架子鼓教学计划

1 / 6 架子鼓教学计划 架子鼓校本课程教学计划 学生年级分布：一六年级 任课教师：林 波 教学内容：正确、精确的击打曲目与基本功里的内容；正确的鼓棒拿捏手型，击打坐姿，学习习惯，演奏习惯。 可行性分析：小学生虽然年龄小，但是好奇心强，学习积极性高，拥有活 跃的思维并具备一定的动手能力。根据他们的年龄和心理特征，此阶段的校本课程内容以培养学生动手能力和创造能力为主的架子鼓课堂。通过节奏感和手脚的配合训练，培养小学生对架子鼓节奏感的认识具备一定的演奏能力。 教学目标： 培养学生的左右手和脚的配合，具备一定的架子鼓节奏演奏的能力。 教学评价： 注重平时课堂的架子鼓练习过程。每周对学生进行一次周考核，考核内容为本周所学的架子鼓练习题，每次考核有五条架子鼓节奏练习题，每题 20 分，共计 100 分。每题在考核中打错一个节奏扣 5 分，停顿时间超过 5 秒扣 5 分，60 分以上为及格、 70 分 80 分之间为良好、 90 分以上为优秀。 2016 年 6 月 乐吾实验学校小学部社团活动 2 / 6 架 子 鼓 校本课程 教学计划 一教学任务： 1， 软实力： A，音乐兴趣的培养 B,爵士鼓基本知识的了解 2， 曲目：打虎上山小星星、洋娃娃与小熊跳舞 3， 基本功：从零起步 A，小军鼓基本功 1-16 条 B,大鼓基本功 1 14 条 C,小鼓与大鼓基本功 1 7 条 D，大鼓与踩镲组合 1 19 条 E，基本功综合练习 1、 2、 6、 14 条 4， 音乐知识：认识 5， 专业技能：能够正确、精确的击打曲目与基本功里的内 容； 正确的鼓棒拿捏手型，击打坐姿，学习习惯，演奏习惯。 二课程分布： 第 1 堂 a，爵士鼓基本知识学习课： 1，爵士鼓的发展历史。 3 / 6 2，认识爵士鼓的组成、名称。 3，学习正确的击鼓动作要领、坐姿。 4，认识学习大鼓、小鼓、踩镲在鼓谱上的不同位置与如何演奏。 b，书外内容： 1，兴趣 vs 自信：让学生在课堂上大声讲、勇敢讲、愿意讲，通过这个锻炼让他们在课堂上获得别处无法取得的自信，进而让他们对爵士鼓的 学习产生兴趣。 2，习惯的养成，好的习惯促进学习效率而不是学习进度和速度的提高！ A： 2-4 堂课 Aa，小军鼓基本功 1、 2 b，大鼓基本功 1、 2 c，小鼓与大鼓基本功 1、 4 d，大鼓与踩镲组合 1、 2 Aa，小军鼓基本功 3、 4、 5、 6、 7、 8 b,大鼓基本功 3、 4、 5、 6 c,小鼓与大鼓基本功 2、 3、 4、 5 d，大鼓与踩镲组合 3、 4、 5、 15、 16 Aa，复习 1、 2 堂课的学习内容 B，乐曲小星星 B： 5-10 堂课 4 / 6 Ba，小军鼓基本功 8、 9、 11 b,大鼓基本功 7、 8 、 10 c,小鼓与大鼓基本功 6 d，大鼓与踩镲组合 9、 13 Ba，小军鼓基本功 10、 12 b,大鼓基本功 9、 11 c,小鼓与大鼓基本功 6 d，大鼓与踩镲组合 6、 8 Ba，小军鼓基本功 13、 b,大鼓基本功 12 c,小鼓与大鼓基本功 7 d，大鼓与踩镲组合 10、 14 Ba，小军鼓基本功 14 b,大鼓基本功 13 c,小鼓与大鼓基本功 7 d，大鼓与踩镲组合 7、 12 Ba，小军鼓基本功 15、 16 b,大鼓基本功 14 c,小鼓与大鼓基本功 6、 7 条的复习 d，大鼓与踩镲组合 17、 18 Ba，复习课 b，乐曲课洋娃娃与小熊跳舞 C：拓展课程： 5 / 6 C 基本功学习的拓展 C 基本节奏型的学习 架子鼓教育教 学计划 本学期架子鼓为期四个月，每周有两节课，共计 32节课。本学期学习共分四个部分与月份相对应： 九月：对架子鼓的认认知与感受 十月：学习架子鼓中“咚”和“哒”的打法 十一月：学习儿歌粉刷匠 十二月：学习儿歌小毛驴 每月细化： 九月份 1 感知架子鼓知道架子鼓是打击乐。 2 认识架子鼓的组成。 3 学习正确的击鼓方法坐姿等。 4 进行开腕节奏练习。 ,一 十月份 1 坚持开腕节奏练习。 2 学习“咚”的打法 3 学习“哒”的打法 4 初步尝试“咚”“哒”的组合打击。 5 感受跟音乐进行打击练习 十一月份 6 / 6 1 坚持开腕节奏练习。 2 巩固与加强“咚”和“哒”的打法。 3 加强跟音乐打击练习，能跟着节奏进行打击。 4 以学习粉刷匠中的节奏为主，进行打击练习。 十二月份 1 坚持开