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幼儿小班的数学教案 比较大小长短和高矮都必须有两个或两个以上的物体才能作比较单个物件不存在大小以下内容是小编为您精心整理的幼儿小班的数学教案欢迎参考！ 幼儿小班的数学教案 教学内容：比较大小、长短、高矮 教学目的：1、使幼儿联系生活经验认识大小.长短和高矮的含义体会比较一般方法初步学会比较物体的大小.长短和高矮 2、使幼儿经过比较的活动初步建立大小长短和高矮的观念培养初步的观察、判断和推理的能力 教学重点：1、知道长短、高矮、大小的含义 2、初步懂得直接比较长短、高矮、大小的思维方法 教学难点：1、掌握比较的标准和比较的方法 2、用正确的数学语言表达比较的结果 课时安排：1课时 教学仪器：实物 教学过程： 一、复习 了解幼儿对实际生活中大小.长短、高矮已有的感性认识 二、新课导入 1、取出一把尺子问：这把尺子长还是短 2、当幼儿说出答案或争论时再分别拿出比它短和比它长的尺子引起幼儿对刚才答案的怀疑从而导入新课 3、出示课题明确目标 三、新课教学 1、明确比较的要求 （1）必须有两个或两个以上的物体才能作比较对单个物件不存在什么比较 （2）确定什么和什么比较比较的标准 （3）比较时要把两种物体的一端对齐然后再看它们的另一端是否对齐从而进行比较 2、教学“大小长短”、“高矮” （1）提问： 图中画了些什么你能说一说 （2）比一比 让幼儿看图找一找、比一比同桌小朋友互相交流 3、练习 4、小结 比较大小长短和高矮都必须有两个或两个以上的物体才能作比较单个物件不存在大小.长短、高矮的比较大小长短和高矮的方法一样一定要把一头对齐才能正确比较出大小长短和高矮 5、拿出课前准备好的实物分组进行比较相互讲出比较的结果 六、总结 这节课你学
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