《会计基础实训》课程的总结与体会范文.doc

会计基础实训课程的总结与体会范文 在学习会计基础实训这门课程之前我对会计的认识就仅限于那一笔笔由借贷引导的会计分录和那几条对我来说空洞难懂的原则在经过了一个学期的学习和实践之后我的认知不再那么浅薄了尤其是在经历了两次综合实训的磨砺之后我对企业会计核算的全过程有了系统性、整体性的认识综合实训不仅使我们的专业技能得到了全面地锻炼并且使我们增进了对企业经营和核算过程的了解以此开阔了我们的视野为我们今后的工作和实践奠定了基础接下来我将分别从以下几个方面来总结 1基础知识的巩固 会计基础实训基本上涉及到了我们在基础会计中学到的全部理论知识并且在此基础上进行了必要的延伸和升华在学习基础会计的时候我对很多理论性和概念性的内容都只是浅尝辄止并没有去细究其中的来龙去脉所以经过一个学期的学习我并没有牢固地掌握所有的知识甚至包括些最基本、关键的内容这一点在实训的课堂上也得到了体现记得单项实训时老师会问我们一些有关实训内容的基本问题这些问题一般都只涉及简单的概念、方法和原则性的内容并不需要我们对知识有深层次的掌握和了解可是当这些问题问出来时我脑子里往往都只能闪现一个模糊的印象或者即便能回答那答案也是不够全面的只有经过老师详细地讲解之后我才再一次有了比较清晰的认识显然在这个认识与再认识的过程中会计基础实训的课堂毋庸置疑是对我之前所学的一次综合性检验同时它也给了我一次在实践的环境中巩固理论知识的机会在我构筑会计理论与实践知识体系的开端这无疑会使基础会计这块基石建得更稳固和牢靠 2操作技能的训练 会计基础实训的内容覆盖了会计实务操作的所有基本技能从一开始的建账与原始凭证的审核、填制到记账凭证和科目汇总表的编制再到各种明细账和总分类账的登记最后根据前面的相关核算编制会计报表这整个过程是对我们的手工操作技能的一次综合性的训练在这个过程中我不仅有机会将理论付诸实践感受到实践的感和满足感而且在每一次发现不足与纠错正误的过程中我的操作技能得到了显著的提升这是由量变转化为质变的结果通过这种全面训练我不仅对会计循环的操作流程和基本方法更熟练了还积累了一些可以提高操作效率的技巧使得我在完成最后的综合实训时少走了好些弯路在保证结果准确无误的情况下节省了大量时间和精力 在综合实训二的最后阶段我在编制资产负债表的时候先把所有科目中有借方余额或贷方余额的分别的列在一起然后分别加总借方和贷方的数字看是否相等经过初步计算我发现贷方和借方的总额不一致贷方比借方多了57600我根据之前接触到的查找错账的方法首先采用二除法将其除以2即得到28800我随即反映过来这是累计折旧账户的余额然后我再反过来查看累计折旧账户的记录立刻发现我将固定资产清理时累计折旧的借方发生额习惯性地记在了贷方所以最终导致这个差额在这个例子中采用二除法避免了我对账户记录一笔笔核对的繁琐过程仅用较少的时间就发现了错误并及时予以更正实践证明我们需要这种系统训练的带给我们的磨砺和锻炼我们也需要这种综合训练带给我们的对于会计实务的感性认识这使得我们在具体的情境中及时发现自己容易犯的错误并总结经验教训从而进一步明确今后学习的目标和重点 3职业态度的培养 在选择会计这个专业之前我就知道这是一个要求学生有严谨的求学态度的学科经过了一段时间的学习后我发现我之前的认知程度是远远不够的实际要求比我想象的还要严格得多我一直以为自己在对待学习时还是比较严谨的但是在完成实训作业的过程中我还是错误不断在综合实训一中我在编制支付水电费的会计分录时忽略了进项税额也没有注意后面的资料中提供的原始凭证所以直接导致这笔业务中制造费用和增值税的数值错误从而间接影响了总的制造费用、结转后的生产成本以及以应交增值税为基数计算而得到的城市建设维护税、教育税附加进而导致最终营业利润的计算结果的错误虽然经过老师和同学的提醒我后来发现了这个错误但是更正这一系列引致错误无疑花费了我大量的时间影响了整个综合实训的进度 诚然在学习的过程中错误是难以避免的但是我们可以从每次错误中不断吸取教训、总结经验逐渐培养起自己优良的职业态度尽量避免重蹈覆辙也就是说在实训过程中我们不仅仅要注重个人专业技能的提升还应特别关注自身专业态度的塑造和培养要知道对于一名会计工作者来说一般的细心和谨慎是不够的我们一定要在潜移默化中逐步使严谨细致成为自己的终身职业素养和习惯唯有这样我们才能避免一些非技术性的低级错误导致最终结果的错误从而影响了整个综合实训的进程降低了整个综合实训的质量 4合作意识的塑造和培养 4.1综合实训二的基本情况 在综合实训二中我们是分岗位合作共同完成一整套会计循环的实务操作相比综合实训一此次综合实训给了我们更多自由发挥的空间这体现于会计主体的选择会计核算方法的确定以及具体业务的设置但在某些选择自由的同时也给予了我们更多知识性的要求首先我们除了需要明了企业会计业务的具体处理方法外还必须对所选择的会计主体的性质有一个基本认识像企业的组织形式、纳税性质等其次我们还需要根据所选企业的具体情况确定某些业务的处理办法比如固定资产折旧的方法、原材料的核算方法(计划成本法或实际成本法)、长期股权投资的核算办法(成本法或权益法)等这都关系到最后的报告结果再次业务的设置也是有要求的应首先保证它们的正确性和合理性例如有关现金流的业务必须得保证银行存款或库存现金不出现入不敷出的现象(不要小看这一点我们小组一开始就出现过这个问题);又如业务的整体分布最好要做到跟一个企业的情形相接近另外我们还需要对会计部门每个岗位的职责有一个基本的认识在此基础上进行合理分工和合作 下面来说说我们小组的情况我们是由五个人组成的小组分别承担一个财会部门的会计主管、出纳、制证、记账和编表五个岗位的职责我在这个部门中所承担的职位是编表主要工作是负责登记总分类账和编制资产负债表、利润表我对这个工作的评价是不繁琐但是非常重要和关键它是整个会计循环的最后一步和前面的每一步都有直接或间接的联系因此对我的团队意识和合作精神要求较为严格我的工作必须和其他成员的工作很好地衔接才能既保证会计信息处理的质量又不影响整个进程和效率事实证明在小组成员的共同努力下我们做到了这一点实训一开始我们就给自己定下了一个严格的时间表每个岗位的会计人员在什么时间之前必须完成的工作内容都是有限定的在这个时间表的指引下我们每个人踏踏实实地完成自己的分内工作另外我们还有一起讨论的时间讨论的内容主要是每个人在具体工作中所遇到的自己不能解决的问题以及必要时对实训完成进度的再次规划在集体讨论中大家往往能集合小组的才智和力量解决个人不能解决的问题并通过互相学习找出自身不足学习他人的优点以此推进了整体工作的完成进度 4.2从综合实训二看合作意识的培养 上面说到综合实训二要求每个小组成员具有合作精神在具体工作中互相配合、互相帮助以达到共同的目标我们都听过这样一句话一个人的力量再大也是小一个集体的力量再小也是大这通过前后两次综合实训的比较就能发现原先一个人完成的工作被划分为五个人共同完成我们一下感觉任务减轻了不少但是学过管理的人一定也知道这样一句话：一个集体的力量并不等于个人力量的简单加总有时候会出现一加一小于二的结果显然这中间存在着一个团队合作的问题一个优秀的团队并不要求每个成员都是全能性人才但它要求每个成员在知识、能力上能够互补在具体工作中能够相互配合共同创造和谐融洽、激人奋进的工作氛围在综合实训二中当某个小组成员遇到个人职责范围内的问题或发现有关整个实训的问题时我们一起讨论一起研究对策一起总结实训进展一起规划接下