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,异分母分数大小的比较,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数加减法（二）,课堂练习,5,返回,情境导入,返回,情境导入,生活垃圾中塑料和菜叶果皮，哪类多？,探究新知,返回,返回,=0.125,=0.4,0.1250.4,化成小数来比较,方法一,返回,18,即菜叶果皮类多。,18,540,25,1640,1640540,方法三,返回,你会把34和56通分吗?,=,=,=,=,6,4,6,3,4,6,4,5,用4和6的公倍数作公分母，把它们改写成分母相同而大小不变的分数。,返回,你会把34和56通分吗?,=,=,=,=,3,4,3,3,2,6,2,5,用4和6的最小公倍数作公分母，把它们改写成分母相同而大小不变的分数。,返回,通分时，通常用最小公倍数作公分母比较简便。,想一想，通分时，哪个数作公分母比较简单？,用公倍数做公分母：,用最小公倍数做公分母：,填一填,课堂练习,返回,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,20,72,18,15,30,3,=,=,=,=,=,=,=,=,25,15,18,9,4,40,15,（）,30,12,6,返回,的公分母是（）,的公分母是（）,的公分母是（）,2.说出每组分数的公分母是多少。,6、12、18,12、24、36,和,和,24、48、72,和,返回,3.把下面的各组分数通分。,和,和,返回,4.比较每组两个分数的大小，并说说你是怎样比较的。,返回,5.估一估，填一填。,比大的分数,比小的分数,12=48,12=918,29=418,47=814,12=714,12=1020,12=1530,415=830,这节课你们都学会了哪些知识？,1.把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数的过程,叫作通分。,返回,课堂小结,2.通分的方法:通分时,用几个分数分母的公倍数作公分母,为了计算简便,通常选用最小公倍数作公分母。然后把
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