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文档简介

大班数学教案活动保龄球馆 新纲要中关于数学领域的目标定义为“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”而保龄球就是孩子们生活中常玩的一个合作体育游戏整个活动以保龄球馆为游戏情节线索以儿童思维发展的理论为依据设计了三部曲下面小编为大家分享大班数学教案活动保龄球馆希望对大家有所帮助 活动目标： 1、探索发现将数字10分成两个部分时可以有不同的结果并能分出10的所有组数 2、能够在观察的基础上分析比较多组分和记录的相同点和不同点并能用符号表示体验互换、互补关系 3、在游戏活动中巩固10以内数的组成体验参与活动的乐趣 活动准备： 保龄球若干记录表皮球投影仪奖品抽奖箱 活动过程： 一、幼儿游戏记录结果 1、引题：乐乐保龄球馆今天开业了你们想不想去尝试一下?我们先来看看这张记分表它能告诉我们什么? 2、介绍规则：等会三个小朋友一组请你们商量一下谁先玩谁记录谁捡球商量好了到老师地方领一张记录表请你看清楚记录表的左上角是数字几就到几号保龄球馆玩 3、游戏与记录 二、交流结果梳理经验 1、交流结果 师：你是记录的? 2、引导梳理 教师提升：10个保龄球可以分成3个站着的和7个倒的3和7合起来是10 3、探索互换规律 4、用已知规律整理记录表 师：在老师表格里面找不到的记录你们还有?是不是你们打保龄球的所有记录都在这上面了? 师：现在请你们三个人一组将记录表用自己的方法整理一下让它有次序、很整齐、也记得牢、不会漏掉、也不会重复 幼儿交流记录表 三、颁奖活动迁移经验 1、交待规则 师：你们看这?(出示抽奖箱)抽奖时间到了每个小朋友可以到抽奖箱里摸一张奖券请你们看清楚是几元的奖券每张奖券只能领两种奖品两种奖品合起来的价格刚好是奖券的面额 2
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