综合实践5、信息的提取与分析.ppt

做信息题的方法,信息的提取与分析,例一：,2015年8月16日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，要求对天津港“812”瑞海公司危险品仓库发生火灾爆炸事故救援处置和加强全国安全生产工作作出进一步部署。会议强调：我们必须认真吸取这次事故的惨痛教训，采取更加有力的措施加强安全生产工作，从根子上消除重特大事故隐患，切实保护人民群众生命财产安全。,问：我国党和政府加强安全工作符合哪些法律规定？,例二：,发射火箭时，火箭同样与空气发生剧烈摩擦，为什么火箭头部没有燃烧发光？是因为科学家一方面研制了耐几千高温的材料用于制作火箭头，另一方面还在火箭头部涂了一层特殊的材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，能起到防止烧毁火箭头部的作用。,问：这层特殊材料为什么能起到防止烧毁火箭头部的作用？,语文能力,整体理解、提取准确,表达清楚、简洁,图表题,文字叙述题,图文结合题,+,材料一：北京奥运会、残奥会赛会志愿者招募工作自启动以来，引起社会各界高度关注，市民参与的热情空前高涨。到报名截止时，申请人数已达到1125799人。,你希望参加奥运志愿者活动吗？,不希望5.3%,非常希望30%,比较希望64.7%,图表题的信息提取,从这张图表你能得到哪些信息？,概括图表所反映的主要信息?,如果要求提取信息能反映北京市开展阳光体育的迫切性应选择哪一个答案?,提取表格信息时注意：针对要求,北京市初中、高中、大学学生的视力不良率均高于全国平均水平。,亿元,说一说：结合下面两图你有什么发现？,看趋势,比大小,下面图表反映的是中央财政用于“三农”的部分资金的支出情况，阅读后回答问题。,想一想：折线图和柱形图各侧重表达什么？,2006年,折线图：2006年中央财政对农业的各项资金投入,比2005年有不同程度的增加,柱形图：2006年中央财政对农业的三项补贴中,农机具购置补贴资金的增长率最大。,2006年,提示:图表题-做比较,1.确定比较对象.(谁和谁比-主语)2.明确比较点.(比什么-谓语)3.得出比较结果.(结果怎样-谓语),文字题的信息提取,材料一：作为互联网（Internet）最著名的搜索引擎，“百度”为人们查找资料、搜寻素材提供了莫大方便。但是“百度”信息庞杂、真伪混淆，用“百度”做学问必须谨慎。,利,材料二：目前，网络上有一种写作软件可助人写作。你只需把想到的创作原材料输入，经过一定的积累和不断的排列组合，思路就会渐渐清晰，作品的框架就建成了。它完全符合文艺创作。但是，它最根本的不足在于：禁锢丰富想象力的发挥、限制鲜活思想感情的表达和鲜明个性的张行。,弊,互联网有利有弊（网络是把双刃剑）,多则文字材料的提取找共性客观准确的信息,材料1：奥运会五环旗是根据顾拜旦先生的提议设计的。1914年在巴黎召开的庆祝奥运会复兴20周年的奥林匹克大会上，顾拜旦先生解释了会标设计思想：为各民族间的和平事业服务，建设人类幸福家园。材料2：奥运会比赛获奖的运动员在授奖仪式上要带上由橄榄枝编成的桂冠，古希腊人认为，橄榄枝是神赐予人类和平与幸福的象征。,共说奥运梦想,结合1、2两则材料，说一说我们奥运的“梦想”是什么？,人类的和平与幸福,材料3:北京奥运会火炬创意灵感来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案。祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国文化符号。火炬造型的设计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸是中国四大发明之一，通过丝绸之路传到西方。人类文明随着纸的出现得以传播。材料4：2008年奥运会奖牌金镶玉，奖牌正面为奥委会统一规定的图案，背面镶嵌着取自中国古代龙纹玉璧造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽。奖牌挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成。金牌搭配的是颜色纯洁、质地最好的白玉，银牌搭配的是青白玉，铜牌中间的玉石为青玉，全部为天然玉石，成色一致但纹理不同。,我话奥运标志,从上述材料中提取出这些标志和实物设计理念的共性特征是什么？,都具有鲜明的中国文化的特征,对于表格类材料，你要纵横观察，比较数据，只有这样，才能准确作答。对于文字类材料，你要读出文字的内涵，借题发挥进行表述。,看清题干（品读设置的情境或提供的材料）整体理解题意、明确要求依照要求，准确、有效、客观地提取,阅读的要求与方法,（一）梳理文章内容及思路。(二)结合文章内容，理解语句内容，分析作用及表达效果。（三）对文章有自己的感受、评价,我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。一年后你怎么能保证复学呢？”（1-10）,于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划突然意识到因为我的休学致使她心情不好。(11-12中),我便说：“老师，没关系，我年龄小。”她说：“白白耽误一年多可惜！”随之又换了一种口吻说：“我知道你的名字，也认得你。每个班前三名的学生我都认识。”我的心情忽然灰暗起来。我没有开口。（12后）,她终于落笔填写了公函（13-1419）叮嘱道：“装好，别丢了。明年复学时拿着来找我。”,25年后，父亲在弥留之际父亲听后喃喃地说：(2024),我今天把40年前的这一段经历写出来(25),人物：“我”和“女教师”事件：办理休学手续,人物：“我”和“父亲”事件：叙当年休学忆教师泪珠,40年后“我”的祈祷与企盼,对休学要求诧异,对精确计划忧郁,对耽误一年惋惜,对明年复学担忧,简要分析第段的论证过程。,世界顶尖级科幻小说作家艾萨克阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在教学和研究中，他发现自己有创作科幻小说的天才，于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的，但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招来终生的痛苦。阿西莫夫当时选择舍弃自己朝夕相处的实验室和讲台，内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨，也是世界的一个遗憾。阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。阿西莫夫的事例告诉我们，如果你本来在某些方面没有优势，却一再地坚持，总想将弱势变成优势，就很有可能一事无成。舍弃自己的短项，是为了强化自己的长项，从而让自己更接近成功的目标。,首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的事例。,世界顶尖级科幻小说作家艾萨克阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在教学和研究中，他发现自己有创作科幻小说的天才，于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。,阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的，但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招来终生的痛苦。阿西莫夫当时选择舍弃自己朝夕相处的实验室和讲台，内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨，也是世界的一个遗憾。阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。,然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的角度进行分析论证。,阿西莫夫的事例告诉我们，如果你本来在某些方面没有优势，却一再地坚持，总想将弱势变成优势，就很