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关于校园的安全作文模板 校园安全不能马虎大意事故预防不能放松警惕以下是小编分享给大家的关于校园安全的作文供大家参考 校园安全应以人为本校园安全最主要的内容是学生的人身安全青少年好动、因此好奇心强对任何事情都充满兴趣他们的行为具有很大的随意性研究青少年的身心特点有针对性地做好安全防范工作确保校园安全是每一个学校都应该重视的课题 校园安全以人为本首先从宣传教育做起江泽民主席说过：“隐患险于明火防范胜于救灾安全工作责任重于泰山”关注人本确立安全意识是校园安全的前提与保障要定期组织“安全”专题宣传栏、广播、墙报让学生投稿、编撰在活动中培育他们的安全意识;通过开讲座、播专题影片等学生感兴趣的活动传授各种自救措施如火中自救、触电救护、饮食中毒抢救特别是遇到犯罪行为如何处理以及消防知识等提高师生安全防范意识和自护自救能力;推行“安全教育周”举办丰富多彩的安全主题活动;举行消防、安全知识竞赛以及安全主题的作文竞赛;组织教师为校园安全工作进言献策并对有价值、有创意建议予以奖励;组织学生为校园安全拟警示语在活动中师生的人本意识得到了激发积极主动地关注校园安全如安全警示语征集活动中涌现了诸如“不挤不拥不打闹怀文校园更美好”“轻声慢步不打闹上下楼梯要走好”“楼梯非跑道上下勿奔跑”等等学生自拟的安全警告语安全意识深入人心 校园安全以人为本注重校园安全的制度化以制度促安全习惯的养成把以人为本抓安全的理念施诸于学校生活的每一时段贯穿于怀文校园的每一个角落 教学区：楼梯墙壁贴有文明提示语规定学生上下楼梯的顺序如“过走廊轻声慢步上下楼靠右缓行”等等;老师上课实行交接班制度引导学生不在楼梯上奔跑并控制学生班与班之间流动次数 活动区：初中学生普遍好动学生在一起活动难免发生碰撞等不安全事项并且我校的活动区远离教室也就远离了老师学生就会在活动区干一些违纪的事情对此一方面要予以“控”加强活动区的巡锣及时处理突发事件;更主要的是予以“引”以人为本尊重学生的个性发展和身心特点由政教处、各分部、年级、班级组织丰富多彩的活动充实他们的课余生活 生活区：食堂是饮食重地高度重视率先垂范实行领导、老师尝饭尝菜制度确保饮食安全;食堂员工定期体检服装整齐、配证上岗;学校严格控制进货渠道宿舍管理更要体现了以人为本的理念领导、老师深入宿舍与学生一齐就寝既营造了如家庭般安全温馨的氛围又可及时掌握学生动向确保校园安全 消防器材设施齐全摆放位置固定因学生常对其感兴趣易导致损坏;一方面注意疏导引导学生正确认识其作用班级设立安全员学会正确使用消防设施;另一方面经常检查及时更换并制定应急方案 校园安全事关千家万户努力汇聚全校师生的智慧与力量以人为本、群策群力消除各种安全隐患打造平安校园 “生命”一个多么鲜活的词语;“安全”一个被人们老调重弹的课题生命只有在安全中才能永葆鲜活如果鲜活的生命不慎或不幸在日常工作中与安全失之交臂造成了生命的丢失或残缺那么会给一个家庭带来了多大的痛苦给社会带来多大的损失保尔柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命生命对一个人来说都只有一次”而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵即将绽出迷人的光彩美丽却又娇弱更应好好珍惜不要让它过早地凋谢 在我的脑海中发生的每一件事都有其存在的价值至今让我还记忆犹新的是六年级上册时的一次下课十分钟：那天我们班的同学就在走廊里玩摸摸人本来玩游戏是一件很开心的事但是不好的事故发生了：子欣在游戏当中受伤了霎那同学们纷纷把游戏停了下来我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起来但是子欣说她的手很痛动不了我看见子欣的嘴唇顿时变白我马上冲向老师办公室叫了一位老师上去我们的课室老师叫我扶着子欣的手去办公室;老师还说子欣的手很容易骨折子欣哭了我从来没有看见过子欣哭的我想：一个非常坚强的女孩也哭了子欣的手一定很痛很痛现在子欣的手好了但是每当想起那一幕还不是心惊肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱又是那么宝贵好好珍惜吧生命不会有第二回 其实这些意外可以避免的我好象听到有人反驳了“不一定出不出交通意外是由天决定的”;又有人反驳了“那可不是出不出意外是由你自己当天的运气来看”;还有人在反驳“你们说的都不对出不出意外是看你平时过节有没有拜神”.所以这些想法都不对的你们认真想一想当你自己发生意外是别人不小心撞伤了你你会怪别人我绝对相信每一个