（体育人文社会学专业论文）宜春职业技术学院体育教学现状及对策研究.pdf

t 摘要 职业教育是实现我国教育兴国、科技兴国大业的一个重要部分。中华人民 共和国职业教育法第三条明确说明，职业教育是国家教育事业的重要组成部分， 是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。国家发展职业教育，推进职业教 育改革，提高职业教育质量，建立、健全适应社会主义市场经济和社会进步需要 的职业教育制度。( 国发 2 0 0 2 1 6 号) 国务院关于大力推进职业教育改革与发展 的决定文件指出：“要把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工 作的战略重点 。国家的发展需要具备各方面素质的人才。身体素质作为人 力资源总要素的一基础部分也不容忽视。在国家政府的政策的支持和号召下，有 各种职业院校相继成立。本文以江西省宜春市职业院校为例，通过对该校人力资 源培养的基础素质之一，即身体素质的教学培养进行调查研究。 通过调查得出的结论如下： 1 、宜春职业技术学院体育教学目标设置明确，较为合理，既以促进学生身 体素质和心理素质的提高为目标，也把握了职业技术院校的“工学结合的办学 模式，突出了职业院校职业性的特点。 2 、宣春职业技术学院体育教学内容的选择在一定的要求下能促进学生基本 体质、技能的增长，但是在学生的满意程度上还存在一定的差距，在这一点上也 反过来会影响学生对一些基本体育技能学习的积极性，最终影响了实现学生体质 的全面增长和学生终身体育意识的形成。 3 、宜春职业技术学院体育教学评价体育在形式上看似对学生的体育学习进 行了较为全面的评估考核，但是实际的体育考核方式与体育教学任务的完成和教 学质量的保证存在较大的差距。 4 、宜春职业技术学院各项体育设备较为完善。学生的场地使用生均值基本 达到相关文件的要求，能保证体育课程教学的进行。但是课余体育活动场馆和器 材的使用管理办法还有待改进，以确保学生课余体育活动的顺利进行。 5 、宜春职业技术学院体育师资队伍结构较为合理，高学历的体育教师在不 断的增加，但是他们的教学经验和教学方法、态度等还有待提高；体育教师教学 质量评估办法不够完善，处理不当反而影响教师的教学热情。 关键词：宜春职业技术学院；体育教学；现状与对策研究 心 a b s t r a c t i t sa ni m p o r t a n tp a r tt or e a l i z ec h i n a ss o c i a l i s th a r m o n i o u ss o c i e t yf o rt h e c o n s t r u c t i o no fn e wi i l i a la r e a s t o d a yi nb u i l d i n gas o c i a l i s th a r m o n i o u ss o c i e t y r u r a l s p o r t s 硒ap a r to fai l e wr u r a lc o n s t r u c t i o no fs p i r i t u a lc i v i l i z a t i o nc o n s t r u c t i o n i t s b e c a m eo fg r e a ts i g n i f i c a n c et h a tt h ep r o g r a mn a t i o n a lf i t n e s sa n dt h ed e v e l o p m e n to f c h i n a sb u i l d i n go fan e ws o c i a l i s tr u r a l t h ed e v e l o p m e n to fs p o r t si nr t l r a la r e a so f c h i n a sm a s ss p o r t sh a sb e e nt h ef o c u so ft h ew o r ka n dd i 娟c u l t y o v e ry e a r s i no r d e r t od e v e l o pn a t i o n a ls p o r t si nr u r a la r e a sh a sm a d eag r e a te f f o r ta n dh e l df o rat e s ta n d p r o m o t er u r a lg a m e sd e v e l o p m e n tn a t i o n a lp e a s a n tg a m e si sa l li m p o r t a n tm e a s u r e n a t i o n a lp e a s a n tg a m e si san a t i o n a ll a r g e s c a l e s p o r t i n ge v e n t s ，a c c o r d i n gt ot h e s u c c e s so fm a n yl a r g e s c a l ee v e n t sh e l dc i t ye x p e r i e n c e 1 a r g e s c a l ee v e n to r g a n i z e d g r e a t l yt ot h ec i t y ss p o r t sd e v e l o p m e n t a c c o r d i n gt o t h es u r v e yd a t as h o w st h a t ： n a t i o n a lp e a s a n tg a m e sw i l lb eh e l dg r e a t l yt ot h eh o s tc i t y se c o n o m y ，t h ee n v i r o n m e n t a n do t h e ra s p e c t so fd e v e l o p m e n t b u ti fi th a sp l a y e dar o l ei nt h ep r o m o t i o no ft h e l o c a lr u r a ls p o r t ss y s t e m a t i cr e s e a r c hi ss t i l lr a r e n l i sp a p e rh a sr e s e a r c ho ns u c c e s s f u l l yh e l daf i 肋( 2 0 0 4 ) n a t i o n a lp e a s a n tg a m e s i ny i c h t mc i t yo ft o w n s h i pr e s i d e n t s ，a n do nt h eb a s i so fa c c e s st oal a r g en u m b e ro f r e l e v a n tl i t e r a t u r e ，u s i n gq u e s t i o n n a i r e ，i n t e r v i e w s ，m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c sa n do t h e r r e s e a r c hm e t h o d st oi n v e s t i g a t i o no fn a t i o n a lp e a s a n tg a m e st o w n s h i pr e s i d e n t sb e f o r e a n da f t e rp h y s i c a lt r a i n i n ga n ds p o r t sm a n a g e m e n ti ny u a n z h o u g o uo fy i c h u nc i t y ， a n ds oo n r e a c h e dt h ef o l l o w i n gc o n c l u s i o n s ： 1 、a f t e rp e a s a n tm o v e m e n tm e e t i n g t h ey i c h u ny u a n z h o ud i s t r i c tv i l l a g e sa n d t o w n sr e s i d e n tt ot h es p o r t su n d e r s t a n d i n g ，t h em a n n e rh a st h ef u r t h e re n h a n c e m e n tt o t h es p o r t s a c c o r d i n gt os t u d i e st h er e g i o nt h ed i v i s i o n , p e a s a n tm o v e m e n tm e e t i n g c o n d u c t i n gt ol e a v e st h ek e yc i t yt ob en e a ra n dt h ek e yv i l l a g e sa n dt o w n si n f l u e n c ei s b i g 2 、a f t e rp e a s a n tm o v e m e n tm e e t i n g ，t h ey i c h u ny u a n z h o ud i s t r i c tv a r i o u s v i l l a g e s a n dt o w n s s p o r t sf a c i l i t i e se n v i r o n m e n th a dt h e f u r t h e ri m p r o v e m e n t a c c o r d i n gt ot h eo b j e c to fs t u d ye c o n o m i c a ld i f f e r e n c e sd i v i s i o n t h ee c o n o m i cl e v e l h i g hv i l l a g e sa n dt o w n s ，i t ss p o r t sf a c i l i t i e si m p r o v e m e n t sd e g r e em u s tb em o r e c o m p r e h e n s i v et h a nt h ee c o n o m i c a lw e a kv i l l a g e s a n dt o w n s i m p r o v e m e m 3 、a f t e rp e a s a n tm o v e m e n tm e e t i n g ，t h ey i c h u ny u a n z h o ud i s t r i c tv i l l a g e sa n d t o w n sr e s i d e n t ss p o r t se x p e n s eh a dt h eb i ge n h a n c e m e n t , b u tt h eo v e r a l ll e v e la l s o w a i t sf o rf u r t h e re n h a n c i n g b r e a k st h es p o r t st o e x p e n d “0y u a n i st h em a i n e n h a n c e m e n tp e r f o r m a n c e ，b yt h em i d d l e a g e dp e r s o na n do l dp e r s o np r i m a r i l y ，t h e y o u n ga d u l t sb yf r o me x p e n d sl o w l yt ot h eh i g hc o n s u m p t i o nt r e n do fd e v e l o p m e n t p r i m a r i l y 明舱e c o n o m i cl e v e lh i g hv i l l a g e sa n dt o w n ss p o r t sc o n s u m p t i o nl e v e l d e v e l o p m e n ti sq u i c k e r 4 、a f t e rp e a s a n tm o v e m e n tm e e t i n g ，t h ey i c h u ny u a n z h o ud i s t r i c tv i l l a g e s a n d t o w n s a c c u r a t es p o r t sp o p u l a t i o na n dt h es p o r t sp o p u l a t i o nh a v eo b v i o u si n c r e a s e t h e i i s e n i o rc i t i z e ni sm a i n l ye a c hw e e ke x e r c i s e st h en u m b e ro ft i m e si n c r e a s e s t h ey o u n g a d u l t s i n c r e a s e sb ye a c ht i m et h em o v e m e n ti n t e n s i t yp r i m a r i l y t h em a s c u l i n es p o r t s p o p u l a t i o ng r o w t hp r o p o r t i o ni sb i g g e rt h a nt h ey e a rf e m i n i n es p o r t sp o p u l a t i o nt h e g r o w t hp r o p o r t i o n ；t h ee c o n o m i cl e v e li sh i g h , t h ee n v i r o n m e n tf a c i l i t yg o o dv i l l a g e s a n dt o w n s ，t h es p o r t sp o p u l a t i o ng r o w t hp r o p o r t i o ni sh i g h e r 5 、a f t e rp e a s a n tm o v e m e n tm e e t i n g t h ey i c h u ny u a n z h o ud i s t r i c tv i l l a g e s a n d t o w n s s p o r t sm a n a g e m e n tl e v e lh a dt h ef u r t h e re n h a n c e m e n t t h et u f a ls p o r t sw o r k o b t a i n e dm o r ev a l u e s ，e a c hv i l l a g e sa n dt o w n sh a v ee s t a b l i s h e dt h es p e c i a ls p o r t s m a n a g e m e n ts t r u c t u r e ，h a sa r r a n g e dt h ep r o f e s s i o n a ls p o r t sj o bm a n a g e m e n tp e r s o n n e l ， h a st r a i n e dm o r es o c i a ls p o r t sp o l i t i c a li n s t r u c t o r k e yw o r d s ：y i c h u nv o c a t i o n a lc o l l e g e ；p h y s i c a le d u c a t i o n ；c o u n t e r m e a s u r e s i l i 目录 中文摘要o o oo o g ob o l i 英文摘要i i 目录 l 前言1 1 日u 青”“”l 1 1 选题依据1 1 2 研究目的2 1 3 研究意义2 1 4 文献研究3 1 4 1 对职业技术类学校体育课程改革的研究3 1 4 2 对职业技术类学校学生体育兴趣的研究4 1 4 3 对职业技术类学校体育教师队伍的研究4 1 4 4 对职业技术类学校体育开展现状的调查研究4 2 研究对象与研究方法6 2 1 研究对象0 000 6 2 2 研究方法”6 2 2 1 文献资料法o oooo looo 6 2 2 2 访谈法6 2 2 3 问卷调查法6 2 2 4 数理统计法7 3 研究结果与分析8 3 1 宜春职业技术学院简介8 3 2 宜春职业技术学院体育教学现状分析8 3 2 1 宜春职业技术学院体育教学的目标设置8 3 2 2 宜春职业技术学院体育教学内容选择情况1 0 3 2 3 宜春职业技术学院体育学习评价标准1 1 3 2 4 宜春职业技术学院体育课程开课及课外体育活动情况1 3 3 2 5 宜春职业技术学院学校体育活动场馆器材配备情况1 5 3 2 6 宜春职业技术学院体育教师师资情况1 6 3 3 研究结论2 l 4 对策研究2 2 l v 4 1 制定科学合理的体育学习评价体系2 2 4 2 根据专业特点优化、丰富体育教学内容2 2 4 3 完善优化体育场馆的管理机制2 3 4 4 不断提高体育师资水平2 3 参考文献2 5 附录2 8 致谢3 1 在读期间公开发表论文( 著) 及科研情况3 3 v 宜春职业技术学院体育教学现状及对策研究 1前言 1 1 选题依据 职业教育对提高全民劳动素质、促进经济发展有着不可替代的作用。如： 据联合国教科文组织1 9 9 8 年的统计，德国接受普通高等教育的比例略高于2 0 ， 而近8 0 的高中学生则选择接受各类职业教育。德国现在每年约有7 0 ( 1 6 0 万 左右) 的年轻人在国家承认的培训职业中接受培训。发达的职业教育被认为是德 国经济迅速腾飞的“秘密武器n 1 。职业技术教育的发展是我国现代社会发展 的一个重要部分。1 9 9 6 年5 月1 5 日中华人民共和国主席令第六十九号公布的 中华人民共和国职业教育法第三条明确指出：职业教育是国家教育事业的重要 组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。目前，我国职业教 育迎来了一个最好的发展阶段，也是历史上最好的阶段，党中央、国务院空前 地重视职业教育。国务院关于大力发展职业技术教育的决定指出：如果不加 快中等职业教育的发展，必将制约我国走新型工业化道路、解决“三农 问题 和城镇化建设的进程，不能适应全面建设小康社会对高素质劳动者的需要。 在2 0 0 2 年国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定中提出：今 后一个时期职业教育改革发展的目标任务，力争到2 0 1 0 年，中等职业教育年招 生规模达8 0 0 万。目前，我国中等职业教育的招生是8 0 1 万，高职的招生是将 近3 0 0 万，两项相加，年招生已经达到了1 1 0 0 万。在校生的人数，中职是2 0 0 0 多万，高职是8 6 1 万，这两项加起来，接近3 0 0 0 万了。大体相当于普通高中的 招生规模。也就是说中等职业教育的规模已经占到了我们国家高中阶段教育总 体规模的一半。高职的规模已经是我们整个高等教育规模的一半，实现了历史 性的结构战略性调整乜1 。职业技术学校成为我国学校教育系统的一个非常重要 的部分。当然，高素质的劳动者不仅要有高精尖的技术、知识，同时还应该具 备最基本的一个素质即良好的身体素质。所以，体育教育也是职业技术教育中 的一个重要环节，劳动者良好的终身体育能力及意识的培养是影响我国现代新 型工业社会实现的需求之一。中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质 教育的决定指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华 民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育 工作，使学生掌握基本的运动技能，养成锻炼身体的良好习惯”。随着我国学校 体育的不断深入发展，职业技术学校体育也成为了我国学校体育发展的一个重 要部分。另外，职业技术学校学生较比普通学校的学生存在较大的差别，职业 硕士学位论文 技术学校培养的学生在校时间相对较短，在学校以学习职业技术技能为主。并 且，不同专业、技能、性别、年龄学生的各项素质也存在很大的差别。可以说， 职业技术学校体育的发展也是我国学校体育发展的一个挑战。 1 2 研究目的 职业教育是我国教育事业全面发展的一个重要部分，现在已在全国范围内 得到了政府的大力支持和鼓励。从对体育事业的发展方面来讲，职业院校体育 的教学研究，是对我国学校体育教育的一个全面的发展和普及；是我国群众体 育、职工体育发展的一个重要前提教育。职业院校体育教育的研究也就是对我 国全民健身伟大工程的全面实施和实现。国家的发展，我国现代化建设的全面 实现，需要具有全面的技术理论知识的人才。职业院校体育教育的研究，学生 身体素质的培养和提高也就是我国现代化建设中有力的人力资源条件之一。 1 3 研究意义 职业技术学校体育的发展研究不仅是我国学校体育、我国全民健身工程的 一个重要部分，对我国学校体育的全面发展和全民健身工程的完成具有现实意 义。关系到我国职工阶层身体素质的好坏，也是我国职工体育事业发展的一个 基础环节。而且更是我国现代新型工业社尝发展进程中的一个基础性的环节， 一个重要部分，职业技术学校体育的发展对我国现代新型工业化道路、解决 “三农”问题和城镇化建设的进程、全面建设小康社会具有重要作用，对我国 现代工业社会的快速发展及实现具有重要社会价值。本研究从实践出发，对宜 春市职业技术学院体育现状进行调查研究，试图通过调查分析，找出该校体育 发展存在的问题及影响因素，并针对该校的具体情况提出相应的对策研究，充 分体现中等职业学校体育与健康教学指导纲要( 试行) 所提出的要建立体 育与学生未来职业体能联系，赋予职业学校体育新的内涵要求；并以促进宜春 市职业技术学院体育的改革发展，进一步促进宜春市学校体育的全面发展及全 民健身工程计划的实现，并为其他兄弟院校学校体育的开展提供参考依据。 1 4 研究综述 根据研究需要，在中国期刊全文数据库( 1 9 7 9 年一2 0 0 9 年) ，以“职业技 术学校体育”为关键词在中国优秀硕、博学论文数据库检索到相关期刊论文1 4 1 篇，硕士论文3 篇：查阅了中华人民共和国职业教育法，在中国教育网站 上查阅了有关职业教育的重要文件、会议记录及领导重要讲话记录等有关资料 文献等等。 宜春职业技术学院体育教学现状及对策研究 从表1 的数据显示，我国对职业技术学校体育的研究文献表现并不多，并 且在一些年限内甚至没有相关的文献记载。直到2 0 0 2 年，才出现两位数的增加， 到2 0 0 8 年，才出现比较明显的增加。从以上文献研究的归纳分析，主要体现在 以下几个方面：对职业技术学校体育课程教学改革的研究；对职业技术学校学 生体育兴趣、意识的研究；对职业技术学校体育开展现状的调查研究：对职业 技术类学校体育教师队伍素质的研究等。 8 番托。 1 4 ，1 对职业技术类学校体育课程改革的研究 对职业技术类学校体育课程改革的研究有吴红胤的高职院校体育与健康 课程教学改革的研究通过对高职院校体育与健康课程建设及教学改革经验的节一+ 总结，重新审视高等职业技术院校教育目标，树立“健康第一、“以人为本” 的现代教育理念，以学生身心健康为最终目的。充分调动学生参与锻炼的主动 性和积极性，做到既有利于高职学生尽快了解体育与健康课程的基本知识，掌 握运动的基本技能，又有利于培养学生自觉锻炼身体的良好习惯，为学生终身 体育打下基础3 ；李大川的高职院校体育教学改革及发展对策研究通过对 现在许多职业院校体育教育观念滞后于现实社会、与学校体育发展模式不符等 问题，提出了培养学生体育思想、体育能力，加强体育宣传等解决方法h 1 ；颜 晓辉的高等职业技术院校体育教学改革初探根据现行高等职业技术院校体 育教学的内容、模式和方法出现的问题、弊端，提出高等职业院校的体育教学 应树立健康第一的思想，应深化教学体系、教学内容、评价模式的改革等策略 研究哺3 ；叶有澄的中职体育课程改革的若干思考对有些职业学校虽然重视 体育的课外参赛活动，但往往忽视体育课堂教学；体育教师教学观念滞后、教 学方法陈旧，不能与时俱进；学生不能正确认识体育运动的价值，把体育课看 作是娱乐等问题提出改变体育价值取向，建立体育课程体系等策略阳1 ，等等。 ，3 硕士学位论文 1 4 2 对职业技术类学校学生体育兴趣的研究 对职业技术类学校学生体育兴趣爱好的研究有：党利龙的对高职院校体 育教学中女生学习兴趣的培养通过对陕西省部分职业技术学校女生的调查得 出：学生对体育的间接兴趣高于直接兴趣，体育活动参与意识差，对体育锻炼 缺乏积极主动性等问题，并提出改进教学模式，增加场地器材等设施，重视体 育理论与训练手段的传授，开展丰富多彩的课外活动，培养自觉锻炼习惯等改 进方法盯1 ；孔令蒙的职高学生参加体育活动兴趣的调查与分析也是经过调 查，针对学生参加体育兴趣不高的原因，提出加强体育教师自身建设，不断提高 理论和业务水平，兼顾学生的兴趣趋向于健身健美，趣味性娱乐性的特点，选编 一些学生直接感兴趣的教材内容，另外，开办体育专栏、广播体育新闻等宣传教 育活动，创造良好的体育氛围陋3 ，等等。 1 4 3 对职业技术类学校体育教师队伍的研究 对职业技术类学校师资队伍的研究有：向亦明的试论高职学院体育师资 队伍建设体育教师编制紧缺，教学科研水平较低，体育经费紧张，体育场地设 施、体育器材的条件差等，也是影响体育教师工作积极性等问题，提出加强师资 队伍政治思想和师德教育，加强教师自身业务进修和提高，优化知识结构，增加 教师编制、改善工作条件等策略憎1 。 1 4 4 对职业技术类学校体育开展现状的调查研究 朱志翔，张卫等的高职院校体育教学现状及发展对策研究对江苏省部 分职业技术学校的调查，发现存在健康教育意识不强、教学内容陈旧、考核评 价不合理、课外体育活动不能正常开展、经费缺少和场地器材不足等问题。提 出要转变观念、更新体育教学内容、改革考核评分制度，正常开展体育课外活 动，加大投入和逐步改善办学条件，推动高职院校体育快速发展n0 1 ；张亚，许 连的论高职院校体育教育的现状及改革措施总结该省职业技术学校体育教 育思想陈旧，教学模式陈旧，学生体育参与意识弱化等现状，提出以终身体育 为宗旨，以培养能力为核心，以快乐体育为中介，加强对高职院校学生体育意 识的培养等改革措施3 ；周志华的对“升格型”高职院校体育现状及改革的 思考的研究也是利用问卷调查的方式对职业技术学校体育开展存在的问题提 出转变教学理念，提高教师教学水平，开辟体育第二课堂，实施课内外“一体化” 管理的策略分析n 羽。 其中在以往的文献研究中，大部分是以职业技术类学校体育的教学改革研 究为主。但大部分的改革只是大概地对职业技术类学校职业特性进行了一定的 研究，而对职业类学校学生的差异性方面没有做出研究。有文献对一些省份职 业技术类学校体育进行了调查分析，但也是从宏观方面进行整体分析的。我们 一 4 宜春职业技术学院体育教学现状及对策研究 知道因地域经济、政策等的不同，不同地方的职业技术学校的专业方向也有很 大的差别，甚至在同一个区域，不同职业技术学校也存在较大的差异。专业的 差异也就形成了在校学生的许多不同。比如：有些学校以技工类专业为主，所 以在校男生占主要部分，而有些学校以学前教育、卫生护理专业为主，所以， 这类学校的在校生则是女生占大部分。学生性别的较大差异也会影响我们在体 育教育中教育内容、方式、要求、目标等问题的不同。所以本文以体育新课程 标准为基础，对宜春市职业技术学院进行个案研究，运用透过现象看本质的哲 学原理，对其外在的表象进行调查分析，发现问题，解决问题，以促进宜春职 业技术学校体育的发展，同时也给其它职业类学校体育的发展提供参考价值。 篙，、；谚i 硕十学位论文 2 研究对象与研究方法 2 1 研究对象 宜春职业技术学院在校学生、实习或毕业学生、教师及有关领导。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 通过查阅大量有关资料，查阅了有关职业教育课程、工作特点的相关书籍、 课题研究成果；查阅了国家职业教育方针、政策；社会学、经济学、体育学等 各种资料；查阅了宜春职业技术学院的体育教学相关文件，为本研究提供了大 量的理论支持和数据资料。 2 2 2 访谈法 通过专家的咨询，为本研究的进行提供了各种建设性的意见； 对尸。绎毕业的学牛顶岗宴习丁作的情况进行访谈，了解以前在校期间所学 的体育课程对实习、就业工作的帮助及存在的问题等。 2 2 3 问卷调查法 根据本文需求及实际情况，制定调查问卷，对学生、教师及学校有关领导 对该校学校体育的开展和发展进行问卷调查。 采用现场随机发放的形式，学生问卷分两个部分进行发放。其中，对在校 学生发放问卷2 0 0 份，回收2 0 0 份，回收率1 0 0 ，有效问卷1 9 8 份，有效回收 率为9 9 0 0 ；毕业学生发放1 0 0 份，回收9 6 份，回收率为9 6 0 0 ，有效问卷 8 7 份，有效回收率为8 7 0 0 。 教师问卷发放3 0 份，回收3 0 份，回收率1 0 0 ，有效问卷3 0 份，有效回 收1 0 0 。 2 2 3 1 调查问卷的信度检验 本论文信度检验采用了对问卷进行重测的检验法。在第一次调查过程中随 机抽取2 0 0 名在校学生中的5 0 个人和毕业生中的2 0 人在两周之后进行第二次 作答，在第二次检验中保证了抽样作答的信度。然后，在s p s s 统计分析中利用 了相关分析法分别对两中二次抽查的样本数据进行了相关分析，得到相关系数 宜春里些堇查堂堕堡查塾堂翌鉴垄型篁婴窒 一 上是可靠的。 2 2 3 2 调查问卷的效度检验 本论文调查问卷的效度检验，是针对问卷内容的逻辑分析检验方法和问卷 所反映的内容是否对证明论点有效，请8 位体育人文社会学专家对问卷进行有 效性评价，评价结果一致认为问卷能反映本论题，确保了调查问卷的有效性。 2 2 4 数理统计法 运用s p s s l 2 0 软件系统对回收的有效问卷进行数据统计。 - 7 静 戴 一 硕士学位论文 3 研究结果与分析 3 1 宜春职业技术学院简介 宜春职业技术学院学院地处赣西重镇宜春市，是2 0 0 3 年6 月经江西省 人民政府批准、国家教育部备案的公办全日制专科层次普通院校。 2 0 0 9 年顺利通过了江西省职业院校教育水平的评估。现在学院正在努力完 成实现全省示范性职业院校的创建工作。 学院设有护理学院、医学系、机电工程系、信息工程系、会计系、经济管 理系、教育系、外语系、艺术系、公共基础部、医学基础部、思政部、锂电新 能源学院十个系( 院) 和三个教学部，现有在校生1 2 万余人。其中，护理专 业和师范专业作为学院的两个重点专业。护理专业被教育部列为“全国首批示 范专业 和国家护理专业“技能型紧缺人才培养培训工程”基地，2 0 0 7 年被确 定为中央财政支持的职业教育实训基地建设项目。2 0 0 8 年，医学检验技术专业 被评为江西省特色专业。护理、医学检验技术、会计电算化、学前教育、英语 教育5 个专业为院级重点专业。以培养高素质技能型专门人才为目标，以能力 为本位，实行“双证书”制。积极开展校企合作，推行“订单式 培养模式， 建立了覆盖江西省和长江三角洲、珠江三角洲的实习、就业网络，毕业生就业 率超过9 5 。师范专业的教育系前身为宜春师范，已有近百年的历史，现作为 全省的一个重点建设专业。学生学习知识广泛，就业前景可观，就业范围遍布 全国深圳、福建等地。特别是学前专业每年的就业率基本1 0 0 。 宜春职业技术学院作为江西省宜春市唯一一所公立全日制的职业院校，受 到了宜春市政府的大力支持，并作为宜春市城市建设发展的一个重要部分。为 宜春市及其他省市地区输送了大批的人才。宜春职业技术学院的发展在一定程 度上提高了宜春市市民的文化层次水平，带动了宜春市劳动就业率的提高。同 时，也带动了宜春市全民健身活动的发展。在宜春市举办的各种体育活动、赛 事的志愿者工作和部分项目，宜春职业技术学院的学生和老师是主要承担者之 一。经过了各种体育活动的参与和熏陶，在思想上对他们体育活动意识的提高， 为学生终身体育意识的培养奠定了一定的思想基础。所以，宜春职业技术学院 学生身体素质的提高不仅对宜春市城市的发展具有重要的现实意义，为其他区 域输送具有全面素质的人才，同时也可以促进宜春市体育事业的开展，促进全 民健身工程的全面实现。 - l 宜春职业技术学院体育教学现状及对策研究 3 2 宜春职业技术学院体育教学现状分析 3 2 1 宜春职业技术学院体育教学的目标设置 学校体育目标是通过体育课程教与学而最终实现的，是体育课程内容实施 和全部体育教学活动的出发点和最后归宿n 刖。我国学校体育目标集中体现人们 对学校体育与健康课程的编制，体育教学实施，课外体育活动，课余体育竞赛 和训练中展开体育价值的理解，是学校体育目的在学校体育教学中的具体化。 教学目标的设置应该根据专业特点来制定。宜春职业技术学院有1 0 个专业。通 过对宜春职业技术学院各系院专业教学科室的体育教学目标的文献调查。根据 专业特点，除教育系的学前教育专业和体育专业的教学目标存在一定的差异外， 其他专业的教学目标都是一样的，各专业体育教学目标如下表： 表2 ：宜春职业技术学院各专业体育教学目标 号亚1 f f l f 一 学前教育增强学生体质；培养面向社会幼儿教育行业培养德、智、体等全 面发展的，具有较强的专业思想和较高的协作、应变能力，具有 开展学前儿童教育教学工作的理论知识与专业技能，能从事幼儿。、 园、社区和社会性早教机构的学前儿童教育教学工作的专业人 一 才。 一 一 给- ： s t 体育教育增强学生体质；培养面向中、小学教育行业培养德、智、体等全 面发展的，具有较强的专业思想和较高的协作、应变能力，具有 开展中、小学体育教育教学工作的理论知识与专业技能，能从事 中、小学及幼儿园的体育教学工作和组织各类群众性体育运动工 作的专业人才。 其他专业以“健康第一”为指导思想，增强学生体质；提高学生身体素质 和心理素质；掌握基本的运动技能，养成经常锻炼身体的好习惯 形成终身体育健身意识。 从上表2 可以总结出：宜春职业技术学院教育类别的学前教育专业和体育 教育专业都各自存在自己的专业特点。学前教育专业的体育教育目标是在增强 学生体质，学生掌握基本运动技能的基础上，强调以培养学生全面的学前儿童 体育知识、儿童心理卫生知识及儿童运动技能教学为重点；体育教育专业的教 学目标则是突出了以中、小学及幼儿园学生为教学服务对象的目标要求；相对 其它专业，他们的工作岗位对体育的专业性要求很小。所以，其它专业的体育 9 - 硕士学位论文 教学目标主要是以增强学生体质，培养学生形成良好的体育锻炼习惯，形成终 身体育意识为目标的教学要求。 在对宜春职业技术学院各专业体育教学目标的分析来看，总体目标要求是 比较合理的，既使学生身体素质和心理素质得到提高，也把握了职业技术院校 “工学结合”的办学模式，突出了职业院校职业性的特点。 3 2 2 宜春职业技术学院体育教学内容选择情况 表3 ：宜春职业技术学院体育课程教学计划学时安排表 学期学时安排 课程名称 第一学期 第二学期第三学期第四学期 体育理论 4444 田径6666 篮 球 84 排球 84 足球8 乒乓球 4 羽毛球 4 体操8 武术 6 健美操 8 体育舞蹈 24 44 表4 ：学生比较喜欢的项目调查排列统计表( 样本数2 8 5 人) _ - 宜春职业技术学院体育教学现状及对策研究 街舞( 现代舞) 轮滑 3 8 2 9 户外运动 1 6 灰襄虿手蒋嚣1 翼弼观强瓣虿玎陌甭贸鼾碾鼯硬两墨夏颐胥骊r 体育为主，开课的学期时间也相对较长。从目前学校所开设的项目训练技能来 看，基本能达到促进学生体质健康的要求。根据教学计划表的安排来看，田径 课程和体育舞蹈课程的教学一直在进行，一方面是保证学生基本体能的锻炼和 增长；另方面，体育舞蹈课程的进行在一定程度上能满足学生的活动需求。 但是根据表4 和表5 的调查统计情况分析，从学生的需求上来看，还存在着较 大的差距，如果就是这个两个项目的进行，项目选择单调，田径课是必选项目， 学生对一些传统项目的兴趣都不是很大，对一些时兴的，现代的项目则存在较 大的兴趣。而且，宜春职业技术学院大部分学生都是女生，一些传统项目，比 如足球、篮球和部分田径项目很难开展，如果教师安排这样的内容上课，学生 的积极性很低，有很多学生会以各种理由逃避上课。在这个意义上来说，除了 田径课就没有更多的课程可以选择。学生的活动积极性受到一定的影响，远远 满足不了学生的活动项目选择性需求。 j 而且，通过对一些毕业或在岗实习学生的问卷、访问调查反映，对于她们 所从事的岗位工作，一些传统项目在她们的工作范围内需求很小。比如学前教 育专业的学生，通过她们的实习或工作经验了解到，体育舞蹈、健身操等项目、 的学习更有利于她们的工作。另外，有相当部分学生在现代新潮流派影响下， 希望开设一些比较新潮的体育活动项目，如街舞或现代舞、轮滑和户外运动等。 在调查中甚至有学生认为，学校开设课程的是否有时代性也被定义为学校好坏 的标准之一。 从项目开设的学期安排上也存在一定的局限性，学院公共体育课程考核要 求规定每个学生每学期选择三个项目作为考试内容，很大部分学生因为兴趣爱 好偏向，两年下来都是重复选择相同的项目。大大影响了学生的积极性和对体 育的爱好程度，也限制对学生体育活动技能的发展。 3 2 3 宜春职业技术学院体育学习评价标准 科学合理的评价能促进学生的学习，并能在一定程度上激发学生的学习积 极性，反之则会让学生受挫甚至丧失学习的热情。基础教育课程改革纲要( 试 行) 明确指出：要“建立促进学生全面发展的评价体系1 4 j 。国务院关于大力 发展职业教育的决定指出：“逐步建立有倍于普通教育的，具有职业特点的人 才培养、选拔与评价标准和制度。川1 踟体育课程的评价是体育课教学环节的一个 硕士学位论文 重要部分，也是对体育与健康实施的一个重要表现和反应，只有科学合理的评 价才能充分激发学生的学习积极性，较好地完成体育与健康教学任务。 宜春职业技术学院体育学习评价原则：采用定量评价及量化评价和行为评 价相结合的原则。对学生技战术和理论知识进行评价的同时，把学生良好的参 与意识、良好的学习态度、良好的人际关系和积极向上的进取精神以及学生的 进步幅度、考勤等纳入评定内容，并成为教学效果的组成部分。 表6 ：宜春职业技术学院公共体育课的评价体系 表7 ：宣春职业技术学院学生对体育考核标准的评定统计表( 样本数1 9 8 人) 1 霏羁盯了习矿一 根据表6 和表7 的数据显示，宜春职业技术学院体育评价体系较为合理， 能在一定程度上反映出学生体育技能的习得效果。既增加了学生的体育理论知 识，扩大了学生体育知识的了解范围，也让学生在体育活动能力方面得到了一 定的学习和提高。从学生对体育考核标准的满意程度来看，大部分学生对于学 校体育学习评价标准还是较为满意的。对于学生不满意的地方主要是在考核当 中过分注重技战术的评定。而且，每个学期都有三个项目的考核，很多学生都 觉得接受不了，虽然是学了三个项目，但是都是只教一部分，比如说太极拳， 只学一、两段就开始进行下个项目的学习。期末考试成绩是由三个项目的平均 分加上平时成绩的2 0 分得出，如果有一个项目不理想，整体成绩都不高。对于 学习态度、积极性等方面的考查在实际当中统一就是用平时出勤考核这一个标 - 准来