新增专业申报材料

1 / 9 新增专业申报材料 关于填报 2016 年新增专业申报材料的通知 我院 2016 年确定新增专业 序号 专业名称专业代码负责系、部 1 机械设计与制造 580101 机电工程系 2 建筑工程管理 560501 建筑工程系 3 学前教育 660214 艺术传媒系 4 护理 630201 教务处 5 金融管理与实务 620163 经贸管理系 请相关系部负责人在 5 月 20 日之前把新专业新专业申报资料交到教务处 衡水职业技术学院 增设专业申报材料 专业代码 : 专业名称： 申报系部： 联系电话： 填制日期： 目 录 一、关于设置 XXX 专科专业人才需求调查报告 1 二、关于设置 XXX 专科专业的论证报告 页码 三、关于设置 XXX 专科专业的专业建设规划 页码 四、 XXX 专业人才培养方案 页码 五、XXX 专 业 师 资 情 况 一 览2 / 9 表 页码 六、 XXX 专业任课教师基 本情况一览表 页码 七、2016 年 度 高 等 学 校 新 增 普 通 专 科 专 业 申 请 备 案表页码 关于设置 XXX 专科专业人才需求调查报告 调查时间： 调查地点： 调查人员： 行业现状介绍： 一、 调查说明 1.调查目的： 2.调查对象： 3.调查方法： 4.调查方案设计： 调查分以下四个方面： 毕业生就业基本情况； 用人单位对现有 XX 专业人才的使用情况； 用人单位对 XX 专业人才的需求情况； 用人单位对高职院校 XX 专业毕 业生的态度、知识与能力的期望及现实感受。 5.调查结果： 二、 毕业生就业基本情况 三、 用人单位对现有 XX 专业人才的使用情况 四、 用人单位对 XX 专业人才的需求情况 人才需求量分析 岗位需求情况 企业对 XX 专业人才素质、能力要求情况 企业或学校对 XX 专业人才新的要求 五、用人单位或毕业生对学院教学情况的信息反馈情况 六、对我院教学改革的意见和建议 七、附件：拟设专业调研数据表 新专业调研数据表 3 / 9 关于设置 XXX 专科专业的论证报告 一、设置的依据 主要根据国家、省未来 5 年的发展规划和河北省有关产业升级转变经济增长模式的相关方针政策，考虑教育部、省高教厅的有关高职高专院校相关政策方针，以及各行业的发展趋势研究报告，结合衡水市社会经济发展和我院的实际情况来进行专业设置。 二、设置新专业的必要性 1.经济发展、产业升级、经济增长模式转变对技术人才的需要量变化方面分析 2.行业技术发展对专业人才的知识、能力的结构变化方面分析 3.省、市地方产业布局对专业人才的需求方面 4.人才培养的专业结构调整 与布局方面 三、设置新专业的可行性 我院自 XX 年以来就开始了本专业的筹建，通过几年的精心准备，我院已经完全具备了建办专科专业的条件。 1.师资队伍结构 2.实验设施和图书资料 3.可依托专业与相近依托专业情况 4.教学与科研 5.具有稳定的实习基地 四、本院设置新专业的基本条件和发展前景 1.学院基本情况 2.相关学科和专业群的情况 3.教学资源和支撑体4 / 9 系 4.社会条件、地理条件、政府因素等外部支持条件 5.地方企业的支持条件 6.课程与 师资情况 7.专业发展的进度、规模、水平的规划 五、开设本专业的基本设想与思路 1.专业发展的目标定位 2.学生就业的基本行业与岗位群定位 3.专业理念与课程体系 4.学生的知识素质、修养素质和专业素质目标 5.学生的素质基础技能、行业基础技能、专业基础技能、专业技能和证书 安徽省中等职业学校重点专业申报材料 枞阳职业技术教育培训中心 二 0 一一年九月 关于申报电子技术应用专业为中等职业学校重点 专业的报告 省教育厅职成处： 我校认真学习了安徽省教育厅皖教秘职成 201675号关于推荐报送“十二五”期间中等职业教育重点学校重点专业点和重点实训基地建设备选项目的通知的文件。根据文件精神，结合我校实际，针对我校办学的综合实力，特别是电子技术应用专业的专业办学特色、专业实习、实训、实验设备配备等情况，以及专业师资队伍，教学管理，专业5 / 9 教学改革成果、学生就业状况及专业十二五发展规划等方面进行了自评。根据自评结果，我校拟申报“电子技术应用”专业为中等职业学校重点专业。 一、 专业设置依据 社会需求分析 根据我国目前的经济发展速度和发展战略，特别是振兴当地工业基地的重要举措，面向 21 世纪社会经济和发展的需要，随着科技有进步，生产领域的技术含量不断提高，新机器、新设备的增多，正在逐步变成“世界制造中心”，为了增强竞争力，我国制造业开始广泛使用先进的加工技术，而电子 技术应用应用人才却严重短缺，从事高精设备的操作人员需求增加，培养具有一定的专业理论知识、专业技能，能从事现场技术工作的机电结合型的应用专业人才，是社会发展和经济建设的需要，是目前企业的急需。针对这个问题，国家教育部、劳动和社会保障部等政府部门已积极采取措施，加强电子技术应用应用型人才的培养 电子技术应用专业建设的意义 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握电子技术、信号与系统、 通讯技术、计算机应用技术的基础知识和基本理论；对常用电子仪器仪表及设备，较简单的自动控制装置 以及一般家用电器等，具有安装、调试、运行与维护能力；具有分6 / 9 析、解决电子产品生产过程中一般性技术问题的能力，对传统工业设施进行技术改造的能力以及新产品开发的能力；能较熟练地进行微机操作，并熟悉计算机在仪器仪表及电子产品生产中的应用高级专业人才。 区域背景 我市拥有省级经济开发区和特色工业园。随着合肥经济圈、皖江产业承接转移示范区的建立，我市及周边有创辉电子股份有限公司、驰为电器公司、安徽利盟电子有限公司、安庆雅歌电子等电子加工企业。为了提高产品制造能力和竞争力，加快制造业的发展速度，提 高企业效益，这些企业大量增配了一定数量的先进加工设备，急需增加各种仪器的操作和维护人员，另外，随着国有经济的飞速发展，他们需要既能进行电子产品制造，又能熟练电子加工工艺，同时对各种仪器的维护维修有一定基础的复合型的技术人才，这种需求在民营企业、合资和独资企业中更为突出。还有我国汽车工业的迅速发展，零部件制造业面临巨大的生存压力，必须提高产品质量，降低成本，增强竞争能力，其方法之一就是购入大批量的先进设备，这些先进设备同样需要大量的操作人才。经对以上调查分析，在我国电子技术应用专业具备职业范围面广，毕业生就业 面宽，就业率高的特点。 学校基本情况及办学能力 我校由原枞阳教师进修学校、县职高、枞阳电大三7 / 9 校合并而成。 2016 年我校被授予国家级重点中等职业学校。目前学校占地 149 余亩，校舍建筑面积近 5 万平方米，现有40 余个教学班，在校生 3000 余人。建有计算机网络信息中心、监控中心，拥有微机室 7 个，计算机 510 台；多媒体多功能厅 4 间，琴房、 舞蹈房、语音室、电子备课室、体育运动场及各类教育教学设施齐全，并建有财会、电工电子、钳工、焊工、电器维修等多个实习实训室。现已发展为一所融职教、成 教于一身，集教学、科研、科技推广为一体的多功能、综合性国家级重点中等职业学校。 二、专业特色 学校依据国家下发的 33个重点专业目录开设电子技术应用专业。而且是我校的长线骨干专业，也是省内近几年同级同类学校同专业招生人数较多的专业。此专业根据当地走新型工业化道路、发展现代服务业和建设社会主义新农村对技能型人才和高素质劳动者的需要，确立了以就业为导向，以服务为办学宗旨的办学理念。 强化行动导向教学法、项目教学法、任务引领型教学法、因材施教、分层次施教。从学生实际情况出发，坚持实事求是，以实用、够用为原则，突出应用性、实践性、综合性等特点，注重人文社会科学教育与技术教育相结合、教学内容与教学方法手段改革相结合、理论教学与实践教学相8 / 9 结合、统一要求与个性发展相结合。在强化学生礼仪修养素质基础上，不断提高学生思想政治素质和专业技术素质，从实际出发，调整课时比例，在满足专业课要求基础上，适当减少文化基础课，增加实践实习课，突出技能训练在培养电子工艺实习的同时，完善测试计量技术、制冷设备操作训练及传感测量技术，使学生在掌握一般性电子应用技术的基础上，同时还掌握了当今先进的电子设备的操作，为 工作后在企业发展打下良好的技能基础。 在加强学习的同时，我们更重视学生思想道德建设，让他们学会做人、学会做事，让学生既学到了实用知识和技能，又学会了做人的道理，以适应社会和企业的需要。 三、 专业课程 主要课程 电路基础、电工基础、电子工艺、低频电子线路、高频电子线路、数字电子线路、微机原理及应用、单片机原理及应用、自动化控制技术、通信技术基础、电子设计自动化、仪器原理与电测技术、数字音视频技术、数字信号处理、单片机、微机原理等。 实验课程 计算机应用基础，电 工和电子技术，电子线路设计，电子工艺，仪器仪表，家用电器维修，工厂电气，计算机。 四、专业实验实习设备配备情况 ： 实验实习教学是中等职业学校教学中很重要的组成部分，为搞好电子技术应用专业理论教学和实验实习教学，9 / 9 我校完善了本专业所需的学习场地和电子技术应用及检测仿真模拟实训室，引