2019年小学语文三年级上册第五六单元测试卷 (II).doc

2019年小学语文三年级上册第五六单元测试卷 (II)一、我会拼 n mn dn hu sh j chun j wi w( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词境（ ） 仆（ ） 具（ ） 坚（ ） 部（ ）镜（ ） 扑（ ） 县（ ） 竖（ ）陪（ ）三、多音字组词 do( ) m ( ) sh( )倒 没 舍 do( ) mi( ) sh( ) 四、积累词语。（ ）（ ）闻名 风（ ）露（ ） （ ）口（ ）声 四（ ）朝（ ） 不（ ）不（ ） 五（ ）十（ ） 五、选词填空。 居然 突然 偶然 (1)小明成绩一向不好，这次考试( )得了100分！ (2)上午阳光灿烂，下午( )下起雨来。 (3)一个( )的机会，我见到了离别多年的老师。 2愿望 希望 失望 (1)我多么( )台湾早日回到祖国怀抱啊！ (2)长大了，到南极去探险，是我的( )。 (3)今天下雨，不能去春游，大家都很( )。 六、用序号重新排列下面的句子： ( )中间是草坪（png），春天来了，这里成了绿色的海洋。 ( )再前面是大操场，地上很干净，看不到纸屑（xi）。 ( )草坪前竖着“勿（w）践（jin）踏（t）草坪”的牌子。 ( )在校门口有一棵高大的雪松，像一个卫士守卫着学校。 ( )当你走进校门，一眼望去，可以看到两座教学楼并列排着。 七、根据课文内容填空。明月松间照， 。 ，柳暗花明又一村。水南水北重重柳， 。江碧鸟逾白， 。 ，水村山郭酒旗风。八、阅读短文，回答问题。 （一）这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1、这段话的中心句是 它在这段话中的作用是 。2、“爪”在这里读 它的另外一个读音是 组词 3、这段话中一共描写了 种龙的姿态，想象一下还有哪些龙的图案，请写出一种图案来 4、用“有的有的还有的”说一句话。 （二）_放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！ 第二天， 我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲 (dn)下身子， 蹑(ni)手蹑 脚地挪nu动脚步， 猛地朝前一扑， 伸手一捉， 就抓住了小青蛙的后脚。 我心里就别提有多高兴了。 这只青蛙， 两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。 碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾(p)气， 一鼓一鼓的。 回到家里， 我用一根细绳拴(shun)住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水， 就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。 我正玩得高兴， 舅舅(ji)回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫 ，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看 ，少一只青蛙 ，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”没等舅舅说完，_1、给本文取一个题目。2、用“_ ”划出文中描写小青蛙外形的句子3、请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（5分）4、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（4分）_ 十、开开心心写作文写一处你熟悉的景物。要求：语言通顺，介绍时有一定的顺序，能把这处景物特点描写出来。题目自定。附送：2019年小学语文三年级上册第五六单元测试卷一、我会拼 n mn dn hu sh j chun j wi w( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词境（ ） 仆（ ） 具（ ） 坚（ ） 部（ ）镜（ ） 扑（ ） 县（ ） 竖（ ）陪（ ）三、多音字组词 do( ) m ( ) sh( )倒 没 舍 do( ) mi( ) sh( ) 四、积累词语。（ ）（ ）闻名 风（ ）露（ ） （ ）口（ ）声 四（ ）朝（ ） 不（ ）不（ ） 五（ ）十（ ） 五、选词填空。 居然 突然 偶然 (1)小明成绩一向不好，这次考试( )得了100分！ (2)上午阳光灿烂，下午( )下起雨来。 (3)一个( )的机会，我见到了离别多年的老师。 2愿望 希望 失望 (1)我多么( )台湾早日回到祖国怀抱啊！ (2)长大了，到南极去探险，是我的( )。 (3)今天下雨，不能去春游，大家都很( )。 六、用序号重新排列下面的句子： ( )中间是草坪（png），春天来了，这里成了绿色的海洋。 ( )再前面是大操场，地上很干净，看不到纸屑（xi）。 ( )草坪前竖着“勿（w）践（jin）踏（t）草坪”的牌子。 ( )在校门口有一棵高大的雪松，像一个卫士守卫着学校。 ( )当你走进校门，一眼望去，可以看到两座教学楼并列排着。 七、根据课文内容填空。明月松间照， 。 ，柳暗花明又一村。水南水北重重柳， 。江碧鸟逾白， 。 ，水村山郭酒旗风。八、阅读短文，回答问题。 （一）这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1、这段话的中心句是 它在这段话中的作用是 。2、“爪”在这里读 它的另外一个读音是 组词 3、这段话中一共描写了 种龙的姿态，想象一下还有哪些龙的图案，请写出一种图案来 4、用“有的有的还有的”说一句话。 （二）_放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！ 第二天， 我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲 (dn)下身子， 蹑(ni)手蹑 脚地挪nu动脚步， 猛地朝前一扑， 伸手一捉， 就抓住了小青蛙的后脚。 我心里就别提有多高兴了。 这只青蛙， 两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。 碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾(p)气， 一鼓一鼓的。 回到家里， 我用一根细绳拴(shun)住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水， 就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。 我正玩得高兴， 舅舅(ji)回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫 ，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看 ，少一只青蛙 ，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”没等舅舅说完，_1、给本文取一个题目。2、用“_ ”划出文中描写小青蛙外形的句子3、请你根据故