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2019年(秋)一年级语文上册我们的大家庭教案 湘教版教学目标：1、观察画面，了解内容。2、能按要求回答问题，并表达自己的看法。3、联系班级生活，表达对班级大家庭的喜爱之情。重 点：培养细心、用心感受的品质，乐于把从班级得到的快乐与大家交流分享。难 点：关心、尊重内向的孩子，引导其与他人交流。教学设计教 学 案个性修改 一、营造情境，导入新课1、 小朋友们，老师今天为大家带来了一件特别的礼物，你们想不想知道是什么呀？不着急，请你们静静地、仔细地瞧瞧，然后再把你看到的或是听到的和大家一起分享，好吗？（师播放班级活动录像，出示各种活动照片，生自由表述画面内容）2、 小朋友们说的真好，老师这件礼物是送给我们全班所有的小朋友的。你们开心么？是呀。大家在班集体里认真地学习，开心地玩耍，亲密得就像兄弟姐妹一样。你们瞧，我们的班级多像一个快乐的大家庭呀！ 二、自主学习，激思质疑1、 既然我们都喜欢这个大家庭，就让我们想想，到底怎样才能让我们的家庭越来越快乐，越来越优秀？2、 （课件出示课本图）看看这些小朋友都在干什么？他们为大家庭做了一些什么？ 三、合作交流，集思释疑 1、小组讨论交流，老师巡视，个别指导。 2、全班交流汇报，共同分享。 引导学生用完整的话说出图中的内容。四、梳理检测，拓思提升总结：我们班的小朋友真了不起，老师相信只要我们一起努力，班集体会越来越漂亮，我们会越来越快乐。 板书设计教后反思 附送：2019年(秋)一年级语文上册我们的大家庭教案 湘教版教学目标：1、观察画面，了解内容。2、能按要求回答问题，并表达自己的看法。3、联系班级生活，表达对班级大家庭的喜爱之情。重 点：培养细心、用心感受的品质，乐于把从班级得到的快乐与大家交流分享。难 点：关心、尊重内向的孩子，引导其与他人交流。教学设计教 学 案个性修改 一、营造情境，导入新课3、 小朋友们，老师今天为大家带来了一件特别的礼物，你们想不想知道是什么呀？不着急，请你们静静地、仔细地瞧瞧，然后再把你看到的或是听到的和大家一起分享，好吗？（师播放班级活动录像，出示各种活动照片，生自由表述画面内容）4、 小朋友们说的真好，老师这件礼物是送给我们全班所有的小朋友的。你们开心么？是呀。大家在班集体里认真地学习，开心地玩耍，亲密得就像兄弟姐妹一样。你们瞧，我们的班级多像一个快乐的大家庭呀！ 二、自主学习，激思质疑3、 既然我们都喜欢这个大家庭，就让我们想想，到底怎样才能让我们的家庭越来越快乐，越来越优秀？4、 （课件出示课本图）看看这些小朋友都在干什么？他们为大家庭做了一些什么？ 三、合作交流，集思释疑 1、小组讨论交流，老师巡视，个别指导。 2、全班交流汇报，共同分享。 引导学生用完整的话说出图中的内容。四、梳理检测，拓思提升总结：我们班的小朋友真了不起，老师相信只要我
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