（体育人文社会学专业论文）长春市高校教师体育生活方式现状及相关因素的分析.pdf

摘要 进入了二十一世纪，科学技术的发展速度使人瞠目结舌，科学技术的迅猛发展使现 代社会的生产方式和生活方式发生了巨大的变化，同时，人类的健康也面临着严峻的挑 战。社会的转型，必然涉及到生活方式的转型问题。生活方式是指个人或群体在生存实 践活动过程中，长期共同在特定生活环境中形成的全部活动模式，构成要素有：人们的 行为习惯、生活时间、生活节奏、生活空间和生活消费。1 9 9 5 年我国推行全民健身计 划纲要，明确揭示了全民健身活动对改善生活方式、提高生活质量的意义与价值。社 会的现代化，体育生活方式这一命题的提出，是和世界范围内社会发展目标的转变紧密 联系在一起的。这一理论的提出是为了解决任何通过体育提高生活质量的问题。体育生 活方式的表现形式是一种体育消费方式，包括“行为消费”和“时间消费”。本研究针 对高校教师这一人群，根据其特点，根据国内外教育教学的有关资科，以长春市高校教 师为调查对象，运用文献资料研究法，问卷调查方法等，围绕高校教师健康状况及体育 生活方式进行了深入、细致的调查和研究，并对影响高校教师体育生活方式的相关因素 给以全面的分析，研究结果表明： 1 、健康意识是形成体育生活方式观念的重要影响因素，具有积极的现实意义。生 活质量的核心内容是人的生命质量，即人的“健康”水平，人对健康的需求是人的第一 需求，具有健康意识和需求，才能使其在获得体育生活方式的前提下，获得持久的“健 康”，获得更高的“生活质量”。也是有利改善高校教师的生活方式促进身体健康。推进 “全民健身计划”的实施。 2 、高校教师的工作特点因素，从一定程度上影响了高校教师体育生活方式，有积 极的一面，也有消极的一面。 3 、健康因素，长春市高校教师目前的健康水平、生命质量不容乐观。心脏功能不 合格率达到4 0 以上，其中4 0 岁以下的人的健康状况最差；标准体重不正常的占3 8 ， 8 0 的受试者基本不参加体育锻炼，每周锻炼一次的人占2 0 左右，每周锻炼两次的人 不足1 0 。一方面说明，很大比例的高校教师体育生活方式没有成为其生活的一部分内 容，另一方面说明，从健康的角度需要选择健康的体育生活方式。体育生活方式是有利 于健康的现代生活方式，决定人能否健康长寿有五大因素，按其影响作用程度的百分比 来看，人的生活方式占6 0 ，家族遗传基因占1 5 ，社会因素占1 0 ，医疗条件占8 ， 自然环境占7 。 4 、客观因素，包括高校教师收入的提高和余暇时间的增多，为体育消费提供可能。 经济状况是决定人们生活方式的最精确的因素。在经济基础的决定性基础上，人们的动 机、选择、爱好、文化教养都会直接影响和决定如何消费自己的经济。社会经济的发展 人有不同层次的需求：生存需求、享受需求和发展需求，健康是现代人所有需求的物质 1 基础。余暇体育为健康具有极为重要的促进作用。但高校教师参与的时间和次数看，不 能够使更多的人养成锻炼的习惯，与养成良好的体育生活方式还有一定的距离。 5 、根据长春市高校教师的人群特点，选取合适的体育生活方式的项目和形式，为 其良好的体育生活方式为发展目标提供依据，使体育生活化成为一种自觉和理性的进 程。从而促进提高长春市高校教师的生活质量。 最后，本文针对影响长春市高校教师健康与体育生活方式的相关因素提出了一些参 考性建议，希望能为长春市高校教师体育生活方式的选择提供一些理论参考。 关键词：高校教师：体育生活方式；健康需求；生活质量 l i a b s t r a c t i nt h e2 1 s tc e n t u r y , w i t ht h er a p i dd e v e l o p m e n to fs c i e n c ea n dt e c h n o l o g yt h em e a n so f p r o d u c t i o na n dt h el i f es t y l e si nt h em o d e ms o c i e t yh a v ec h a n g e d al o t ，m e a n w h i l et h eh e a l t h o ft h ep e o p l ei sa l s of a c i n gs e r i o u sc h a l l e n g e s o c i a lc h a n g e sa r eb o u n dt od e a lw i t ht h a to f l i f es t y l e ，w h i c hr e f e rt ot h ep a t t e r no fh u m a nb e i n g s a c t i v i t i e si nt h e i rp r a c t i c a la c t i o n sa n d t h ep e c u l i a rl i v i n ge n v i r o n m e n t ，s u c ha sb e h a v i o rh a b i t ，l i v i n gt i m e ，r i v i n gr h y t h m ，l i v i n g s p a c ea n dl i v i n gc o n s u m e i no u rc o u n t r y , w a sc a r r i e do u ti n1 9 9 5 i ti l l u s t r a t e st h a tt h ea c t i v i t yo ft h ep e o p l e sh e a l t hi sg o o d f o ri m p r o v i n gt h ep e o p l e sl i v i n gs t y l e ，t h el i f eq u a l i t ya n di t sv a l u e t h et o p i co ft h es p o r t s l i f es t y l ew a sp o s e dt ob ei no r d e rt og ot h ea i mc h a n g eo ft h es o c i a ld e v e l o p m e n th a n di n h a n di nt h er a n g eo ft h ew o r d t h i st h e o r yw a sp u tf o r w a r di st 0b ei no r d e rt os o l v et h ep r o b l e mo ft h el i f eq u a l i t yb y t h es p o r t s t h ef o r mo ft h es p o r tl i f ee x p r e s s e so n ek i n do fs p o r t sc o n s u m e s i td u d e s “a c t i o n c o n s u m ea n dt i m ec o n s u m e ”t h er e s e a r c hi sb ea i m e dt h ec o l o n yo ft h ec o l l e g et e a c h e r s a c c o r d i n gt ot h e i rf e a t u r e ，t h ew o r r yi si nt h el i g h to ft h ed a t ao ft h ee d u c a t i o na n dt e a c h i n g h o m ea n da b r o a d ，a sw e l la sh a v i n gr e s e a r c h e da n dh a v i n gm a d eas u r v e yw i t ht h eq u e s t i o n s a n da n s w e r s ，a c c o r d i n gt h ec o n d i t i o n so ft h ec o l l e g et e a c h e r s a n df u l l ya n a l y z e dt h ef a c t o r s c o n c e r nw i t ht h e i rs p o r tl i f es t y l e ，t h er e s u l to ft h er e s e a r c hi l l u s t r a t e s ： 1 t h eh e a l t ha w a r e n e s si st h em o s ti m p o r t a n tf a c t o rt oi n f o r mt h ei d e a so ft h es p o r t sl i f e i th a sa na c t i v ea n dr e a l i t ym e a n i n g s t h ek e yo ft h el i f e sq u a l i t yi st h em a n sl i f eq u a l i t y t h a t st os a yi st h eh e a l t hl e v e l i t st h ef i r s tn e e df o rt h ep e o p l e w h e np e o p l eh a v et h e a w a r e n e s so ft h eh e a l t ha n dn e e d ，t h e y 啪k e e pt h el o n gh e a t hu n d e rt h el i f es t y l eo fs p o r t s ， a sw e l la st h eb e s tq u a l i t yo fl i f e i ti sg o o dt oi m p r o v et h el i f es t y l e sa n dp r o m o t et h eh e a l t h o ft h et e a c h e r sa tc o l l e g e s i nt h i sm a yi tc 蛆p u s ho nt h em e a s i h eo ft h en a t i o n a lp e o p l e 2 t h es p e c i a lf a c t o ro ft h et e a c h e r sa tc o l l e g e se f f e c tt h et e a c h e r s s p o r t sl i f es t y l e ，i th a s t w o s i d e s ，o n ei sa c t i v ea n da n o t h e ri sp a s s i v e 3 t h eh e a l t hf a c t o r ：t h eh e a l t hl e v e lo ft h et e a c h e r sa tc o l l e g e si nc h u n g c h t mi s n tg o o d t h e i rh e a r tf u n c t i o n sa r en o tq u a l i f i e dp m c t i c i n go v e r4 0 a m o n gt h e mu n d e rt h ea g e so f4 0 , t h e i rh e a t hi st h ew o r s t t h es t a n d a r do ft h eb o d y sw e i g hi sn o tr e g u l a rp r a c t i c i n g3 8 ，t h e p e o p l et e s t e d8 0 d o n tt a k ep a r ti ns p o r t s t h ep e o p l ew h ot a k et h es p o r t se x e r c i s e sf o ro n e t i m ep r a c t i c i n g2 0 f o rt w ot i m e sn o tu pt o1 0 e v e r yw e e kt h i si st os a y , m o s tt e a c h e r sa t c o l l a g e sd o n tr e g a r dt i ms p o r t sl i f ea so n ep a r to ft h e i rl i f e o nt h eo t h e rh a n d ，t oh a v ea9 0 0 d h e a l t hf o rt h et e a c h e r sn e e dt oc h o o s et h eh e a l t h ys t y l eo fs p o r t s t h es p o r t sl i f es t y l e ( m a k e l l t u s eo f ) i sg o o da tt h em o d e ml i f es t y l et ot h eh e a l t h 。i th a sf i v ef a c t o r s ：t h em a n sl i f es t y l e p r a c t i c i n g6 0 ，t h eh e r i t a n c eo fh i sf a m i l yp r a c t i c i n g1 5 ，t h es o c i a lf a c t o rp r a c t i c i n g8 ， a n dt h en a t u r a ls u r r o u n d i n g sp r a c t i c i n g7 4 t h eo b j e c t i v ef a c t o ri n c l u d e st h ei n c o m eo ft h et e a c h e r sa n dt h e i rs p a r et i m ei s i n c r e a s i n g i to f f e r st h ep o s s i b i l i t yf o rt h es p o r t s t h ee c o n o m i c a lc o n d i t i o ni st od e c i d et h e e x a c tf a c t o rf o rt h ep e o p l e sl i f es t y l e o nt h eb a s i co ft h ee c o n o m y , t h ea i m ，s e l e c t i o n , h o l l y a n dt h ec u l t u r em a yd i r e c t l ye f f e c ta n dd e c i d eh o wt oc o n s u l l l et h e i rm o n e y t h es o c i a l d e v e l o p m e n tm a k e st h ep e o p l eh a v ed i f f e r e n tr e q u i r e ：t h el i v e ，e n j o y e ra n dd e v e l o p m e n t n e e d s h e a l t hi st h es u b s t a n c eb a s i c , f o rt h em o d e r np e o p l e t h es p a r es p o r t sj st h e i m p o r t a n c ef u n c t i o nf o rt h eh e a l t h , b u tt h et i m et h et e a c h e r sh a v et a k e np a r ti ni sn o te n o u g h i tc a l l tm a k et h e mh a v et h eh a b i tt ot a k ee x e r c i s e s i th a sal o n gw a yt og ot oh a v et h es p o r t s l i f es t y l e 5 a c c o r d i n gt ot h ef e a t u r eo ft h et e a c h e r sa tc o l l e g e s ，c h o o s i n gt h es u i t a b l ek i n d sa n d t h ef o r m so ft h es p o r t s ，t h e yc a l lo f f e rt h eb a s i so ft h es p o r t sl i f es t y l ea n dt h ed e v e l o p i n ga i m f i n a l l y , t h ea r t i c l ep u tf o r w a r ds o m er e f e r e n c es u g g e s t i o n sa c c o r d i n gt ot h ef a c t o rt h a t e f f e c t st h et e a c h e r s h e a l t ha n dt h e i rs p o r t sl i f es t y l e ih o p et h e yc a l lp r o v i d et h et h e o r y r e f e r e n c ef o rt h et e a c h e r ss p o r t sl i f es t y l ca tt h ec o l l e g e si nc h a n g c h t m k e yw o r d s ：t h ec o l l e g et e a c h e r s ；t h es p o r t sl i f es t y l e s ；t h eh e a l t hr e q u i r e ；t h el i f eq u a l i t y 、厂1 0 1 2 9 5 5 l 独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取 得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中 不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得东北师范大学 或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研 究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名：学日期： 彩，口。7 p 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规 定，即：东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复 印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论 文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它 复制手段保存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名司! 塑垒 e l 期：夕碰z 色! 。 学位论文 工作单位 通讯地址 指导教师魏呷翮指导教师签名：i 望二：! 日期：鬯型：! 三：! 电话：丛生丝些穆r 邮编：主2 生兰z 1 前言 1 1 问题提出 第二次世界大战后，西方许多发达的资本主义国家经历了恢复期与快速增长期，工 业化和城市化进程进一步加快，高度的现代文明在给西方发达国家带来实惠的同时，也 给他们带来了很多的困扰。首先，工业化社会的竞争，使得人们承受了强烈的心理紧张 感与压抑感；其次，现代生产方式与生活方式使得人们身体运动的机会越来越少。社会 的转型，必然涉及到生活方式的转型问题。开展体育生活方式的研究，不仅符合我国当 前社会改革对体育的需求，适应国际体育运动发展潮流。为了缓解现代文明综合症对人 类健康的威胁，西方各国的政要们无一例外地将目光投向了大众体育，制定了许多“健 康为大众运动”的健身计划。如1 9 9 0 年加拿大的“积极生活( a c t i v eu v m g ) ”、1 9 9 0 年美国的“健康公民2 0 0 0 ( h e a l t h yp e o p l e2 0 0 0 ) ”、1 9 9 4 年澳大利甄的“活跃澳大利亚 ( a c t i v e a u s t r a l i a ) ”、1 9 9 5 年我国推行全民健身计划纲要，明确揭示了全民健身活动 对改善生活方式、提高生活质量的意义与价值。社会的现代化，体育生活方式这一命题 的提出，是和世界范围内社会发展目标的转变紧密联系在一起的。通过体育运动能全面 发展人的体能可以提高生活质量，以巩固身体健康，使身体能有充沛的体力应付日常工 作，并懂得善于利用余暇体育来恢复体力，获得优质生活，提高预防疾病的意识和能力， 理解营养、环境和生活方式对身体健康的影响，从而改善身体健康状况，经常性的体育 锻炼对人的心理也有积极的影响，改善个体抑郁、焦虑、紧张等情绪。高校教师作为知 识分子的主要群体，其劳动特点以脑力劳动为主，近年来健康状况呈下降趋势。知识分 子英年早世对国家及个人的损失及影响让人叹之。本位立足于长春市高校教师这一群 体，对长春市高校教师这一个群体的健康状况，及其体育生活方式的具体情况进行研 究。 本研究的目的：尝试用社会学中生活方式社会理论的视角，汲取不同人文、社会学 科的研究成果，采用综合分析研究的方法来重新认识体育本质。在此基础上，讨论建构 一种能够为高校教师所用的社会生活领域中体育特殊性的生活方式，使体育生活方式成 为高校教师生活内容的一个积极部分，通过研究影响长春市高校教师相关因素，探讨积 极有效的体育生活方式，提高长春市高校教师的生活质量乃至生命质量。 1 2 研究现状 1 2 1 国内研究现状 研究体育生活方式，先从我国对生活方式的研究看。苗大培在论体育生活方式 一书中，把对生活方式研究的现状总结的及其全面，他谈到我国学者开展对生活方式的 理论研究同其他国家相比大约晚了2 0 年左右。在我国改革开放以前，社会学已被停止了 2 7 年之久，更谈不上对生活方式进行研究。在我国当时社会学被取消的情况下，“其他学 科对它的研究也属空白。不但在科学园地中没有确立应有的地位，即使在社会政治生活 中也没有对其谈论的合法性。”这是王雅林1 9 9 5 ，在“生活方式研究述评”中谈到。关 于我国生活方式的研究，不同学者有不同论述，最有代表性的是王雅林总结的四个阶段 和王玉波的两个时期。 王雅林将我国对生活方式的社会学研究，划分为四个阶段： 第一阶段1 9 8 1 年至1 9 8 4 年1 0 月，为生活方式研究的起步阶段，于光远在1 9 8 1 年发表的社会主义建设与生活方式、价值观和人的成长一文中谈得很清楚，他说： “生活方式，价值观和人的成长，是研究中国社会主义发展战略、研究中国式的现代化 道路时必须重视的一些问题一个发展中的社会主义国家，它的发展战略，不应该强 调按人口平均的国民生产总值接近和赶上发达国家，而应该强调人民群众生活水平的提 高和生活质量的改善。”，社任之先生在1 9 8 2 年第1 期社会杂志上发表了谈谈生 活方式，在这个时期发表生活方式研究成果的还有王锐生、王玉波、王雅林等。费孝 通主编的社会学概论也论述了生活方式社会变迁问题。1 9 8 4 年8 月文汇报还开 辟专栏开展了生活方式问题的讨论。这一阶段生活方式的研究阐述了生活方式研究的巨 大理论和现实意义，积极倡导生活方式的研究；探讨有关生活方式的一些基本理论和基 本概念问题；阐述在我国社会主义现代化建设事业中生活方式的地位和发展模式问题， 并对如何开展生活方式研究提出设想；从理论上开始对以往在极“左”思潮下否定人们 追求合理的生活方式和社会政治进行反思和批判。 第二阶段1 9 8 4 年1 0 月至1 9 8 7 年底，这一阶段，生活方式研究出现热潮，直接驱 动因素是1 9 8 4 年1 0 月召开的中共中央十二届三中全会通过的关于经济体制改革的决 定中，提出了“要努力在全社会形成现代化生产力发展和社会进步要求的、文明的、 健康的、科学的生活方式”的任务。在此之后吸引了更多的理论与实际工作者参加对 生活方式问题的讨论和研究。其中，社会学工作者从特定的理论视角发表了数量可观的 论著，主要探讨的课题是：生活方式概念的涵义、结构、构成要素及生活方式社会学研 究对象的功能基础理论问题；改革开放条件下我国社会主义生活方式的发展及促进“两 个文明”建设问题；对消费、闲暇、家庭和日常生活、劳动、交往等生活方式不同领域 的社会问题，对青年、妇女、中年知识分子、老年、少数民族的生活方式，对城市和农 村不同社区的生活方式，都做了大量应用研究，为决策机构提供了很有价值的咨询意见。 其问生活方式社会学研究成果数量颇多，论文多发表在以国内较有影响的社会学研究 上，还出版了一些专著，如邓伟志的生活的觉醒，王玉波等的生活方式，刘崇顺 的新时代与生活方式，王雅林主编的变革中的生活方式和生活方式研究等 等。这一阶段还召开了多次全国性的生活方式学术讨论会。 第三阶段1 9 8 8 年至1 9 9 2 年，为生活方式研究转入“正常”的理论和应用研究阶 段。这一阶段学者关注的问题有：社会主义初级阶段生活方式的特点和发展规律，中国 现代化发展中生活方式的模式选择；符合中国国情实际的生活方式指标体系研究；生活 方式、生活质量、生活水平、生活风格概念的相关研究；现代生活方式和个性发展；以 及从社会学史的角度对中国传统生活方式的研究和国际比较研究等。1 9 8 8 年8 月在伊舂 召开了“全国社会主义初级阶段理论与社会学”学术研讨会，生活方式被列入重点议题 之一。理论专著有王玉波、王雅林、王锐生合著的生活方式论，王伟光主编的社 会生活方式论。另外，国家“七五”重点课题“我国城乡居民生活方式研究”的成果 也陆续出版，其中有王雅林主编的专著性成果生活方式概论、闲暇社会学一对我国 城镇居民闲暇生活方式的研究、中国城镇居民的消费生活方式等。 第四阶段为1 9 9 3 年以来，由于我国确定了以建立社会主义市场经济为目标的经 济体制改革模式，以及在中共中央十四届三中全会通过的决议中再次提出要在社会主义 市场经济条件下积极倡导文明健康生活方式的任务，特别是面对着市场经济的发展为社 会生活方式的建构提出许多新问题，社会学者开始关注研究市场经济对生活方式影响的 性质、作用机制和新出现的大量社会问题。王玉波1 9 9 7 年出版的超越传统一生活方 式转型取向。洪绍光作为卫生部首席健康专家对生活方式也作了大量论述。把体育生 活方式在人的生活中放在不可缺少的位置上。 党的十五大再次提出要“积极推进卫生体育事业的改革与发展，提倡健康文明的生 活方式，不断提高群众精神文化生活的质量”。这是江泽民在中国共产党第十五次全国 代表大会上的报告的一段话。把提倡健康文明生活方式与推进我国卫生体育事业的改革 和发展联系起来，不但说明生活方式的研究仍然是当前的重要任务，而且指出健康文明 的生活方式是提高我国国民精神文化生活质量咐重要方面。体育生活方式作为健康、积 极的生活方式越来越被入们认可。在世界范围内，体育生活化成为衣、食、住、行以外 的第五生活基本要素。体育生活化在我国刚刚起步，开展体育生活化存在着种种不利因 素，还有很长路要走。体育与生活方式的关系在国内外体育理论界还缺乏深入研究，也 未建立系统的研究框架和概念体系。体育锻炼在人的生活中的作用是不可置疑的，但是 体育生活方式的提法目前在学术界还有争议，但是一些学者也做了一些研究，但是都是 在生活方式的基础上谈到体育生活方式。这期间学术成果包括：苗大培2 0 0 4 年的专著 论体育生活方式，王雅林、董鸿扬著作闲暇社会学1 9 9 2 年，1 9 9 4 年王则珊主编 终身体育现代人生活方式的一种追求；还有些学者发表论文，如何敏学等1 9 8 8 年 体育与现代化生活方式，许瑞勋等1 9 8 8 年现代生活方式与体育，张子沙等1 9 9 0 年城市中学生体育生活方式的社会学窥探，荆光辉等1 9 9 3 年我国大学生体育生活 方式探析，陈青1 9 9 5 年兰州城市居民生活方式中体育生活的现状研究，立树恰等 1 9 9 4 年我国不同社会阶层人口体育现状调查与研究之一。吕树庭2 0 0 1 年( 2 1 世纪： 中国社会生活方式与体育的社会学透视，辛利，周毅2 0 0 1 年中国城市老年人体育生 活方式的研究，陈海春2 0 0 3 年亚健康、生活方式与运动健身关系的探讨，江文奇 2 0 0 4 年我国老龄佬社会进程中老年人体育生活方式的研究，马连鹏2 0 0 3 年体育生 活方式与健康凯吴风起，孙新荣2 0 0 1 年体育生活方式与健康，王建军2 0 0 0 年体 育、健康、体育生活方式，刘彤，任彦军2 0 0 3 年谈知识分子科学生活方式与健康， 王岗，常乃军2 ( 1 0 4 年山西省知识分子体育消费份额与消费方式研究，胡勇刚2 0 0 3 3 年河南省高级科研人员体育生活方式及体质状况调研，刘建军2 0 0 4 年大众体育的 理性回归体育生活化，柴建设2 0 0 2 年河南省高校教师体育健康现状的调查与分 析，寇建民，苏静，王崇喜2 0 0 5 年我国知识分子亚健康状态及预防对策。 1 2 _ 2 国外研究现状 从发达国家来看，第二次世界大战后的经济复苏和发展，这些国家的社会财富增加 了，人们的生活水平提高了，社会又面临着环境污染、生态破坏的严重威胁，贫富悬殊， 社会犯罪增多，人们的生活缺乏安全感，物质生活与精神生活不协调等严重社会问题， 由于经济的发展人们生活水平的提高，人民生活却患有了“生活方式病”，生活质量下 降。在这种情况下，发达国家在社会研究领域掀起了“社会指标运动”和对生活质量的 研究。人们在衣食较为丰足之后，开始追求劳动本身的意义和对自由时间的支配，促使 人们找到一个“健康”、“平衡的”生活方式，因此新技术革命和产业革命为人们的生活 方式带来某种质的变化，生活方式的价值提到了更重要的位置。于是一些关涉到生活方 式问题的社会学和未来学著作纷纷出版问世，如后工业社会的来临、第三次浪潮、 大趋势等就是其中的代表作。前苏联学术界提出“生活方式”理论，并把它作为社 会科学的研究对象始于2 0 世纪6 0 年代初期，早在1 9 6 2 年，前苏联的一些著名哲学家、 社会学家就提出，“生活方式形成的具体道路”应成为社会科学研究的“迫切任务”。特 别是6 0 年代末、7 0 年代初以来，生活方式一直成为前苏联与东欧各社会主义国家学者 的重要研究课题。其研究观点认为，“生活方式”和“生活质量”的内涵是不同的，不 能把二者等同起来。据粗略统计，截至1 9 8 4 年为止，前苏联已出版有关生活方式的著 作超过2 0 0 0 种。日本学者佐伯聪夫1 9 9 5 年1 1 月在德国科隆体育大学召开了国际体育 科学研讨会，宣读了题为面向成熟社会的体育革新论文中提出了体育生活方式的概 念，他认为：作为2 1 世纪的体育应该是“总体体育”，是一种文化生活方式，即体育生 活方式( s p o r ei 血e s t y l e ) ，在对2 1 世纪高质量生活需求的驱动下，人们通过真正愉快、 自由地享用体育活动，努力使自己更加优雅，另一方面，这种作为生活方式新形象的体 育，控制由于适度的感情激动产生的愉悦感的同时，努力通过由于情感真实的表露而产 生的和谐的幸福感而提炼自己的观念。体育生活化，是把体育健身活动渗透到人们的日 常生活中，并与人们的日常生活紧密，成为衣、食、住、行以外的第五生活基本要素。 新形象的体育不再注重野蛮力量，而注重包含善良的力量，体现着表露内在善良力量的 人性价值。前苏联医学博士兹与诺夫斯基提出了一个著名的健康长寿公式： 健康长寿= 情绪稳定+ 经常运动+ 合理饮食懒惰+ 烟+ 酒 近些年来国内外对体育生活方式的研究较为广泛和关注，通过对国内外研究文献的 分析，从体育生活方式结构的几个因素( 体育活动主体、体育活动条件和体育活动形式) 对高校教师体育生活方式作进一步分析，这里具体可以从主观因素与客观因素两个方面 来进行分析。 4 1 3 研究意义 科学的体育生活方式是一种健康的生活方式，也是文明的生活方式，是一种与人的 生命质量关系密切，与现代人生理、心理、社会健康休戚相关的特殊生活方式。体育生 活作为恢复人的本质与体现人的价值的生活活动及社会实践，意味着一种人性的解放。 通过愉快、自由地享受体育生活，可以发展人类的身体、智力和认识能力，可以轻松愉 快她与人、社会和大自然产生沟通和交流。随着社会及社会文明的发展，对社会学研究 不断深入，体育社会学也得以在更深，更广的方面扩展。以人为本的社会，更多人关注 提高入的生活质量并研究生活方式理论，体育生活方式被提出并研究，成为人们生活方 式的很重要的一部分内容。其直接影响着人的生活质量和生命质量，因此研究文明、健 康、科学的体育生活方式理论，利用先进的指导思想来引导人们文明、健康、科学的生 活。另外体育生活方式本身也在适应社会发展而在不断发展，医此也要不断完善调整， 随着体育社会学不断渗入人们生活，对体育生活方式提出了新的要求。 我国居民与世界各国人民一样，健康状况受多种因素的影响与制约。特别是在传染 病得到有效控制之后，行为因素在其中所起的作用越来越重要。生活方式从2 0 世纪7 0 年代以来就占据了首位，同时期的美国，生活方式治病因素比例为5 0 ，中国也高迭 3 7 3 ，而到了1 9 9 2 年，中国发达省( 市) 居民的健康状况则更是受到了生活方式等行为 因素的重大影响，高达4 7 9 接近于当时的美国水平。不论什么病因，行为因素或生活 方式内容都在导致疾病，甚至影响死亡方面发挥着最大的作用。慢性病造成过早死亡占 我国潜在寿命损失的6 3 。我国近2 0 年来总死亡率下降了2 0 。但慢性病死亡率由1 9 8 5 年的2 3 7 增加到了1 9 9 4 年的3 2 3 。据中国国家卫生服务总调查，城市居民慢性病患 病率高达2 9 左右，比1 9 8 5 年增加了1 4 左右。我国脑觑管病死亡率近1 0 年来，每年 以5 的速度递增，肺癌死亡率每年以4 5 的速度递增，2 0 0 0 年，全国高血压病患者就 有1 亿多。据分析，产生这种状况的原因不外有三：一为老年人口增多，平均寿命延长， 年轻人口比例减少；二是城市化过程导致环境恶化；三是不良生活方式和错误行为大量 滋生。还有，我国在2 0 世纪5 0 年代的精神病患率为3 ，6 0 年代为5 ，7 0 年代则为 7 ，8 0 年代上升为1 2 6 ，若以城市看更为突出，9 0 年代的上海，精神病患率以每年 1 2 的速度递增。有研究估计，我国患有不同程度的心理疾病的总人口约有5 ，越是 现代，人们的心理能力反而越是脆弱。 长春市疾病预防控制中心2 0 0 6 年最新调查显示，长春属高血压等慢性病高发区， 3 5 一4 5 的患病居民有不良生活习惯，如吸烟、超重、高盐、缺乏运动、等，专家介绍， 高龄、超重、有家族遗传史与慢性病患病密切相关，同时也是患心脑血管病的主要危险 因素。所以，要想把握健康，就必须克服和防止不良的生活习惯。慢性病已成为城乡居 民主要死因，长春市疾病控制中心对8 8 3 9 5 人进行调查，占城区人口的3 ，其中男4 4 0 5 4 人，女4 4 3 4 1 人。经调查，( 如图) 5 长春市居民主要慢性病患病情况，依次为高血压( 1 4 6 6 ) 、牙病( 7 1 6 ) 、冠心病 ( 4 8 2 ) 、慢性阻塞性肺疾病( 3 0 2 ) 、慢性胃肠道疾病( 2 7 6 ) 等；2 0 0 5 年长春市城区死 亡率为4 8 3 1 1 1 0 万，男性高于女性，死亡年龄主要集中在6 0 8 5 岁之间。死因前三位 分别为：心血管病( 占总死亡者的3 1 8 7 ) 、肿瘤( 占2 2 1 7 ) 、脑血管病( 占2 2 0 r 7 ) 。传 染病退居第十位。心血管、肿瘤、脑血管疾病已连续二十余年位于死因谱的前三位，是 导致居民死亡的主要疾病。在2 0 0 5 年已故人口中，死亡原因与不良生活方式有关的占 4 4 7 。由此可见，足见“生活方式”对人们健康的重大影响，问题是这些因素过于生 活化，在人们的视野中并非洪水猛兽，司空见惯，不足为惧。所以常常忽略乃至轻视生 活方式的不良影响。体育生活方式是社会向现代化转型，人们需要的新型生活方式来适 应现代化的生活。 在这种社会现象的基础上，根据长春市的居民构成特点，长春市是文化城，市内高 校与科研机构较多，脑力劳动者的比例较大，他们或多或少的不同程度缺乏健康的生活 方式，特别是体育生活方式，所以形成长春是高血压等慢性疾病高发区的现象，改善高 校教师的健康状况，可以直接提高长春市居民的健康水平。研究发现长春市高校教师人 群的生活方式中缺少习惯性的体育锻炼，同时高校教师的身体和精神状况也不是很乐 观。要从树立“健康第一”的生活观念开始，转变不良生活方式对健康的影响，为积极 的体育生活方式来促进身体健康，养成良好的体育锻炼习惯，使体育生活方式成为人们 日常生活中不可缺少的组成部分。关于高校教师体育生活化研究的人还很少，还有一些 尚未明确和需要解决的问题，并在前期资料收集和实践探索中积累了些有意义的经 验，通过本次研究将更迸一步推进高校教师体育生活化的进程还是切实可行的 1 4 概念界定 1 4 1 生活方式 前苏联的学者认为：“生活方式包括人们活动的所有重要领域：劳动、劳动的社会 组织形式、日常生活、人们利用自由时间的形式，他们参加政治与社会生活、满足其物 质与精神需求的形式以及进入日常生活实践的行为规范与准则。” 我国学者在借鉴国外学者研究成果的基础上，经过十几年的研究，在对生活方式的 概念上基本达到共识，学者们一致看法是：“生活方式是个回答人们怎样生活的概 念，是指人们依据一定的文化模式为满足自身的生活需要而运用社会环境提供的各种物 质的和精神文化资源的活动方式、配置方式。” 中国大百科全书社会学卷对生活方式的定义是：“不同的个人群体或社会全 体成员一定的社会条件制约和价值观指导下，所形成的满足自身生活需要的全部活动形 式与行为特征的体系。”人们的生活活动的范围是广阔和复杂的，构成要素有：人们的 行为习惯、生活时间、生活节奏、生活空间和生活消费。它包括人们对待生活的态度、 表现；包括学习、文化娱乐、体育、卫生等业余时间的活动；包括婚姻、家庭与衣、食、 住、行等日常生活；包括人们生活上的交往、联系等等。简言之，生活领域，基本上属 6 于人自身生产与维持生命活动的领域，生活方式主要是人的生命活动方式的总和。 王雅林认为：“生活方式是指在一定社会客观条件的制约下，社会中的个人、群体 或全体成员为一定的价值观念所制导的、满足自身生存发展需要的全部生活活动的稳定 形式和行为特征。” 1 a 2 体育生活方式 体育生活方式是个回答“人们怎样从事体育生活”问题的概念。所谓体育生活方式 是指：在一定社会客观条件的制约下，社会中的个人、群体或全体成员为一定的价值观 所制导的满足多层次需求的全部体育活动的稳定形式和行为特征。 胡晓风早在1 9 8 5 年西宁举行的全国体育发展战略研究学术讨论会上的讲话中就指 出：“体育是渗透在人类社会生活中一个比较复杂的社会现象。体育活动是人类社会生 活中一个重要组成部分，是个人生活方式的一项重要内容。” 李梦华在1 9 8 6 年一个讲话中也曾指出：“体育越来越成为提高生活质量，满足人的 肌体需要和精神享受的一个重要阶段，成为人们文明、科学、健康的生活方式不可缺少 的组成部分，甚至可能上升成为人们业余生活的第一需要。” 熊斗寅在1 9 8 7 年发表的现代体育发展的大趋势一文中也曾指出：“社会体育 是现代社会的一种生活方式，是现代人的一种生活必须，也是提高生活质量必不可少的 手段。” 王则珊指出：“现代人把经常从事身体锻炼作为生活方式的一个重要内容与标志， 是人类文明发展的必然” 日本学者佐伯聪夫也指出：“作为2 1 世纪的体育应该是总体体育( t o t a ls p o r t ) ， 是一种文化生活方式，即体育生活方式( s p o r t sl i f c s t y l o ”。 从当前体育生活方式所涉及的领域来看，应该包括教育、健康、娱乐、时尚、交往、 大众传播媒介、体育消费、闲暇体育、家庭体育等，可以说涉及到政治、经济、文化、 宗教等所有方面。这些表现出体育生活方式的综合性和多层次性的特征。同时体育生活 方式也受人的人生观、世界观、生活观念、生活理想以及体育观等价值观因素影响。 7 2 研究对象与方法 2 1 研究对象 长春市高校教师体育生活方式及相关因素。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 研究过程中，查阅了社会学、体育社会学、体育行为学、运动生理学、体 育统计学、心理学等论著，同时通过网络检索了近十几年以来有关生活方式、体育 生活方式方面的文献。 2 2 2 访谈法 走访了长春市所在高校，就有关高校教师体育生活方式的情况作以了解，同时对部 分教师面对面的访谈，以了解长春市高校教师对于体育生活方式的个人观点、认知程度 和体验经历。 2 2 3 问卷调查法 2 2 3 1 问卷设计 在查阅了大量文献资料的基础上，严格按照问卷设计的原则，本研究选择具代表性 的长春市五所高校教师作为调查对象，并根据专家、学者的意见按照教师职称分男女进 行分组，分为助教、讲师和副教授、教授三个人群组，男女各2 0 名教师，抽样样本为6 0 0 名。针对高校教师体育生活方式的状况及相关因素，严格按照闻卷设计的原则，初步制 定专家调查问卷( 见附件1 ) 。通过专家们的评审，对其中认同率较高的题目予以保留， 剔除认同率较低的一些项目，并结合专家们提出的建议确定阎