2019年四年级第二学期语文期中试卷-小学四年级新课标人教版.doc

2019年四年级第二学期语文期中试卷-小学四年级新课标人教版一、我音读得准，词语写得好！ b li bin f l wi tu mo l b ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zo yn x shui qn n yu y so yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、火眼金睛，辨字组词。 莺( ) 裁( ) 澡( ) 虑( ) 抛( )鹰( ) 截( ) 嗓( ) 虚( ) 剖( ) 三、小猴学样（照样子，写词语）。 A 例：血脉 亲人 血脉相连 B 写出下面的词意思相近的词语例：防患未然（未雨绸缪） 德才兼备（ ） 深谋远虑（ ）四、课文精彩内容我知道。 1、辛弃疾喜欢的“小儿”是贪吃的，在清平乐中他这样写：“ ， ”。而杨万里笔下的儿童是贪玩的，这从“ ， ”两句诗中可以看出。范成大笔下的“童孙”又是热爱劳动：“ ， ”2、鸟儿们衔来 、 。伴着 ，树林里下了一场 、 。飘落的 呀， 了林中的小屋3、墙上芦苇， ；山间竹笋， 。4、春蚕到死丝方尽， 。5、 ，志在千里。烈士暮年， 。6、无数像山似的、 、 的 云彩。五、小小阅读台。 （一）爱尔莎快两岁了，我想应该把送它回到大自然中去了。由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的，因为它带着人的气味。我决心训练它回到大自然去，让它在那儿过幸福的生活。Xkb 1.co m 我首先教它学会自己捕获食物。我把打得半死的羚羊抛到它跟前，让它去咬死，剖开，慢慢地，它会自己捕获一些食物了。过了些日子，我把它悄悄的放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄的离开它。有好几次，它都饿着肚子回来了。我又高兴又难过地接待了它，并把它又送回了大自然。1、爱尔莎快两岁时，“我”决心训练它回到大自然中去。由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的，因为 。 2、为了让爱尔莎在大自然中过上幸福的生活，“我”都做了什么？ 3、当爱尔莎饿着肚子回来后，“我”为什么又高兴又难过？ 4、选文最后，“我”在接待了爱尔莎之后，把它又送回了大自然。为什么？请在文中找出相应的句子，用“”画出来。 （二）购买上帝的男孩 一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。 天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_。” 邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！” 几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。 帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是。为了救您，他拿1美元到处购买上帝感谢上帝，是他了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1.划去文中括号内用得不正确的词语。（2分） 2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说_。（2分） 3.在文中横线上依次填入的恰当词语是_。（3分） 4.为第3自然段补写老头说的话。（3分） 5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_、_的孩子。（3分） 6.读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。（3分）新 课标第 一网附送：2019年四年级第二学期语文期中试卷-小学四年级苏教版 考前寄语同学们，经过半学期的语文学习，你一定有了不少的收获吧？今天的考试是对你学习情况的一次检测，相信你一定能考好！一、习字室 根据提供的字样写字。注意格式，书写美观大方。（4分）为人子 方少时 亲师友 习礼仪二、语音室 （4+9） 1、给加粗的字选择正确读音，用横线画出来。呕吐（t t） 面颊（ji ji） 咳嗽（shu su） 慎重（shng shn）2、看拼音，写词语。fn yu cn hu min yn j lng dng yng cu c xn gu do j wi wi zhun un tin do chu qn 三、成语仓库（4+8） 1、把下列成语补充完整。 人知 浅尝 鞠躬 声色 2、按要求写成语。（1）描写诸葛亮的成语： （2）出自三国故事的成语： （3）学习了永远的白衣战士，我想用 、 这两个成语来赞颂护士长叶欣。四、句林漫步（9分）1、写拟人句：（1）春天小草发芽，小花开放。 2、改写为“把”字句：他来到我家，从桌子上拿起两个大红苹果。 3、把句子写具体：叶欣投入到抢救中去。 4、照样子，改写句子。 例： 这部电视剧这么精彩，我一定要观看。改成：这部电视剧这么精彩，我怎能不观看呢？片片枝叶给我们送来清新的空气，让每个人都健康、幸福。 5、用关联词语填空。A、我们（ ）要学好课内的学习内容，（ ）要多读课外书。B、（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。 C、（ ）是好朋友，我们（ ）要按原则办事。五、课文传真（根据课文内容填空）（15分）1、诸葛亮分析了 ，提出了 。刘备听了 ，像 。2、在蓝天的映衬下， ，多么像五线谱哇。 成了音符，谱出一支春天的歌。“五线谱”比喻 ，“音符”比喻 ，“谱出一支春天的歌”比喻 。3、默写江南春中写春景的一句诗： ， 。4、春日偶成是 代诗人 的作品，这首诗描写了 ，抒发了作者 的心情。六、能力迁移（阅读与积累）（一）课内阅读（8分）刘备、关羽、张飞来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。1、写出下列词语的近义词和反义词。近义词：清澈（ ） 茂密（ ） 蜿蜒（ ）2、根据意思写词语。A、对人尊敬有礼貌。 （ ）B、山脉弯弯曲曲地延伸。 （ ）C、景色美丽，适合人的心意。（ ）3、这段话已用“”分为两层，请概括每层的意思。第一层： 第二层： （二）课外阅读（8分）两个商人有一个穷商人要出远门。他把自己的全部铁器货物都寄放在富人那里，回来后他就到富商人那里去取。富商人已经把穷商人的货物都卖掉了，但他却说：“你的铁器可倒了霉。”“怎么啦？”“我把铁器藏在粮仓里，那儿的老鼠多得数不清，它们把铁器都啃光了。我亲眼看到它们啃来着。要是你不信，何可以去看看。”穷商人没有和他争辩。他说：“看什么，不看我也信。我知道，老鼠向来是啃铁的。再见吧！”说完就走了。穷商人在街上看见一个小男孩在玩，他是富商人的儿子。穷商人逗了逗小孩，把他抱起来，带回自己家去了。第二天，富商人遇到穷商人，向他倾诉丢失了儿子的悲哀，又问他：“你有没有看见，有没有听说？”穷商人说：“当然看见了。昨天我从家里出来时，看到一只鹞鹰向你的孩子扑过去，把他抓走了。”富商人听了，很生气。他说：“你这么幸灾乐祸，好不害臊啊。怎么会有这样的事，鹞鹰能能把一个孩子抓走？”“不，我不是在取笑你，既然老鼠能吃掉1600公斤的铁器，那么鹞鹰抓走一个孩子又有什么奇怪呢？什么事都是可能发生的啊！”富商人这才醒悟过来。他说：“老鼠没有吃掉你的铁器，是我把货物卖了，我加倍地付给你钱。”新课标第一网“既然是这样，那么鹞鹰也没有抓走你的孩子，我把他还给你。”1、下面的词语与“善良、丑恶、顽强”在词意上相反的一项是（ ）。2A、凶狠 美好 软弱 B、真理 取笑 争辩C、智慧 害臊 铁器 D、谎言 鹞鹰 悲哀2、将下面的反问句改成陈述句。2既然老鼠能吃掉1600公斤的铁器，那么鹞鹰抓走一个孩子又有什么奇怪呢？ 3、穷