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文档简介
2019年小学阶段语文教学质量检测卷XX6一二三四五六七八九十总分积累与运用40%一、选择正确答案的序号写在括号里。8分。1、下列词语中有错别字的一组是()。( ) A、众志成城 万众一心 抗震救灾 B、急中生智 肝胆相照 志同道合C、神采奕奕 垂头丧气 炯炯有神 D、口若悬河 谈笑风声 豪言壮语2、“汶川”这个地名中“汶”的正确读音是()。( ) A、wn B、wn C、wn D、wn 3、“囧”这个字你可能没学过,它的读音是jing,原义是光明。用数笔画查字法查应查()画。( ) A、6 B、7 C、8 D、94、汤姆索亚历险记的作者是()。( ) A、笛福 B、马克吐温 C、海明威 D、泰戈尔二、判断题。正确的打,错误的打。 8分1、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”这句诗中“坐”的意思是“因为”。 ( )2、“伯牙善鼓琴,钟子期善听。”和 “善哉,峨峨兮若泰山。”这两句话中的三个“善”字意思相同。( )3、“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。” 这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。( )4、“百里不同风,千里不同俗。”这句话是形容不同的地方有不同的风俗习惯、生活习惯。 ( )三、读拼音,句子。4分。Tng yge shji ,Tng yge mngxing.( ) 我还能写这句话的英文:(写不出没关系,本项不计分。) 四、把下面的成语补充完整。4分。鱼( )而入 悬( )峭壁 惊心动( ) 神( )妙算司空见( ) 天( )海角 ( )在眉睫 不( )其数五、名句填空。4分。1、( ),杨柳依依。( ),雨雪霏霏。2、( )戏蝶时时舞,( )娇莺恰恰啼。3、( ),不亦说乎?( ),不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎? 4、山不在高,( );水不在深,( )。六、按课文内容填空。4分。1、一儿曰:“日初出大如( ),及日中则如( )。”两小儿辩日2、过去的日子如轻烟,被微风( ),如薄雾,被初阳( )了。匆匆3、这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子( )的生命和( )的信念。跨越百年的美丽4、( )的天空中挂着一轮( )的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。少年闰土七、句子的理解和运用。8分。1、 因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。把结果放前面,原因放后面,意思不变。 2、“天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。”这句话中破折号的作用是什么? 3、“像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”这句话是把时间比作( ),把我的日子比作( )。4、王尔德笑着说:“我做了一件极其重大的工作,我删去了一个逗号,但是后来我又把它加上了。”把这句话改为第三人称的转述句。 阅读与理解30%八、藏戏(节选)世界上还有向个剧种是戴着面具演出的呢?世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。那时候,雅鲁藏布江上没有什么桥梁,数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多试图过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。于是,年轻的僧人唐东杰布许下宏愿,发誓架桥,为民造福。一无所有的唐东杰布,招来的只有一阵哄堂大笑。于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结,认识了能歌善舞的七位姑娘,组成了西藏的第一个藏戏班子,用歌舞说唱的形式,表演宗教故事、历史传说,劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野( )有人献出钱财( )有人布施铁块( )有人送来粮食( )更有大批的农民( )工匠跟着他们( )从一个架桥工地( )走到另一个架桥工地( )藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。所到之处,人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已,观众们惊叹道:莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧!以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。就这样,身无分文的唐东杰布在,雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥,同时,成为藏戏的开山鼻祖。1、在文中括号里加上合适的标点符号。(4分)2、联系学过的课文想一想,藏戏的开山鼻祖是( ),“阿吉拉姆”的意思是( )。(2分)3、藏戏最主要的三个特点是什么?请你用简短的话回答(3分) 4、联系上下文,写出下列词语中加点字的意思。(4分)行善积德( ) 所到之处( )赞叹不已( ) 俊俏 ( )5、联系上下文,理解下面的句子,完成括号里的要求。(6分)世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?(请你把这句话改为陈述句,不改变原来的意思。) 还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。(这句话在全文中起什么作用?) 以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。(请你把这个句子改成把字句。) 九、一定要记住我爱你5月13日中午,救援队员发现她的时候,她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙,可以看到她双膝跪地,整个上身向前匍匐着,双手扶地支撑着身体救援队员从空隙伸手进去,确认她已经死亡,又冲着废墟大声呼喊,没有任何回应。这是震后的北川县,还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时,队长好像意识到什么,忽然返身跑回来,他费力地把手伸进她的身下摸索,高声喊,“还有个孩子,还活着!”一番艰难的努力后,人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里,大概有三四个月大,因为有母亲的身体庇护,孩子毫发未伤。 随行的医生过来准备给孩子做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识地看了一下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生,在这一刻落泪了;手机传递着,每个看到短信的人,都落泪了 大灾难面前,母爱,孕育了一个个看似不可能的奇迹。1、这是发生在大地震中的一个真实的故事,这次8级大地震发生在XX年( 月 日)的四川( )县。(2分)2、请你在文中用横线画出描写母亲的句子,用波浪线画描写孩子的句子。(4分。)3、想想你积累的词语,写出与下列词语意思相近的词。(3分)费力( ) 庇护( ) 艰难( )4、文章最后说“大灾难面前,母爱,孕育了一个个看似不可能的奇迹。”这里明明写的只是一个例子,为什么要用“一个个”呢?(2分) 习作与表达30%亲爱的同学,在开始写作文之前,先给你的校长写一句临别赠言吧。(本项不计分,但是可以表达你的真情和祝福。)十、习作要求:我们身边无时无刻都充满着爱,请你以 的爱为题写一篇400字左右的作文。先把题目补充完整(如妈妈的爱、爸爸的爱、老师的爱 ),然后选择一件具体的事例来写,要求句子通顺,感情真实。(30分。)附送:2019年小学阶段语文模拟卷(I) (3)我和他相处好几年了,(因为 因此)很了解他的为人。(4)雷锋叔叔( )离开了我们,( )雷锋精神永远存在。(因为所以 虽然但是)7、在原句上修改病句。(3分) 昨天下午,我们整整劳动了一天。 这本书的内容和图画都很精美。 我们要勇于改正和承认错误。 8、按要求写句子。(6分)(1)1905年,清政府任命詹天佑为总工程师。(改为“被”字句) 题号一二三四总分得分学校姓名班别 (3)我和他相处好几年了,(因为 因此)很了解他的为人。(4)雷锋叔叔( )离开了我们,( )雷锋精神永远存在。(因为所以 虽然但是)7、在原句上修改病句。(3分) 昨天下午,我们整整劳动了一天。 这本书的内容和图画都很精美。 我们要勇于改正和承认错误。 8、按要求写句子。(6分)(1)1905年,清政府任命詹天佑为总工程师。(改为“被”字句) (2)扩充下面句子。 小燕子飞回来了 (3)请以日出为内容,写一个比喻句和拟人句。比喻句: 拟人句: (4)例:贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 改写:贝多芬说,他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。老师解释说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀!”改写: (5)把下面句子补充完整。 与其考试时后悔、焦急, 。9、根据“读读背背”或课文原文填空(每小题1分,共8分) 故人西辞黄鹤楼, 。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 千锤万凿出深山, 。 石灰吟 秦时明月汉时关, 。 出塞 黄鼠狼给鸡拜年 。出塞 寻常的山花凋谢了,还会再开,而 。(英国王尔德) 哪里要开山, , , 哪里要把弯道改小,都要经过勘测,进行周密计算。 詹天佑 未成,一人之蛇成,夺其卮。曰:“蛇固 , ?”。 画蛇添足 葬我于高山之上兮,望我故乡;故乡不可见兮, 。望大陆三、阅读后回答问题。(21 分)(一)回忆课文,填空。(2分) 10、少年闰土是我国伟大的 家、 家、革命家 写的。赤壁之战节选自罗贯中的 。(二)阅读下面短文,完成文后的练习。(12分)在一所小学听数学课。老师是个女的,胖胖的,40来岁。讲完厘米、分米和米的概念后,她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后,被点名的学生报出答案,都得到了表扬,张张笑脸涨得红红的。那些没被点名的学生着急了,高举着手:“老师,快叫我快叫我。”桌子、铅笔和手擘的长度都量过了,老师说:“我们再找别的东西测量一下。老师的话刚讲完,我旁边的那个一直没得到机会的瘦个子男孩“噌”地站起来,“老师,我想测测你的腰围。” 教室里一下静了,同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩,而后又把目光对着老师。老师低头看了一下自己的腰,然后静静地看着那个学生,笑道:“好啊,你来量吧。” 小男孩拿着尺子,飞快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端,让尺子在老师的肚皮上翻着跟头,翻了好几趟,他说出了一个答案:“87厘米。”“不错,他量得很认真,答案也比较接近。”老师的话显然激起了其他同学的表现欲,她不失时机地问了一问:“其他同学有没有更好的办法、测得更准确一些?”他的话音刚落,一个胖乎乎的女孩站起来说:“老师,我有,我用手。” 小女孩已开始往黑板前跑了。老师问:“你用手怎么量呢?”小女孩说:“我一掌是11厘米,我看是几掌就知道了。”老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬了一圈之后,她就报出了答案:“89厘米。” 有没有更好的办法 笑容在老师的脸上绽放。片刻之后,前排的一个小孩子站来 老师,你把裤腰带解下来,我们一量就知道了 老师听后开怀大笑,一边笑,一边真的解下了裤腰带。 小同学量出的是90厘米,这当然是最准确的一个答案。老实说,那位老师并不算漂亮,但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。11、给文中缺少标点的地方打上正确的标点符号。(2分)12、用简洁的语言概括同学们量老师腰围的三种方法。你还有更好的量度方法吗?请写出一种(4分)(1) (2) (3) 我的方法: 13、请根据全文内容,给本文拟一个恰当的题目: (2分)14、 “老实说,那位老师并不算漂亮,但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。”这句话中两个“漂亮”的意思有什么不同?表达了作者怎样的思想感情?2分) 15、结合课文内容谈一谈,这是一位怎样的老师?(2分) (三)阅读下面短文,完成文后的练习。(9分)雨花傍晚,雨依旧淅淅沥沥。 冬天的雨好冷,每一个雨滴就像一个冰球,硬硬地打在地上,河里,几乎还未来得及激起一朵浪花,就凝固了。 冬天的雨,好“亲热”人,不管是对闲情散步的人,还是对匆匆过客,它都亲热地拍拍你的肩,亲亲你的脸,在你的身上印上几朵小巧美丽的雨花。 当我撑起伞,将头向竖起的毛领里缩了缩,步入雨中时,我懂得冬雨的心理了,怪不得它那么“亲热”人哟。原来,它是有意在催开五彩缤纷的大雨花伞的盛开。 恰逢下班,远视大街,不见有人,只见一条流动的花河,变幻着奇妙的色彩。好美丽的花流啊,即便是技艺绝伦的画师,此时也要惊叹这冬雨的杰作了。 记得我上小学一、二年级,那里农村还很穷,家里能有一两把笨重的黄油竹柄伞,就是很不错的人家了。我家有一把伞布已经发了黑的竹柄伞,还是母亲结婚时买的。因家里就我一个孩子,那把伞自然归我独占了。每逢雨天,我扛着那把还得妈妈帮我撑起来的“宝贝”,顶着雨去上学的时候,心里美滋滋的。 过了一年。我转到街上中心小学读书,看到街上的孩子在雨天里,有的带着轻便的黑布小型金属柄伞上学,心里真是羡慕极了,但我知道家里困难,不敢异思天开。后来大概是因为母亲最疼爱孩子吧,竟攒钱为我买了一把,记得我当时高兴得扛着它满街跑。 现在特别是近两年,伞的式样和色彩都空前地变化了,自动伞,自动折叠伞,还有什么可以装在小包里的旅游伞各式各样,应有尽有。而色彩和伞顶的图案是纷繁夺目。现在的雨天进入农村,哪个村姑,哪个乡女,哪家的孩子手里不握着一把小阳伞。 我这样想着走着,不觉已到了转盘路,路旁有十来个孩子围在一起,里面似乎有孩子在低声地哭。我赶忙走过去,未及到跟前,孩子们突然散开了点,接着又让开了一条路,只见两个稍大点的孩子扶着一个小男孩,小男孩的鼻子正在流血。我不知是什么原因,只听得一个小女孩说:“快带他去找吴阿姨。”他们相拥着走了。说话的小女孩把小花伞伸到那个小男子的头上,旁边又有一个小女孩悄悄地把伞伸向那个小女子,看年龄,他们大概是幼儿园的孩子,果真,他们走进了幼儿园的大门。 雨依旧淅淅沥沥地下着,我继续朝前走,望着走进门里的那群孩子带着的小花伞,心里只觉得一阵潮热,这不正是开在祖国大地上的“希望的雨花”吗? 16根据下面各句所说的意思,分别在文中找出相应词
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