象牙塔恋爱物语(学生专题调研).ppt

1,2,故事纯属虚构，请勿对号入座（友情出演：何劲、肖潇、杨心蕊、施潇磊）,想象空间,3,这世界上有很多故事其中一个的开头是自习,4,一光年的距离有多远？就是我们之间的距离,5,Rightherewaitingforyou,6,总是当时携手处游遍芳丛,7,相依相伴处共看彩云飞,8,爱不仅在朝夕相处也在风雨同舟,9,然而象牙塔里的爱情真如故事一样美好么,10,（2003年）7月15日北学医学部的学生们已经进入了紧张的期末考试阶段。中午12点左右，该校校园内人来人往，一个年轻的身影突然从该校5号楼9层跳下，在空中划出一道忧郁的弧线，随着她落地时的一声巨响，青春被定格在21岁！她的昵称叫小鸽子无论是学校还是系里搞活动，每一次都能看到她的身影、听到她的歌声。她聪明伶俐、活波可爱、能歌善舞，还是班里的文艺委员,然而，这只飞翔的鸽子却最终折断了青春翅膀。,11,身材苗条、温文尔雅的小婷1997年中秋节，与高大帅气的小伟一见钟情。一年以后，在小伟毕业前夕，他们偷尝了禁果。刚参加工作的小伟虽然工资只有600多块钱，但是每月都按时给小婷寄300生活费。而正当在小婷对未来生活充满憧憬时，她的一位初中的男同学小明从广东回来学校找她。小明乘机吹嘘自己如何发达，还邀请小婷寒假去广东玩。经不起诱惑的小婷真的去了广东，小明领着小婷一番花天酒地之后，就直接把她带到自己的卧室里，发生了两性关系。,12,之后，小婷很快地发现，小明在外面有很多的女人，她便回到了学校，却意外地发现自己染上了性病。小伟在了解事情的全过程后，断绝了与小婷的关系。绝望的小婷在一个寒风料峭的夜晚，裹着一床棉被从学校教学楼上跳下来，在医院抢救无效死亡。,13,法国著名作家雨果曾说过，“人生有两次出生：头一次是在开始生活的那一天；第二次，则是在萌发爱情的那一天。”正值年轻气盛的我们，难道要在新生命开始的那一刻便草草了结了飞翔的双翅？！,14,大学生恋爱动机汇总：,15,情投意合恋爱动机主要以共同的情趣、爱好为基础一般感情专一、互敬互爱，遇到困难能够共同分担校园里常看见他们成双成对的走在一起，共同探讨人生的悲欢当我们的人生观世界观在成长中改变，有谁能确定多年后的我们依然情投意合,16,因寂寞而恋爱不少学生都有过孤独、苦闷、寂寞的情绪体验对此，一些学生便急于寻求异性知己，试图以“爱情”来抚慰自己、寻求寄托这种前提下产生的“爱情”，有很大的盲目性、片面性和感情冲动的彩色一旦日后寂寞感消失了，“爱情”即会随之结束，这势必给自己、给他人带来更大的痛苦与不幸,17,图虚荣的恋爱所谓虚荣，是指以追求名誉、荣耀等表面的光彩，来满足自尊需要的心理表现图虚荣在大学生的恋爱中也是时有所见一些学生在选择恋爱对象时，并不是出于双方是否相互爱慕、倾心、心心相印，而是以对方是不是“对得起周围的观众”、是不是“能带得出去”、是不是“够面子”为标准图虚荣是大学生恋爱中的一种消极心理反映，会阻碍健康爱情的发展,18,寻求刺激、追寻浪漫的生活这样的人认为大学生活中，学习、社交、娱乐、爱情，缺一不可，大学四年不经一次恋爱，岂不是一大遗憾。也有的学生恋爱则是出于简单的从众模仿心理，当看到他人恋爱亲亲热热，成双成对出入校园内外，对比自己清苦一个，不免内心产生惆怅之感、羡慕之情，于是匆匆效仿，盲目的踏入爱河。这样的恋爱结果往往是伤害了对方又伤害了自己，两败俱伤，鲜血淋漓，只是在梦境中畅游了一番，结果依然回到残酷的现实中，心却又多了一条伤疤。,19,满足生理的需求当男女进入青春期，随着性生理和心理发育的成熟，自然会产生对异性的需求，表现出对性问题的注意和关心，向往与异性的接触，并希望得到异性的好感和爱慕。如果仅仅因为生理原因而恋爱，岂不显得过于物质化过于虚情假意化？显然，这样的恋爱也是不会长久的，且不说这样的后果是多么得不堪设想，对人体健康的伤害更是值得关注的。,20,我是你闲坐窗前的那棵橡树我是你初次流泪时手中的手我是你春夜注视的那段蜡烛我是你秋天穿上的楚楚衣服,21,我是你打开你挂在夏日的窗我要你牵我的手在午后徉徜我要你注视我注视你的目光然后默默地告诉我初恋的忧伤,22,这城市已推开她孤独的地图我怎么能找到你等我的地方我像每一个恋爱的孩子一样在大街上在琴弦上寂寞成长,23,大学生恋爱的类型与特点,24,比翼双飞型。这类学生基本上具备成熟的人格，有正确的恋爱观，能够以理性引导爱情，正确处理恋爱与学习、感情与爱情、情爱与性爱的关系。生活实惠型。进入大学后，毕业去向是大学生最为关注的主题。恋爱无可非议地揉进了毕业动向的条件，同时家庭条件和对方的发展前途也是各自关注的必不可少的条件。时尚攀比型。在一些高校，恋爱成为一种时尚。当周边的许多同学有了异性朋友时，一些男同学为了不使自己显得无能，一些女同学为了证明自己的魅力，也学别人的样子匆匆地谈起了“恋爱”。,25,玩伴消费型。这类学生在精神上不太充实，同性朋友较少，时常感到孤独、烦闷，为了弥补精神上的空虚，急欲与异性朋友交往，“恋爱”成为一种近景性的精神需求。追求浪漫型。这类学生情感比较丰富，罗曼蒂克的爱情对他们有着强烈的吸引力，对爱情浪漫色彩的追逐和窥探心理日趋强烈。功利世俗型。以对方的门第、家产、地位、名誉、处所、职业、社交能力、驯服度等为恋爱的前提条件。,26,27,28,29,30,难道这就是这么多人向往已久的大学生活？难道这就是我们跨入人生的第一步？,31,不！,32,问卷调查,0.你是否现在或曾经谈过恋爱？a.是请回答A部分问题b.不是请回答B部分问题,33,A版(总人数31),34,B版(总人数29),35,从调查表中可以看出交大的学生对爱情的态度还是比较趋于理性的。爱情是一种情感，更是一种责任。由对学习和爱情关系的态度可以看出大多数同学都是能够处理好恋爱与学习的关系的。由对爱情的认识也可看出同学普遍能够认真地对待爱情。从调查表中可以看出同学对于象牙塔中的爱情都抱有憧憬或理解的态度但是对于校园情侣时常作出过于亲密举动的现象，还是会让我们想起这样一句话：专心自习，文明恋爱,36,Advic