2019-2020年浙人美版小学美术三年级上册14.彩色拼贴画教案设计.doc

2019-2020年浙人美版小学美术三年级上册14.彩色拼贴画教案设计教学目标：1、学生能利用五颜六色的彩纸撕贴出一幅有趣的画。2、通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同。培养学生的造型能力，在合作中感觉创造活动的乐趣。3、在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。教学重点：设计一幅有趣的撕贴画并表现出色彩对比鲜明、形象生动饱满的画面。教学难点：1、拼贴时尽量注意大块的颜色统一。 2、撕成的纸片大小、形状要均匀。课前准备：（学生）固体胶、彩色纸、16开的彩色卡纸一张、铅笔（老师）范作、固体胶、板书资料，学生作业教学过程：一、导入1.（师）：首先我们来看一看这2张画（贴画）。同样是花瓶，不同的是什么？学生回答2.师：一张是用画笔画出来的画，另一张的颜色更鲜艳更强烈，更加得适合表现装饰画，这种用彩纸撕出来贴成的一幅画就叫做撕贴画3.揭题：（师）：不知道小朋友还记不记得，上个学期学过一课黑白撕贴画，那今天呢我们就来学习一下彩色的撕贴画彩纸撕贴画板书二讲授新课：1.师：哪位同学来说说这张彩纸撕贴画是怎么做成的？（花瓶彩纸撕贴画）学生发言（撕下形状，大块面积的贴）2.用彩色纸撕，还有没有其他的方法，拼成不同的效果呢？彩纸撕贴画，除了这种以外还有一种方法，（贴图小纸片（花瓶）这种方法是怎么样的呢？学生发言（撕下小纸片，拼起来贴）3.小纸片使得画面更加的精致。我们今天主要就来学习小纸片的彩色撕贴画三示范作品现在先请小朋友们帮助老师完成一张彩纸撕贴画。谁能简单地说一说大概的步骤（板书）学生回答1. 第一步：构思画面（内容、构图、色彩）：“一条鱼”，构图饱满，主体画得大，颜色搭配好（深浅对比）第二步：画图：深色卡纸作为背景蓝色（海洋），并用铅笔画上小鱼。第三步： 撕纸：就是要把选好的颜色撕成一张张小纸片，撕纸的时候2只手要紧密配合（示范：对折再对折地撕，加快速度，节省时间）。注意，小纸片撕得要均匀，每张小纸片形状大小要差不多。第四步：接下来要在贴纸的地方涂上固体胶，把撕好的纸按照从上往下或者从左往右的顺序整整齐齐地贴在上面，每张小纸片要紧挨着，尽量不能重叠（示范）。第五步：好了，我们现在填完了这一块黄色，要去填旁边的这一块，那用什么颜色好呢？（请学生上台选一种颜色黄、蓝、绿、红、黑，并说明选这种颜色的原因）学生回答总结：画面中的主题要强烈，颜色要鲜艳。对比色可以使画面颜色更强烈，更突出。（红色）师：好，现在大家一起在心里想想其余的地方都用哪些颜色合适？陈老师心中的颜色是这样子的：（出示成品）2.陈老师这里还有一张（出示房子撕贴画）看，和刚刚的那条鱼有什么区别？ 学生回答（纸片撕得大）总结：我们别看小小的纸片，他们的大小直接影响到最后画面的效果。等一会小朋友在制作的时候就要注意这里的变化了。3. 刚才啊，在每个小朋友的帮助下，陈老师完成了这样一张美丽的小鱼彩纸撕贴画。其实很多小朋友呢做得比陈老师更好看，（出示孩子的作品）看了别人各式各样的彩纸撕贴画，你们现在想不想马上也尝试一下？四学生作业：作业要求：2或3人（前后桌）合作完成一张16开的彩纸拼贴画。温馨提示：人员安排和步骤：1、一起构思（内容、构图、色彩）2、1人画图，其余分颜色撕纸，3.分成几个区域，分别贴好自己区域的颜色。五展示与评价你最喜欢哪张作品？为什么最佳颜色奖最佳构图奖最佳创意奖六拓展今天我们学习了撕小纸片贴成画的装饰方法。不禁在课堂上做得好，更重要的是能运动到我们的生活中。在我们日常生活中，会发现很多像这样用小块拼成的图形。例如一些建筑上的马赛克，用小砖块拼成一幅画；还有用碎蛋壳拼成的拼贴画等等就是利用小块拼起来的这种效果（出示ppt）希望我们的小朋友能更好地把将彩纸撕贴画去装饰我们的生活。这节课就上到这里。下课附送：2019-2020年浙人美版小学美术三年级上册15.剪雪花教案设计学习目标1知识目标：了解中国的国粹剪纸的历史；掌握剪雪花的方法2能力目标：使学生在掌握雪花的剪法的同时引申出一些其他图形的制作3情感态度：培养学生热爱祖国的悠久文化和丰富学生的想象力分组安排学习小组重、难点1教学重点：纸雪花的制作2教学难点：学生自己创作的作品学习流程与安排教学手段与复备上课预备纸和剪刀课前过关检测自我展示、讲解中国的剪纸起源于汉，至南北朝时期已相当精熟，然而真正繁盛却是在清朝中期以后。古老的剪纸多在乡间，以剪刀铰出为主，趣味浑朴天然，都是出自农家妇女之手；剪纸进入城市后，不仅市民情趣和生活理想要参入剪纸艺术，而千家万户拥挤在一起，相效成习，需要颇巨；剪纸艺人为了省工，一刀多张便改为刻刀雕刻为主，风格转向精巧，艺人也就不止于妇女了。然而，时代更迭、生活改变和审美转化，传统民间艺术渐渐不能适应现实需要，所以现代新兴剪纸艺术孕育而生。新兴的剪纸，首先是切合新时代人的心理与审美需要，投其所好，画面饱满不避繁琐，反受欢迎。2操作练习（1）取一张正方形的白纸（如果是银色的更好）对角折起来（2）将右边的角向对边的三分之一处折过去（图二），成图三状（3）再将左边的角向对边折（图三），成图