研究报告鉴定

1 / 6 研究报告鉴定 安 徽 省 教 育 科 学 研 究 重 点 项 目 成 果 鉴 定 书 课 题名 称：新课程背景下如何培养学生学习生物兴趣 立项年份及序号： 2016 年 4 月 课 题 承 担 者： 李先梅 徐士华 工 作 单 位 : 寿县迎河中学 研究 起止时间： 2016 年 4 月 2016 年 12 月 组织鉴 定单位： 六安市教育科研规划办 鉴 定 方 式： 现场会议 鉴 定 日 期： 2016 年 12 月 18 日 1 安徽省教育科学规划领导小组办公室制 成果鉴定须知 第一条 安徽省教育科学研究重点项目，均应在研究工作完成后对成果进行鉴第二条 第三条 第四条 第五条 第六条 第七条 第八条 2 / 6 定，并由省教育科学领导规划领导小组办公室审 核验收。 课题完成后，课题第一负责人及其所在单位应及时向规划办提出申请 验收报告。 成果鉴 定一般由课题负责人所在单位或上级单位和规划办共同组织，以课题负责人所在单位或上级单位为主。必要时，规划办可单独组织 对有关课题成果的鉴定。 鉴定主要采取专家评议方式，包括会议评议和通讯评议。鉴定组专 一般为 3 5 人。专家人选由课题负责人与规划办共同商定。 课题组负责向鉴定组每位专家提供课题申请书，成果主件，附件及研究工作总结报告等材料。如果采取会议 评议方式，上述材料应在会议前一个月提交鉴定组专家审读。 鉴定组专家应本着科学的精神，坚持实事求是的原则，对照 课题申请书预期达到的目标，对成果提出客观，公正，全面的评审意见，并由 鉴定组长形成鉴定组集体意见。 鉴定完成后，课题负责人应将完整的成果一套，研究工作总结报告一 3 / 6 份，成果鉴定书。一并送交规划办验收存档 第九条 鉴定所需费用由课题组承担。 2 3 4 一，课题组成员名单 5 单击此处输入产品名称 技术鉴定证书 编号： 研制单位：单位名称 组织鉴 定单位：单位名称 鉴定日期：单位名称 一、技术规格和简要说明 产品性能介绍 产品市场现状分析 产品开发前景 其它说明事项 主要技术规格： 技术规格及主要性能指标、参数等 二、鉴定意见 1技术文件是否齐全、完整，并符合科技档案要求 2是否全面达到计划任务书规定的各项技术指标 3应用技术成果的创造性、先进性、成熟程度 4应用价值及推广的条件和前景 5存在的问题及改进意见 三、组织鉴 定单位审查结论 4 / 6 同意鉴定意见， 单击此处输入结论，如可以正式批量生产、应用、推广等 四、主要技术文件及提供单位 单击此处输入主要技术文件及提供单位 五、主管部门审查意见 单击此处输入主管部门审查意见 鉴定组成员： 技术研究报告 是鉴定资料的主体文件，是全面评价项目水平的关键材料，应反应技术工作的全貌，突出系统，综合性和对比性。 应遵循科学严谨，实事求是，逻辑性强，主体思想明确，脉络清晰，观点鲜明，关键点突出，支撑有据的原则。 技术研究报告中要词句简明，用词准确，图例清晰，数据真实，用同意法定计量单位。 1.绪论 项目研究现状综述，说明本领域前人已经做的相关工作。项目问题的提出过程，以及相关领域的问题。提出项目需求，说明项目研究的目的范围。 研究的总体方案设计，研究的技术原理，研究方法和实验设计，研究过程解决的技术关键难点。预期结果和意5 / 6 义。 2.技术研究的指导思想或者研究 的总体思路 根据国内外的研究现状，存在问题，提出研究中总体设计和关键技术方案的实施以及采取的相关技术措施。 项目的总体技术定位，主要内容的创新程度，利用了什么样的心思想，新原理，新方法或者新技术，创造了什么样的新成果。 主要技术研究内容达到的程度，水平，指标和技术经济效益。 3.技术方案 用何种技术方案或手段实现其总体思路，这是技术研究报告的关键。 材料要求详实完整关键技术及创新点设计，计算和推理等都应详细描述，特别是在实验研究过程中理 论上的心发现以及应用技术发明与创新，改进与提高，发展与完善等新颖性内容加以归纳说明。 将必要的理论分析原理图，产品结构图表，以及创新成就的主要内容就近插入文中。 研究工作中，遇到了那些问题，是如何攻克的，实现创新的过程，精炼概括到文中。 4.技术关键与创新点 是技术报告的核心部分是反应项目技术水平的重要6 / 6 内容 可通过综合对比方法，与国内外同类研究的主要结果进行比较，说明本项目的创新创新程度与技术水平。与国内外同类技术相比较时。最好用技术经济指标比较， 可采用图表形式，说明技术，经济指标的先进行，弥补了原有的哪些不足，具有说明创新等，也可根据掌握的情况结合查新报告所提供的相关文献，进行综合比较。 对于成果水平较高的项目，要在国内外同类先进研究对比数据或者查新检索证明材料的基础上对成果的科学，技术和经济内涵进行全面分析。 5.测试验证及应用情况 依据项目的主要研究内容和研究 关键