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2019年六年级语文第三、四单元课内阅读很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水我一直珍藏著这个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过她是一个聋子。”“聋子?!”妹妹惊叫起来，“聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子!”1、联系上下文，说说“声望”的意思。声望：_2、作者说：“很快我就发觉自己变了”，我的变化是什么?请用文中的一句话说明：_3、作者“一直珍藏这个秘密”中 “秘密”指什么?_4、文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是( )A、老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。B、“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。C、老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。D、老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。5、为什么说“我”的琴声给她带来快乐和幸福?_6、为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢?_7、为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”?_8、看完短文，你觉得老人是个怎样的人?你有什么想对她说的?_9、如果你是作者，听了妹妹的话后你会怎么样做呢?_（二）如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样?如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上。1、这几段文字选自课文_，作者是_。2、文中的“我们”指的是_，“你们”指的是_。3、“这片土地”指的是_。课文从_、_、_这三个方面来写这片土地是神圣的，表达了西雅图酋长希望白人能牢记：_。3、文中的问句是一个（ ）。A、设问句 B、疑问句 C、反问句4、对每段的主要意思，请分别用四个字来概括。_ _ _5、 “如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。”这句话是体现文章主旨的语句，在文章中一共出现了_次，产生了_的效果，深深地表达了印第安人对这片土地的_和_，表达了人们对土地的_。4、为什么说“这片土地是神圣的”？（ ）A、印第安人认为，这片土地是神的赐予，神圣不可侵犯，所以是神圣的。B、这片土地资源丰富，蕴含着丰富的矿产资源、森林资料、生物资源等。C、这片土地养育了我们，土地与人类同在，所以是神圣的。（三）对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。每一处沙(滩 摊)，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓(蜜 密)丛林中的薄(bo b)雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血(xi xu)管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆;那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们(解除 解决)干(喝 渴)，(滋润 滋养)我们的心田，(养育 抚养)我们的子子孙孙。河水运载(zi zi)着木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气和它滋养的生命是一体的，清风给我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息，同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样呢?如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡，降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上。1、用“”在文中选择正确的读音或字词。2、“闪闪发光”的“光”用部首查字法应查_，用音序查字法应查_，联系上下文，“闪闪发光”在文中指：_。 “滋润”的“滋”字是_结构，用音序查字法应查字母_，用部首查字法应查_部。“滋”的意思有： A 生出;B增益，加多;C喷射。在文中应取( )。3、用“_”画出第自然段的中心句。围绕中心句作者写了_、_、_、_几方面的内容。4、请你用小标题概括第、自然段的意思：_。5、“河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水”。联系全文，说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水?_6、“你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道”，这里的“它们”是指 空气，为什么要“照管好它们”?_7、这段话主要写了什么内容，表达了作者怎样的思想感情?_附送：2019年六年级语文第三单元基础练习题 一 、读拼音，我能规范地写出相应的字词。 sh j kng b xng wng m gu（ ） （ ） （ ） （ ）chu t cn bo hn mo chu sh yun ( ) ( ) ( ) ( ) 二 、从括号内选一个正确的读音划“”。优待（di di） 剥削（xio xu） 夹（ji ji）衣 转（zhun zhun）椅 被铺（b p） 散（sn sn）布被难日(nn nn) 剥削(xio xu) 夹衣(ji ji) 兴旺(xn xn)三、请在括号里填上恰当的词语。 （ ）的枪声 （ ）的态度 （ ）的时刻（ ）地跳动 （ ）地审阅 （ ）地战斗四 、下列词语有错别字的一组是（ ）。 A、拘留 匪徒 憧憬 B、焦急 审阅 陈设 C、思索 幻稚 剧烈 D、残暴 苦刑 隔壁五、把下列的词语补充完整。轻于（ ）毛 精兵（ ）政 不（ ）不忙 一（ ）而入 重于（ ）山 死（ ）其所 千（ ）一发 满脸（ ）肉六、 选词填空。审阅 阅读（1）每天午饭后，我坐在长椅上（ ）书报。（2）夜很静，经过相当长的时间，总理才（ ）完我送给他的文件。简单 简朴（1）这种机器构造很（ ），拆装都很方便。（2）为了新中国的建设，周总理一直过着十分（ ）的生活。剧烈 激烈 猛烈 强烈（1） 后续部队遭到敌人的（ ）阻击，再黑暗里找不到突破口。（2） （ ）的围歼战就要开始了。（3） 我的心（ ）地跳动起来。（4） 汽车（ ）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。 七、在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。1、（ ）太阳离我们很远，（ ）它和我们的关系却十分密切。2、（ ）发奋学习，（ ）一定有进步。3、（ ）困难有多大，我们（ ）能战胜它。4、多读科普读物（ ）能扩大知识面，（ ）能培养探索科学的兴趣。5、（ ）我们是为人民服务的，( )，我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。6、他（ ）普通的浏览，（ ）一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。7、（ ）困难再大，我们（ ）决不退缩。八、按要求写句子。1、李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。（改病句）2、使用了新的生产线以后，产品的数量和质量都大大提高了。（改病句） 3、运动员冲向终点。（改为比喻句）4、难道书不是我们最好的朋友吗？(改为陈述句) 5、总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。” （改为转述句） 6、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） 九、判断下列各句使用的修辞方法。1、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。（ ）2、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（ ）3、地球是人类的母亲，生命的摇篮。（ ）十、请按课本内容填空。 1、张思德同志是为（ ）而死的，他的死是比（ ）还要重的。2、人的身躯怎能从（ ）里爬出！十一、口语交际小明下课后异常活跃，常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请用几句简短的话，委婉、得体地劝劝他。 六年级语文第二学期第三单元基础练习题（答案） 城一 、读拼音，我能规范地写出相应的字词。 sh j kng b xng wng m gu（ 书籍 ） （ 恐怖 ） （ 兴旺 ） （ 魔鬼 ）chu t cn bo hn mo chu sh yun (抽屉 ) (残暴 ) ( 鸿 毛 ) ( 炊 事 员) 二 、从括号内选一个正确的读音划“”。优待（ di di ） 剥削（ xio xu ） 夹（ ji ji ）衣 转（ zhun zhun ）椅 被捕（ b p ） 散（ sn sn ）布被难日( nn nn ) 兴旺 ( xn xn )三、请在括号里填上恰当的词语。 （ 恐怖 ）的枪声 （ 严峻 ）的态度 （ 紧张 ）的时刻（ 快乐 ）地跳动 （ 认真 ）地审阅 （ 顽强 ）地战斗四 、下列词语有错别字的一组是（ A ）。 A、拘留 匪徒 憧憬 B、焦急 审阅 陈设 C、思索 幻稚 剧烈 D、残暴 苦刑 隔壁五、把下列的词语补充完整。轻于（ 鸿 ）毛 精兵（ 简 ）政 不（ 慌 ）不忙 一（ 拥 ）而入 重于（ 泰 ）山 死（ 得 ）其所 千（ 钧 ）一发 满脸（ 横 ）肉六、 选词填空。审阅 阅读（1）每天午饭后，我坐在长椅上（ 阅读 ）书报。（2）夜很静，经过相当长的时间，总理才（ 审阅 ）完我送给他的文件。简单 简朴（1）这种机器构造很（ 简单 ），拆装都很方便。（2）为了新中国的建设，周总理一直过着十分（ 简朴 ）的生活。剧烈 激烈 猛烈 强烈（5） 后续部队遭到敌人的（猛烈）阻击，再黑暗里找不到突破口。（6） （激烈 ）的围歼战就要开始了。（7） 我的心（剧烈 ）地跳动起来。（8） 汽车（强烈 ）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。 七、在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。1、（ 虽然 ）太阳离我们很远，（ 但是 ）它和我们的关系却十分密切。2、（ 只要 ）发奋学习，（ 就 ）一定有进步。3、（ 无论 ）困难有多大，我们（ 都 ）能战胜它。4、多读科普读物（ 不但 ）能扩大知识面，（ 而且 ）能培养探索科学的兴趣。5、（ 因为 ）我们是为人民服务的，( 所以 )，我们（ 如果 ）有缺点，（ 就 ）不怕别人批评指出。（ 无论 ）是什么人，谁向我们指出（ 都 ）行。（ 只要 ）你说得对，我们（ 就 ）改正。6、他（ 不是 ）普通的浏览，（ 而是 ）一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。7、（ 哪怕 ）困难再大，我们（ 也 ）决不退缩。八、按要求写句子。1、李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。（改病句）李宁光荣地被评为“优秀少先队员”。 2、使用了新的生产线以后，产品的数量和质量都大大提高了。（改病句） 使用了新的生产线以后，产品质量大大提高了。 3、运动员冲向终点。（改为比喻句）运动员箭一般地冲向终点。 4、难道书不是我们最好的朋友吗？(改为陈述句) 书是我们最好的朋友。 5、总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。” （改为转述句） 总理站起来对我说，他要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。我也回去睡觉吧。 6、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） 我看到了脸。 九、判断下列各句使用的修辞方法。1、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。（ 排比 ）2、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（ 夸张 ）3、地球是人类的母亲，生命的摇篮。（ 比喻 ）十、请按课本内容填空。 （6 分）