金属钠课件.ppt

第三章第一节金属的化学性质第二课时金属钠的化学性质授课人：李盼星,广州日报大洋网-炸起千层浪，珠江金属钠“水雷”谜团待解（2001-7-9）：2001年7月，在广州市珠江河段曾经发生过惊险神秘的“水雷”，6个装满金属钠的铁皮水桶浮在水面上，其中3个发生剧烈爆炸，另三个被成功打捞。据现场的同志讲，早上10点多，河内突然冒起一股白烟，在水面上漂浮的一个铁桶内窜出黄色火苗，紧接着一声巨响，蘑菇状的水柱冲天而起。据悉，其中另有一铁桶被过往船只发现，并将其打捞，准备清洗后使用，但当船员把盖子打开后桶内冒起浓浓白烟，而且，一接触桶内的物质，双手感到剧烈的疼痛。于是，他们又将桶推到水里，一遇到水，这个桶就爆炸了。所幸该船只迅速逃离，伤亡不大。,【谜团】1.为什么装满金属钠的铁桶不下沉？2.为什么打捞上来的桶被打开盖子后，马上冒出白烟，而且一旦人们接触了桶内的物质，双手感到剧烈的疼痛？3.为什么“一遇到水，铁桶就会着火爆炸”？4.消防队员将打捞上来的铁桶如何处理？,【课前链接】【练习】试写出钠的元素符号,并画出钠的原子结构示意图。由原子结构示意图推测钠可能具有什么样的化学性质？,Na,钠有较强的还原性,原子结构特点:,化学性质特点：,最外层电子数少,钠(Na)金属,从以下四个方面观察现象,保存在？,小刀切？,切面颜色?,放置后切面颜色变化?,现象,保存在煤油中,用小刀切,新切面银白色,切开后放置切面变暗,说明,(煤油)(Na),质软,有金属光泽,被空气氧化,物理性质,化学反应方程式,4Na+O2=2Na2O（白色）,切割钠,实验:钠与氧气反应,从以下三个方面观察钠,生成物颜色?,火焰颜色?,形状变化,受热后，先熔化后燃烧发出黄色火焰生成淡黄色固体,现象：,2Na+O2Na2O2(淡黄色),化学反应方程式,实验：钠与氧气反应,【思考与交流】,对比实验探究一和实验探究二中的两个化学反应，试找出两者间的相同和不同之处。我们从中能得出什么结论？,反应物相同，条件不同，产物不同,实验：钠与水反应,滴酚酞颜色变化,从以下五个方面观察现象,声音?,动?静?,形状?,浮?沉?,现象,浮在水面上,熔成小球,四处游动,嘶嘶响声,滴入酚酞变红,原因,(Na)(H2O),熔点低，反应放热,放出气体,放出气体，反应剧烈,生成碱性物质,谐音：芙蓉又想红,实验：钠与水反应,如何用实验如何用实验检验钠与水反应产生的气体？下列哪种方法正确？,2Na+2H2O=2NaOH+H2,【解开谜团】1.为什么装满金属钠的铁桶不下沉？钠的密度比水小2.为什么打捞上来的桶被打开盖子后，马上冒出白烟，而且一旦人们接触了桶内的物质，双手感到剧烈的疼痛？生成的氢氧化钠是强碱，具有强腐蚀性3.为什么“一遇到水，铁桶就会着火爆炸”？钠与水反应放出大量的热，生成的氢气燃烧4.消防队员将打捞上来的铁桶如何处理？装入塑料桶，倒入煤油,食盐,钠的性质非常活泼，所以钠在自然界中只能以化合态存在，在海水中储藏极丰富。主要以NaCl、Na2CO3和NaHCO3形式存在。,三、钠在自然界的存在,四、钠的用途,核反应堆热交换剂,Na与O2反应,黄光射程远，透雾能力强,Na、K合金为液体且导热性能好,Na有强还原性,冶炼某些金属,结构,性质,决定,决定,强还原剂,存在(化合态),保存(煤油),【课堂小结】,用途,1.下列关于金属钠的叙述，错误的是（）A.很软，具有银白色光泽B.是电和热的良导体C.比水轻，比煤油重，熔点低于100D.和FeCl3溶液反应可以置换出单质铁,D,课堂练习,2.钠与水反应时的现象与钠的下列性质无关的是（）A.钠的熔点低B.钠的密度小C.钠的硬度小D.钠有强还原性3.金属钠分别与下列溶液反应时，既有气体放出又有白色沉淀的是（）A、盐酸B、氯化钠C、氯化铜D、氯化镁,D,C,4.在烧杯中加水和苯（密度0.88g/cm3），将钠投入烧杯中，观察到的现象可能是（）A、钠在水层中反应并四处游动B、钠停留在苯层中不反应C、钠在苯的液面上反应并四处游动D、钠在苯和水的界面处反应