2019年三年级数学下册 第7单元第3课时《认识几分之几》同步练习（1） 苏教版.doc

2019年三年级数学下册 第7单元第3课时认识几分之几同步练习（1） 苏教版前置作业一、旧知链接1.用分数表示涂色的部分。 ( ) ( ) ( )2.3个是( ),4个是( )。2、 新知速递用分数表示涂色的部分。. （ ） （ ）【参考答案】略。课堂作业1.用分数表示每个图里的涂色部分。 ( ) ( ) 2. 把20个桃平均分成4份，每份是这些桃的，3份是这些桃的。3.里面有（ ）个。 4.（ ）个是。【参考答案】1. 2. 3.5 4.9。课后作业基础训练 1.用分数表示每个图里的涂色部分。 ( ) ( ) ( )2.有60盆月季花，平均分到4个班，每个班分到这些花的，3个班分到（ ）盆花。 3.把一张长方形纸对折3次，平均分成( )份，每份是这个长方形的，5份是这个长方形的。 4.24个苹果,若平均分给4个小朋友,每个小朋友分得这些苹果的；若平均分给8个小朋友, 每个小朋友分得这些苹果的，3个小朋友分得这些苹果的。拓展提高5.把一块蛋糕平均切成8块。小芳吃了1块，妈妈吃了3块，爸爸吃了2块，他们各吃了这块蛋糕的几分之几？ 6.判断题。（对的打“”，错的打“” ）（1）把一个西瓜分成8份，每份是这个西瓜的。 （ ）（2）把一根绳子剪7次，剪成同样长的小段，其中2段是这根绳子的。（ ）（3）吃掉一个汉堡包的一半后，再吃掉剩下汉堡包的一半，这时还剩下原来汉堡包的。 （ ）发散思维7.小芳做幸运星，做了6个红色的，3个蓝色的，还有2个绿色的。红色幸运星占总数的 ，蓝色幸运星占总数的，绿色幸运星占总数的。【参考答案】1. 2. 3.8 讲评：把一张长方形纸对折3次，让学生拿出一张纸折一折，看一看发现这张长方形纸被平均分成了8份，每份是这个长方形的，5份是这个长方形的 4. 5. 6.（1） （2） （3） 讲评：第（1）小题“把一个西瓜分成8份”，不一定是把西瓜平均分，所以此题是错误的 第（2）小题把一根绳子剪7次，剪成同样长的小段，就是把这根绳子平均分成8份，其中2段是这根绳子的,所以此题也是错误的 第（3）小题吃掉一个汉堡包的一半后，再吃掉剩下汉堡包的一半，就是把这个汉堡平均分成4份，这时剩下的汉堡是其中的1份，所以这时还剩下原来汉堡包的,此题是正确的 7. 讲评：本题先求出幸运星的总数6+3+2=11(个)，把幸运星的在总数“11”看作一个整体，其中有6个红色的，表示取其中的6份，所以红色幸运星占总数的；3个蓝色的是取其中的3份，所以蓝色幸运星占总数的；2个绿色的是取其中的2份，所以绿色幸运星占总数的。附送：2019年三年级数学下册 第7单元第4课时认识几分之几同步练习（2） 苏教版前置作业一、旧知链接 1.里有（ ）个。 2.7个是（ ）， 3.-（ ）=二、新知速递 1.1角是1元的，是元。 2.1厘米是1分米的，是分米。【参考答案】略。课堂作业1.8厘米是1分米的，5厘米是1分米的。2.6角是1元的，9角是1元的。3.3分米是1米的，5分米是1米的。4.1角=元 3分米=米 7分米=米 6厘米分米【参考答案】1. 2. 3. 4. 。课后作业基础训练1.5个是，4个是。2.3毫米厘米 9角元 6厘米分米3.5角是1元的，4分米是1米的。拓展提高 4.在里填上“”、“”或“=”。3分米米 7分米米 6角元发散思维5. 下图中五