2019年小学阶段语文教学质量检测卷.doc

2019年小学阶段语文教学质量检测卷XX6一二三四五六七八九十总分积累与运用40%一、选择正确答案的序号写在括号里。8分。1、下列词语中有错别字的一组是（）。（ ） A、众志成城 万众一心 抗震救灾 B、急中生智 肝胆相照 志同道合C、神采奕奕 垂头丧气 炯炯有神 D、口若悬河 谈笑风声 豪言壮语2、“汶川”这个地名中“汶”的正确读音是（）。（ ） A、wn B、wn C、wn D、wn 3、“囧”这个字你可能没学过，它的读音是jing，原义是光明。用数笔画查字法查应查（）画。（ ） A、6 B、7 C、8 D、94、汤姆索亚历险记的作者是（）。（ ） A、笛福 B、马克吐温 C、海明威 D、泰戈尔二、判断题。正确的打，错误的打。 8分1、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这句诗中“坐”的意思是“因为”。 （ ）2、“伯牙善鼓琴，钟子期善听。”和 “善哉，峨峨兮若泰山。”这两句话中的三个“善”字意思相同。（ ）3、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。” 这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。（ ）4、“百里不同风，千里不同俗。”这句话是形容不同的地方有不同的风俗习惯、生活习惯。 （ ）三、读拼音，句子。4分。Tng yge shji ，Tng yge mngxing.（ ） 我还能写这句话的英文：（写不出没关系，本项不计分。） 四、把下面的成语补充完整。4分。鱼（ ）而入 悬（ ）峭壁 惊心动（ ） 神（ ）妙算司空见（ ） 天（ ）海角 （ ）在眉睫 不（ ）其数五、名句填空。4分。1、（ ），杨柳依依。（ ），雨雪霏霏。2、（ ）戏蝶时时舞，（ ）娇莺恰恰啼。3、（ ），不亦说乎？（ ），不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 4、山不在高，（ ）；水不在深，（ ）。六、按课文内容填空。4分。1、一儿曰：“日初出大如（ ），及日中则如（ ）。”两小儿辩日2、过去的日子如轻烟，被微风（ ），如薄雾，被初阳（ ）了。匆匆3、这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子（ ）的生命和（ ）的信念。跨越百年的美丽4、（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。少年闰土七、句子的理解和运用。8分。1、 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。把结果放前面，原因放后面，意思不变。 2、“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。”这句话中破折号的作用是什么？ 3、“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话是把时间比作（ ），把我的日子比作（ ）。4、王尔德笑着说：“我做了一件极其重大的工作，我删去了一个逗号，但是后来我又把它加上了。”把这句话改为第三人称的转述句。 阅读与理解30%八、藏戏（节选）世界上还有向个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事、历史传说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野（ ）有人献出钱财（ ）有人布施铁块（ ）有人送来粮食（ ）更有大批的农民（ ）工匠跟着他们（ ）从一个架桥工地（ ）走到另一个架桥工地（ ）藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，观众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧！以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。就这样，身无分文的唐东杰布在，雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。1、在文中括号里加上合适的标点符号。（4分）2、联系学过的课文想一想，藏戏的开山鼻祖是（ ），“阿吉拉姆”的意思是（ ）。（2分）3、藏戏最主要的三个特点是什么？请你用简短的话回答（3分） 4、联系上下文，写出下列词语中加点字的意思。（4分）行善积德（ ） 所到之处（ ）赞叹不已（ ） 俊俏 （ ）5、联系上下文，理解下面的句子，完成括号里的要求。（6分）世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（请你把这句话改为陈述句，不改变原来的意思。） 还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。（这句话在全文中起什么作用？） 以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。（请你把这个句子改成把字句。） 九、一定要记住我爱你5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！”一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。 随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了 大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。1、这是发生在大地震中的一个真实的故事，这次8级大地震发生在XX年（ 月 日）的四川（ ）县。（2分）2、请你在文中用横线画出描写母亲的句子，用波浪线画描写孩子的句子。（4分。）3、想想你积累的词语，写出与下列词语意思相近的词。（3分）费力（ ） 庇护（ ） 艰难（ ）4、文章最后说“大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。”这里明明写的只是一个例子，为什么要用“一个个”呢？（2分） 习作与表达30%亲爱的同学，在开始写作文之前，先给你的校长写一句临别赠言吧。（本项不计分，但是可以表达你的真情和祝福。）十、习作要求：我们身边无时无刻都充满着爱，请你以 的爱为题写一篇400字左右的作文。先把题目补充完整（如妈妈的爱、爸爸的爱、老师的爱 ），然后选择一件具体的事例来写，要求句子通顺，感情真实。（30分。）附送：2019年小学阶段语文模拟卷(I) （3）我和他相处好几年了，（因为 因此）很了解他的为人。（4）雷锋叔叔（ ）离开了我们，（ ）雷锋精神永远存在。（因为所以 虽然但是）7、在原句上修改病句。（3分） 昨天下午，我们整整劳动了一天。 这本书的内容和图画都很精美。 我们要勇于改正和承认错误。 8、按要求写句子。（6分）（1）1905年，清政府任命詹天佑为总工程师。（改为“被”字句） 题号一二三四总分得分学校姓名班别 （3）我和他相处好几年了，（因为 因此）很了解他的为人。（4）雷锋叔叔（ ）离开了我们，（ ）雷锋精神永远存在。（因为所以 虽然但是）7、在原句上修改病句。（3分） 昨天下午，我们整整劳动了一天。 这本书的内容和图画都很精美。 我们要勇于改正和承认错误。 8、按要求写句子。（6分）（1）1905年，清政府任命詹天佑为总工程师。（改为“被”字句） （2）扩充下面句子。 小燕子飞回来了 （3）请以日出为内容，写一个比喻句和拟人句。比喻句： 拟人句： （4）例：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 改写：贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀！”改写： （5）把下面句子补充完整。 与其考试时后悔、焦急， 。9、根据“读读背背”或课文原文填空（每小题1分，共8分） 故人西辞黄鹤楼， 。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 千锤万凿出深山， 。 石灰吟 秦时明月汉时关， 。 出塞 黄鼠狼给鸡拜年 。出塞 寻常的山花凋谢了，还会再开，而 。（英国王尔德） 哪里要开山， ， ， 哪里要把弯道改小，都要经过勘测，进行周密计算。 詹天佑 未成，一人之蛇成，夺其卮。曰：“蛇固 ， ？”。 画蛇添足 葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮， 。望大陆三、阅读后回答问题。（21 分）（一）回忆课文，填空。（2分） 10、少年闰土是我国伟大的 家、 家、革命家 写的。赤壁之战节选自罗贯中的 。（二）阅读下面短文，完成文后的练习。（12分）在一所小学听数学课。老师是个女的，胖胖的，40来岁。讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，被点名的学生报出答案，都得到了表扬，张张笑脸涨得红红的。那些没被点名的学生着急了，高举着手：“老师，快叫我快叫我。”桌子、铅笔和手擘的长度都量过了，老师说：“我们再找别的东西测量一下。老师的话刚讲完，我旁边的那个一直没得到机会的瘦个子男孩“噌”地站起来，“老师，我想测测你的腰围。” 教室里一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩，而后又把目光对着老师。老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看着那个学生，笑道：“好啊，你来量吧。” 小男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，翻了好几趟，他说出了一个答案：“87厘米。”“不错，他量得很认真，答案也比较接近。”老师的话显然激起了其他同学的表现欲，她不失时机地问了一问：“其他同学有没有更好的办法、测得更准确一些？”他的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说:“老师，我有，我用手。” 小女孩已开始往黑板前跑了。老师问：“你用手怎么量呢？”小女孩说:“我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。”老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬了一圈之后，她就报出了答案：“89厘米。” 有没有更好的办法 笑容在老师的脸上绽放。片刻之后，前排的一个小孩子站来 老师，你把裤腰带解下来，我们一量就知道了 老师听后开怀大笑，一边笑，一边真的解下了裤腰带。 小同学量出的是90厘米，这当然是最准确的一个答案。老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。11、给文中缺少标点的地方打上正确的标点符号。（2分）12、用简洁的语言概括同学们量老师腰围的三种方法。你还有更好的量度方法吗？请写出一种（4分）（1） （2） （3） 我的方法： 13、请根据全文内容，给本文拟一个恰当的题目： （2分）14、 “老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。”这句话中两个“漂亮”的意思有什么不同？表达了作者怎样的思想感情？2分） 15、结合课文内容谈一谈，这是一位怎样的老师？（2分） （三）阅读下面短文，完成文后的练习。（9分）雨花傍晚，雨依旧淅淅沥沥。 冬天的雨好冷，每一个雨滴就像一个冰球，硬硬地打在地上，河里，几乎还未来得及激起一朵浪花，就凝固了。 冬天的雨，好“亲热”人，不管是对闲情散步的人，还是对匆匆过客，它都亲热地拍拍你的肩，亲亲你的脸，在你的身上印上几朵小巧美丽的雨花。 当我撑起伞，将头向竖起的毛领里缩了缩，步入雨中时，我懂得冬雨的心理了，怪不得它那么“亲热”人哟。原来，它是有意在催开五彩缤纷的大雨花伞的盛开。 恰逢下班，远视大街，不见有人，只见一条流动的花河，变幻着奇妙的色彩。好美丽的花流啊，即便是技艺绝伦的画师，此时也要惊叹这冬雨的杰作了。 记得我上小学一、二年级，那里农村还很穷，家里能有一两把笨重的黄油竹柄伞，就是很不错的人家了。我家有一把伞布已经发了黑的竹柄伞，还是母亲结婚时买的。因家里就我一个孩子，那把伞自然归我独占了。每逢雨天，我扛着那把还得妈妈帮我撑起来的“宝贝”，顶着雨去上学的时候，心里美滋滋的。 过了一年。我转到街上中心小学读书，看到街上的孩子在雨天里，有的带着轻便的黑布小型金属柄伞上学，心里真是羡慕极了，但我知道家里困难，不敢异思天开。后来大概是因为母亲最疼爱孩子吧，竟攒钱为我买了一把，记得我当时高兴得扛着它满街跑。 现在特别是近两年，伞的式样和色彩都空前地变化了，自动伞，自动折叠伞，还有什么可以装在小包里的旅游伞各式各样，应有尽有。而色彩和伞顶的图案是纷繁夺目。现在的雨天进入农村，哪个村姑，哪个乡女，哪家的孩子手里不握着一把小阳伞。 我这样想着走着，不觉已到了转盘路，路旁有十来个孩子围在一起，里面似乎有孩子在低声地哭。我赶忙走过去，未及到跟前，孩子们突然散开了点，接着又让开了一条路，只见两个稍大点的孩子扶着一个小男孩，小男孩的鼻子正在流血。我不知是什么原因，只听得一个小女孩说：“快带他去找吴阿姨。”他们相拥着走了。说话的小女孩把小花伞伸到那个小男子的头上，旁边又有一个小女孩悄悄地把伞伸向那个小女子，看年龄，他们大概是幼儿园的孩子，果真，他们走进了幼儿园的大门。 雨依旧淅淅沥沥地下着，我继续朝前走，望着走进门里的那群孩子带着的小花伞，心里只觉得一阵潮热，这不正是开在祖国大地上的“希望的雨花”吗？ 16根据下面各句所说的意思，分别在文中找出相应词