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xx高中寒假社会实践心得体会 身在学校接触社会的机会很少所以要让自己面对更多的各种各样的人增加自己的阅历因为在以后的学习工作中需要有更多的体验更多的经历以下是小编推荐的xx高中寒假社会实践心得体会欢迎阅读 xx高中寒假社会实践心得体会一 寒假的社会实践活动已经结束了但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束它使我们走出校园走出课堂,走向社会走上了与实践相结合的道路到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志在实践中检验自己半个月的社会实践虽然比较辛苦是庆幸?还是依恋?回想起来才发觉原来乏味中充满着希望苦涩中流露出甘甜 通过本次社会实践活动一方面我们锻炼了自己的能力在实践中成长;另一方面我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中我们也表现出了经验不足处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光努力掌握更多的知识并不断深入到实践中检验自己的知识锻炼自己的能力为今后更好地服务于社会打下坚实的基础机遇只偏爱有准备的头脑”我们只有通过自身的不断努力拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志不断提高自身的综合素质在与社会的接触过程中减少磨合期的碰撞.加快融入社会的步伐才能在人才高地上站稳脚跟才能扬起理想的风帆驶向成功的彼岸 经历了一天的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的一面虽然过了一个礼拜了但是实践的那天遇到的情况还在我脑海里回旋它给我们带来了意想不到的效果社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会7月12号早晨象征光明的太阳早就爬上半空了用它的光辉照耀着整块中华大地作为暑期社会实践活动的代表我们个个心中都充满了激情在校车的带领下我们很快就到达了目的地赣州黄金开发区进入开发区首先映入眼帘的是广阔无边的平地平地上一座座的厂房拔地而起在饶老师、康老师和李老师的带领下我们第一站到了华茂钨材料有限公司随后我们去了宏光磁业及华坚国际鞋城并对周围的环境及人文有了大致的了解领导们的大力支持和热情款待使我们对黄金开发区实践之旅有了十足的信心 艰辛知人生实践长才干通过开展丰富多彩的社会实践活动参观厂房、了解企业生产线使我们大学生逐步了解了社会开阔了视野增长了才干并在社会实践活动中认清了自己的位置发现了自己的不足对自身价值能够进行客观评价这在无形中使他们对自己的未来有一个正确的定位增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力对于即将走上社会的大学生们更应该提早走进社会、认识社会、适应社会大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台在这里我们真正的锻炼了自己为以后踏入社会做了更好的铺垫以后如果有机会我会更加积极的参加这样的活动纸上得来终觉浅绝知此事要躬行社会实践使我们大学生找到了理论与实践的最佳结合点尤其是学生只重视理论学习忽视实践环节往往在实际工作岗位上发挥的不是很理想通过实践所学的专业理论知识得到了巩固和提高紧密地结合自身专业特色在实践中检验自己的知识和水平;通过实践原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿加深了对课本理论知识的理解和消化 此项活动的开展不仅使大学生们能够在实践中认识自我、提高素质、奉献社会而且对于大学生深入了解社会、树立和落实科学发展观、构建高度发达的社会主义社会具有重要意义从群众中来到群众中去在本次的社会实践中我们还同黄金开发区的区领导谈心交流思想碰撞出了新的火花从中学到了很多书本上学不到的东西汲取了丰富的营养理解了“从群众中来到群众中去”的真正涵义认识到只有到实践中去、到基层去把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来才是大学生成长成才的正确之路短短的一天马上就过去了在黄金开发区我深刻体验到了赣州经济的快速发展、江西经济的崛起、中国经济的腾飞这让我们为之自豪作为一个21世纪的大学生社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身树立服务社会的思想与意识同时我们要树立远大的理想明确自己的目标为祖国的发展贡献一份自己的力量 xx高中寒假社会实践心得体会二 xx年1月6日经亲人的介绍我在泉州市安溪县员宅村的一个农村家庭开始了为期近1个月的家教工作这个一年级小女生的家离我家很近来回非常方便这是我大学的第二次寒假也是我再次体验着当一名教师的经历,还使我深刻体会到:为成为明日优秀的“人民教师而努力着那是多么而快乐的事啊 为了对这一年半来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验在这个寒假中进行了一次家教实践活动现将该次实践报告的具体情况作如下报告：实践对象：本村一名小学一年级女学生(学习成绩较差); 实践目的：对该生一年级所学知识作全面复习、巩固、提高使其对即将学习的二年级的知识作初步了解; 实践过程：在整个过程的起初的两三天里我并未贸然进行实质性的教学活动我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷又向其家长了解了一些情况我对该生的基本情况有了初步掌握：由于该生一直住校家长管理较少造成学习上的长期松懈基础较差具体表现有：20以内的加减法不能准确而迅速的算出;对拼音字母的识记和正确拼写有困难 针对上述情况通过大概一周的练习后该生计算的速度和准确度都达到了令人满意的程度我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究关键在于熟练程度即所谓“熟能生巧”所以在这两周时间里我保证每天都有足量的书面习题让其练习并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果而语言叙述尽量直白数量关系尽量简单涉及数值在20以内;等到这一关过了以后我便逐渐加大难度语言叙述数量关系略显复杂涉及数值扩大至100以内与此同时为培养该生的迁移能力和语言表达能力我将供其练习过的应用题变换主题后抽取“条件”或“问题”让其补充完整再解答经过这番辅导后该生解答应用题的障碍基本得以扫除 在“拼音的正确的拼写和拼读”这个问题上：我首先让其明确了拼音拼写拼读的基本规则然后在其课本生字表内找错读、易混淆的音节为其特别指出帮其加以辨认、辨读接下来我将生字表按“同韵、同音”的原则分类后让其注音;还将生词的拼音写出让其写出汉字以此来加深其对字形与读音、拼写方式的印象这样的练习完成一遍后我又将在练习中出现错误的整理出来先提供正确答案让其辨认、朗读再为其听写这样反复几遍“逐渐缩小包围圈”扫除“死角”最终该生在做“为字注音”“看拼音写词语”这类型习题是都有了很高的正确率 实践结果：最后让该生做模拟考卷语文、数学均能达到90分以上;了解了乘法的意义掌握了乘法的运算方法完成了乘法口诀表的背诵;语文第三册生字识记过半,新课文朗诵流利基本达到了预想效果寒假社会实践心得体会实践体会： 第一从事教学工作需要“专心和钻心”;我为这次实践的顺利进行我投入了大量的精力准备虽然说对于一年级的知识不在话下但我还是找来了教材和教参等专心备课力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫我在“怎样教”也丝毫不敢马虎我翻阅了教育心理学、发展心理学、小学语文、数学教学法等专业书籍上网查询了有关经验交流在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动 第二从事教学工作需要“耐心”;面对一个年仅7岁的一年级的学生他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解一遍不行就两遍两遍不行三遍同时也应该反省自己的教学方式是否对路切忌“简单粗暴” 第三从事教学工作需要与人“交心”;在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目不视泰山”要多与外界交流掌握更多的信息丰富自己的教育背景我注意了与家长的交流一方面更深入了解学生的情况有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长有利于家长的配合与支持同时我还向多位我以前的老师请教他们的经验都给了我莫大的帮助因此我的教学原则是：对待孩子要有耐心、有真心、有童心有的老师不能体谅学生的难处作业写错了就动辄大声呵斥小孩子很容易有反抗情绪就算学生屡次不改我还是支持感化方式比如说有的时候讲解了好几遍的问题学生也貌似是懂了可是到了第二天又犯了同样的错误每每遇到这种情况就会觉得自己非常无力但学习本来就是一个循序渐进的过程并不是一蹴而就的而且小学生的理解能力还是有限的不像我们大人一样一说就通需要多练几遍才能记住跟理解讲解一次两次不能理解我可以再讲或者尝试其他的沟通方式这都不是问题重要的是不能伤害学生的自信心和积极性而是应该鼓励他们有勇气有兴趣有耐性的去解决更难的问题 我通过这次为时近一个月的实践从另一个侧面检验了自己的学习情况培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发现一些了自己的不足使我在以后的学习中不断的弥补和提高可以说这次实践让我是“受益匪浅” 短暂的实践活动让我懂得了教书不是一件容易的事只有不断的提高自己的能力才能更好的教好学生这次家教不仅锻炼了我快速解决问题的