负责人签字验印并证明由本人撰写的原始教学设计。 2、教育教学经验材料。申报中学高级教师撰写教育教学行动研究报告或教育叙事一篇，内容应结合本学科教学改革实践，贯彻素质教育思想，有一定理论水平和实践意义，不少于 2000 字。申报中学一级教师和小学高级教师撰写教育教学经验总结一篇，内容应结合本学科教学 改革实践，贯彻素质教育思想，有一定的见解，不少于 1500 字。以上材料必须经学校验印证明其真实性。 3、教学工作量及出勤材料。教学工作量饱满，出勤率正常，教学工作时间满一个基本任职年限；兼任学校中层以上干部，周课时不少于标准工作量的三分之一。凡一个基本任期内工作量不满或有旷课现象或从事教学时间不满一个基本任期的不予评审。由学校或学校教务部门提供验印的一个任期内的原始材料：授课表、授课计划和出勤证明。 4、典型课例教学或新课程研究演讲材料。申报 2016年 1 月 1 日后组织的业务考核方为有效。 提供本人撰写的教学设计或讲稿，不少于 3 人的听课记录及综合评价意见和评价等次，组织单位要证明听课专家的身份，由听课专家签名后密封，组织单位验印。 5、担任班主任、年级组长、教研组长、团委书记、大队辅导员、课外活动小组负责人、学校中层以上领导的工8 / 9 作材料。申报中学高级教师必须是任教以来担任上述一种职务 3 年以上，申报中学一级教师和小学高级教师必须是任现职以来担任上述一种职务 1 年以上。提供本人的经验 介绍材料、学校证明其承担和胜任该项工作情况和获得校级以上表彰奖励的证书原件。 6、校 本培训和校本教研材料。经学校验证的原始的近三年每学期不少于 8 次的听课记录及校本研究活动记录。申报中学高级教师还应由学校提供是本学科骨干教师的证明；经学校和组织单位验印证明的近三年每学期不少于 1 次的校内公开课和任现职以来不少于 2 次的校际公开示范课的开课通知、备课笔记、评价意见。 7、教育教学成绩材料。中小学高、中级职务应分别具备省教育厅、人事厅教人 XX6 号文件规定教育教学成绩要求的 9 项之一，并附相应的证书、手续完备的教育主管部门相关证明及其他经学校证实的原始材料。 8、支教材料。支 教文件、支教学校的证明课程表、授课计划和出勤证明等。 四、教科研材料类 中小学高、中级职务应分别具备省教育厅、人事厅XX6 号文件规定的教科研方面的相应条件，