2020年四年级语文上册 24.给予是快乐的同步练习 新人教版.doc

2020年四年级语文上册 24.给予是快乐的同步练习 新人教版基础训练 一、选择正确的读音，打“”。羡慕xin（ ） 残疾j（ ） 给予i（ ） 饶有兴趣n（ ）xn（ ） j（ ） j（ ） ro（ ）二、词语搭配。羡慕的 夜晚 轻轻地 推难忘的 神情 紧紧地 摸喜悦的 光芒 使劲地 握三、加标点。他指着保罗的车 说 看见了吗 很漂亮 对不对 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 将来 我也要送你一辆这样的新车四、读句子，用带点的词语造句。1、保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然并不宽裕。显然 2、保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”不由自主 综合应用五、课内阅读。保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。1、保罗的眼睛为什么湿润了？2、“那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒”，为什么？3、为什么说“他们三个人一起过了一个难忘的夜晚”？六、课外阅读。乡下来的同桌今天，班上新转来一个瘦小的女孩李荣。老师安排她和我坐在一起。她土里土气的，我说不上讨厌她，但从心眼里瞧不起她，心想：哼，真土， 是乡下来的，一定很小气。果不其然，没过多久，我就发现她特别小气。天气那么热，从没见过她吃过冰棍。身上穿的衣服，始终是那么两件，土里土气的。可是，不久发生的一件事情让我改变了对她的印象。那是一次为“希望工程”捐款。一号召，同学们纷纷说：“我捐，我捐！”我偷着看了李荣一眼，心想，她肯定不会捐，平时连一分都不肯花，还能捐款？第二天，同学们开始捐款了。有的五毛，有的一元，我捐了两元，心里正美呢。李荣在兜里掏出一个鼓鼓的小手绢，打开手绢咄一沓整齐的毛票，有一角，有五角老师数了数一共十元。李荣小声说：“这是我平时节省下来的，我是农村长大的，我知道农村的孩子也一样爱读书，我要尽自己的力，帮助他们！”全班响起了热烈的掌声。如今的李荣还是我的同桌，仍旧是那土里土气的衣服，仍旧那样舍不得花钱，可我再也不说她小气了，我打心眼儿里佩服这个乡下来的同桌。1、为什么“我再也不说她小气了”？2、“我”打心眼儿里佩服李荣什么？请选择一个正确的说法。（ ）“我”佩服她生活俭仆的品格。 “我”佩服她无私奉献、生活俭仆的高尚品德。拓展提升七、“给予是快乐的”，结合自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。参考答案：一、xin j j ro 三、 ， ： “ ？ ， ？ ！ ， 。 ”五、1、保罗被小男孩只想给予不想获取的言行强烈地震撼了。 2、小男孩被保罗的只想给予不想回报的做法感动了，同时也为能让弟弟坐上新车而感到喜悦。 3、他们共同感受到了给予是快乐的。 六、1、因为李荣把平时节省下来的零花钱，一共十元，全部捐给了“希望工程”。 2、 七、提示：结合自己生活中的所见所闻，举出具体例子，谈体会。附送：2020年四年级语文上册 25.为中华之崛起而读书同步练习 新人教版基础训练一、看拼音，写汉字。b f m fn xn jn cho rn chn ch( ) ( ) ( ) ( ) ( )bo f xin hui zhn xn zhn hu( ) ( ) ( ) 二、扩词。租（ ） 闯（ ） 妇（ ）三、把词语补充完整。 得意（ ）（ ） 左（ ）右盼 （ ）武（ ）威 风（ ）日（ ） 灯（ ）酒（ ） 疑（ ）不解四、照样子，写词语。得意扬扬（ABCC式） 左顾右盼（含反义词） 一条条（ABB式） 五、根据解释写词语。1、声音有力、响亮而有节奏。（ ）2、凭借某种势力在众人面前炫耀武力，显示威风。（ ）3、十分得意的样子。（ ）4、左看看，右看看，形容临事犹豫不决。（ ）六、照样子改写句子。例：这是中国的土地。这不是中国的土地吗？1、在外国租界里，谁也不敢怎样。2、这部电影真叫人喜欢。3、这儿的景色真美，使我流连忘返。七、给句子加标点，并有感情地读一读。1、那是外国租界地 伯父指着一片繁华 热闹的地方对周恩来说 没事可不要到那个地方去玩啊2、那又是为什么呢 周恩来打破沙锅问到底3、周恩来清晰而坚定地回答道 为中华之崛起而读书八、讨论并选择。周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？（ ）A、大伯告诉他的。B、周恩来目睹了帝国主义在中国的霸道行为，认识到中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。C、周恩来从小有远大的抱负和广阔的胸怀，能从国家利益出发考虑问题。D、周恩来为了得到老师的表扬，故意说大话。综合应用九、课内阅读。周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华，读书，就要以此为目标。1、多音字组词。喝he （ ） 当dan（ ） he（ ） dan（ ）2、解释下列词语。铿锵有力： 欺凌： 3、为什么说读书能振兴中华？阐述你的观点，明确读书的目的。十、课外阅读。坐中国船1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船先靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年一起走出船舱，登上码头的最高处，欣赏祖国的大好河山。不一会儿，陈毅却皱起了眉头。他的目光掠过河岸，盯着挂在外国旗子的军舰，气愤地说：“美丽的祖国，却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏！”不几天，联系船票的人回来告诉大家：“去上海，有三家轮船公司的船，一家是日本人办的，给乘客赠送洋伞；一家是英国人办的，给乘客赠送床单；还有一家是中国人办的，大概是赔了本，没什么送给乘客。”大家坐船的问题争论起来。有的主张坐日本人或英国人的船，因为可以得到点洋货。陈毅对大家说：“北京爆发了五四运动，反对帝国主义列强对中国的欺侮。重庆人民也正在抵制日货，声援北京爱国青年。在这种时候，我们怎能为了一点洋货去坐外国船呢？这还有一点民族气节吗？”大家都觉得陈毅说得句句有理，一致决定坐中国船去上海。1、辨字组词。岸（ ） 货（ ） 掠（ ） 概（ ） 崖（ ） 贷（ ） 凉（ ） 慨（ ）2、联系上下文解释词语。蹂躏： 欺侮： 3、陈毅为什么皱起了眉头？4、短文主要写了 的事，表达了陈毅 。拓展提示十一、读读做做。大江歌罢掉头东周恩来大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。这首诗抒发了作者什么样的志向？十二、少年周恩来因为不想让中国人受帝国主义欺凌，为中华之崛起而读书，那么你现在为什么而读书呢？参考答案：一、伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 振兴中华二、租界 租房 出租 收租 闯荡 闯关 闯祸 闯入 妇女 夫妇 妇孺 村妇三、扬扬 顾 耀扬 和丽 红绿 惑五、1、铿锵有力 2、耀武扬威 3、得意扬扬 4、左顾右盼六、1、在外国的租界里，谁又敢怎样呢？ 2、这部电影怎能不叫人喜欢呢？ 3、这儿的景色真美，怎能不使我流连忘返呢？七、1、“，”、，“！” 2、“？” 3、：“！”八、B九、1、喝水 喝彩 当时 上当 2、这里指周恩来回答问的声音有力、响亮而有节奏。 欺负凌辱。