2019年六年级数学上册 分数乘法（第五课时）解决问题 分数连乘问题导学案西师大版.doc

2019年六年级数学上册 分数乘法（第五课时）解决问题 分数连乘问题导学案西师大版课时安排一课时教具学具学案导案学习过程独立尝试1. 小黑板出示：分析分率句，找出单位1的量和其它相关信息（1） 三峡工程的57的发电量用在了东南沿海地区（2） 学校总面积的35是绿地（3） 甲是乙的45（4） 甲的45是乙2. 分别说出两个分率句中单位“1”全校的47是男生，一年级男生占全校男生的29布置课前预习点拨自学1. 分析信息，弄清题意提问：题目中告诉我们哪些信息？要我们解决什么问题？从题目中我们发现这里有两个分率句，它们的单位“1”是一样的吗？分别是什么量呢？小组合作学习，34是把20公顷土地看作单位“1”，而35是把玫瑰种植面积看作单位“1”小组组长提问：如果我们用一个长方形表示20公顷土地，你能画图表示题目中的信息吗？分组画图，合作谈论，最后请学生在黑板上画图，统一订正。按照预习中出现的问题，教师加以点播。交流解惑让学生尝试解决，发现方法教师提问：要求种了多少公顷红玫瑰，应该怎么列式解决呢？结合图，先自己独立思考，在把自己的想法在小组内交流，最后写在练习本上。学生尝试解决后，教师巡视发现学生不同的方法，并指导学困生指明汇报，教师板书不同的方法，学生可能有以下两种方法（1） 先算种玫瑰的面积，再算种红玫瑰的面积203435=9（公顷）（2） 先算红玫瑰的面积占20公顷的几分之几，再算红玫瑰的面积20（3435）=9（公顷）组内交流，老师点拨。合作考试1. 根据下面信息提出问题，并解决地球上鸟类约有9000种，爬行动物是鸟类的23，哺乳动物类又是爬行类的23，2. 图书室有故事书120本，科技书的本数是故事书的34，科技书的25又是人物传记，人物传记有多少本？3. 图书室有故事书120本，科技书的本数是故事书的34，故事书的25又是人物传记，人物传记有多少本？1. 先独立答题。2. 组内交流。3. 师生交流。自我总结本节课你有什么收获？关于分数连乘问题，你觉得最重要的是什么呢？你还想知道些什么呢？根据交流，教师简单小结分数连乘问题的特点与解决问题的方法。附送：2019年六年级数学上册 分数乘除法练习（第1课时）教案 沪教版五四制教学目标：1使学生理解分数乘、除法应用题的相同点与不同点，能准确解答应用题。2加深学生对三类应用题的数量关系和内在联系的认识，提高学生的分析能力和解答应用题的能力。教学重点理解分数乘、除法应用题的异同点，会正确解答。教学难点能正确解答分数乘、除法应用题教学过程一、复习引新（一）下面各题中应该把哪个数量看作单位“1”？1花手绢的块数是白手绢的 2白手绢块数的 正好是花手绢的块数3花手绢的块数相当于白手绢的 4白手绢块数的 倍相当于花手绢的块数（二）谈话导入为了更进一步了解每一类应用题的特点，巩固解题方法，请同学们和老师一起来做下面一组练习 二、讲授新课（一）教学例31课件演示：分数除法应用题2比较（1）我们把这三道题放在一起比较，它们有什么相同点？相同点：三个数量是相同的；需要找准单位“1”来分析（2）它们有什么区别呢？不同点：已知和所求不同；解题方法不同三、巩固练习1六一班有学生45人，其中女生有20人女生人数占全班的几分之几？2六一班有学生45人，女生占 女生有多少人？3六一班有男生25人，占全班的 全班共有学生多少人？（二）校园里栽了杨树144棵，栽的松树的棵数是杨树的 ，校园里栽了松树多少棵？（三）学校买了蓝墨水30瓶，红墨水