（体育教育训练学专业论文）唐山市乡镇初级中学课余体育活动现状的调查分析.pdf

摘要 中学课余体育活动是中学体育工作的重要组成部分，是提高学校体育整体效益，实 现学校体育教育目的、任务，提高学生身体素质、健康水平，发展学生个性的重要途径 之一。从健康角度来看，课余体育对中学生健康的改善有着比体育教学更优越的条件； 从终身体育角度来看，有利于中学生终身体育的意识、兴趣、习惯和能力的培养。本文 研究的目的是为了全面、深入的了解唐山市乡镇初级中学课余体育活动现状，为实现学 校体育目标，促进、深化农村体育教育改革，以及建立乡镇级体育教育体系奠定基础。 本文采用文献法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等多种方法，对唐山市乡 镇初级中学开展课余体育活动的现状进行调查分析，得出下列结论： 1 唐山市乡镇初级中学的课间操活动丌展较好，调查中1 0 0 的学校开展了课间操活 动；8 4 4 的学校丌展了课外体育活动；3 7 5 的学校丌展了课余体育活动小组活动；2 5 的学校每学期分别在春、秋两季共举行2 次用径运动会，占7 5 的学校枚学年举行一 次；每学期都有课余体育比赛的学校占1 2 5 ，每学年开展课余体育比赛的学校占2 1 9 ，有6 3 的学校没有开展过课余体育比赛。唐山市乡镇初级中学课余体育活动的组织 形式较为简单，丌展课余体育活动的学校还不够全面。 2 唐山市乡镇初级中学学生参加课余体育活动的时间较少，其中一部分被农村土地 的劳作所占用；唐山市乡镇初级中学体育场地和器材的缺乏比较严重，给体育活动带来 了困难，导致学生参与课余体育活动受到很大限制。 3 唐山市乡镇初级中学用于体育活动经费缺乏，最多的学校投入体育活动的经费也 没有超出每年2 0 0 0 元；另外，学生家庭收入较低，学生个人用于课余体育活动的经费投 入相对较少，这些都不同程度的制约了课余体育活动的丌展。 4 唐山市乡镇农村学生的家庭受社会、经济、地域等因素的影响健康观念较为落后。 乡镇学生的家庭对于学生的身心健康理解程度不够，对于参与课余体育活动的念度不够 明确，执“文化课比体育活动重要观点的家庭占到3 3 。体育职能部门在农村对全民 健身运动的舆论宣传工作不够深入，且缺乏力度，没有形成一种良好的体育氛围，致使 广大农民没有认识到体育活动健身的重要性，加上农民自我健身意识薄弱，成为影响学 生参与课余体育活动的一个重要因素。 基于唐山市乡镇初级中学课余体育很多现状，提出如下建议 1 利用奥运会胜利举行的契机，大力宣传，转变观念，将课余体育活动作为学校体育 教育的一个重点来抓，完善体系，保障学校课余体育活动的规范化、科学化。进一步规 范唐山市现有初级中学的早操、课间操、课外活动的组织形式，有关体育教育管理部门 要制定具体的对各乡镇初级中学“两操一活动”的监督、检查制度；改进现有的田径运 动会，各地乡镇中学可以根据学校所处地域，以及周边环境，乡土风情等适当增设一些 趣味项目，如搬运粮食、麻袋跳、拾麦穗、爬山等；对于课余活动小组，学校应设置专 门的辅导老师，这样有利于学生提高对所参与体育活动技术的掌握提高，增加他们的参 与兴趣，同时也使学校课余体育活动小组规范化，而对一些课余体育活动比赛，应进行 多鼓励，多奖励，在项目、形式上力求多样化、规范化、大众化。 2 拓宽融资渠道，加大经费投入，改善学校体育的基础设施条件。各地区应从实际出 发，贯彻灵活多样的方针，应继续鼓励与提倡乡镇地区学校自制一般教具与器材，如学 生自制毽子、跳绳、沙包等，保证乡镇学校体育活动的基本需要。要从实际出发，因地 制宜，立足本地，丌展具有乡土和民族传统项目的特色体育。充分利用当地的自然条件， 开展花钱少、场地器材要求低的乡土体育和民间传统体育项目，例如乐亭县、滦南县、 唐海县、丰南区等一些沿海学校，可以利用海边的优势资源，开展一些游泳等水上项目。 3 各地教育部门应加强对农村初级中学的体育管理工作，制定和完善对学校体育活动 经费的拨款制度，并充分落实到体育活动中。对于一些相对经济不发达，农业为主的地 区，各中学可以根据自己的乡镇情况，大力开展勤工俭学，把这些收入融汇到学校的体 育教育经费中来。同时，应狠抓基础教育改革，充分落实“健康第一”的指导思想，完 善学校上课制度，加强对课余体育活动的宣传和引导，形成正确的舆论和导向，给学生 充分的课余体育活动时间，让学生有充足的时间，参与到课余体育锻炼中，充分发扬个 性，展示自我。 4 加强全民健身，运动促进健康在农村的宣传工作，增强乡镇农村全民的健康意识， 改变他们的健康观念。建议有关体育职能部门，利用广播、电视、书籍等社会媒介，加 强对乡镇农村社会全民健身知识的宣传工作，增强健身意识，提高他们对健身的认识水 平；同时结合有关文化部门，在乡镇大力开展群众喜闻乐见的体育运动项目，如篮球、 乒乓球、游泳、秧歌、拔河等，从而在唐山市乡镇形成良好的体育健身氛围，使整个乡 镇社会对学生参加体育活动达到理解、支持，为学生参与课余体育活动做坚强后盾。 关键词：唐山市乡镇初级中学课余体育活动现状 i v a b s t r a c t t h es c h 0 0 1 a f t e rs p o r t sa r ei m p o r t a n tp a r to fp ei nt h em i d d l es c h o o l ，a n da r eo n eo ft h e m o s ti m p o r t a n tw a y st or a i s et h es c h o o l so v e r a l lb e n e f i t ，r e a l i z et h es c h o o l se d u c a t i o n a l p u r p o s ea n dd u t y , i m p r o v et h es t u d e n tp h y s i c a lq u a l i t ya n dt h e h e a l t hs t a n d a r d ，a n dd e v e l o pt h e s t u d e n t s i n d i v i d u a l i t y l o o k i n gf r o mt h eh e a l t h ya n g l e ，t h es c h o o l a f t e rs p o r t s h a v em o r e s u p e r i o rc o n d i t i o ni nt h es i d eo ft h em i d d l e - s c h o o ls t u d e n t h e a l t hi m p r o v e m e n tc o m p a r e dt oa s p o r t st e a c h i n g ；l o o k i n gf r o mt h el i f e l o n gp h y s i c a la n g l e ，i ti sa d v a n t a g e o u st o t h er a i s eo f m i d d l e s c h o o ls t u d e n t s l i f e l o n gp h y s i c a lc u l t u r ec o n s c i o u s n e s s ，t h ei n t e r e s t ，t h ec u s t o ma n d a b i l i t y t h eg o a lo ft h i sa r t i c l ei s t ou n d e r s t a n dc o m p r e h e n s i v e l ya n dt h o r o u g h l yt h ep r e s e n t s i t u a t i o no ft h ec l a s s a f t e rs p o r t si nt a n g s h a nv i l l a g e sa n d t o w n sj u n i o rm i d d l es c h o o l s ，a n dt o l a yt h ef o u n d a t i o n o fa c h i e v i n gt h e s c h o o l s p o r t sg o a l ，t h ep r o m o t i o n ，d e e p e n i n gt h e c o u n t r y s i d es p o r t se d u c a t i o n a lr e f o r m ，a sw e l la se s t a b l i s h i n gt h ev i l l a g e s a n dt o w n ss p o r t s e d u c a t i o ns y s t e m t h i sa r t i c l eu s e sm a n yk i n d so fm e t h o d s ，s u c ha sq u o t i n go t h e rr e s e a r c h e s ，t h e q u e s t i o n n a i r es u r v e yp r o c e d u r e ，t h ee x p e r ti n t e r v i e w ，t h em a t h e m a t i c a lm e t h o do fa v e r a g ea n d s oo nt oc a r r yo nt h ed i a g n o s i so nt h ep r e s e n ts i t u a t i o no fs c h o o l a f t e rs p o r t si nt h et a n g s h a n v i l l a g e sa n dt o w n s j u n i o rm i d d l es c h o o l s ，a n da sar e s u l t ，d r a wt h ef o l l o w i n gc o n c l u s i o n s ： f i r s t t h et a n g s h a nv i l l a g e sa n dt o w n sj u n i o rm i d d l es c h o o l s g y m n a s t i ce x e r c i s e sa c t i v i t y d e v e l o p sw e l l 8 4 4 s c h o o l sh a v ec a r r i e do u tt h ee x t r a c u r r i c u l a rs p o r t s ；3 7 5 s c h o o l sh a v e d e v e l o p e dt h em o v e m e n to fs p o r t sg r o u p ；2 5 s c h o o l sh o l dt w ot r a c ka n df i e l dg a m e s s e p a r a t e l ye a c hs e m e s t e ri ns p r i n ga n df a l l a n d7 5 s c h o o l sh o l di to n c ee v e r yy e a r ；1 2 5 s c h o o l sh a v et h ea t h l e t i cc o n t e s t se a c hs e m e s t e r , 21 9 s c h o o l sd e v e l o pi te a c hy e a r , b u t6 3 s c h o o l sh a v en o tl a u n c h e dt h i sk i n do fc o n t e s t i naw o r d ，t h ec o n f i g u r a t i o no fo r g a n i z a t i o n i s s i m p l e ri nt a n g s h a nv i l l a g e sa n dt o w n sj u n i o rm i d d l es c h o o l s ，a n dt h es c h o o l sc a r r y i n go u tt h e s c h 0 0 1 a f t e ra c t i v i t i e sa r en o tt ob ev e r yc o m p r e h e n s i v e ，e i t h e r s e c o n d t h et i m ew h e nt h et a n g s h a nv i l l a g e sa n dt o w n sj u n i o rm i d d l es c h o o l s s t u d e n t s c a np a r t i c i p a t ei nt h es c h o o l a f t e rs p o r t si st o ol i t t l e ，i n c l u d i n gq u i t eap a r ti st a k e nb yt h el a n d p r a c t i c a lt r a i n i n g t h el a c k o fs p o r t sl o c a t i o na n dt h ee q u i p m e n t i sa l s oq u i t es e r i o u s ，r e s u l t i n g i nt h ed i f f i c u l t yi nl i v i n gt ot h es p o r t s ，a n dc a u s i n gav e r yb i gl i m i tf o rt h es t u d e n t st o v p a r t i c i p a t ei nt h es c h o o l a f t e rs p o r t s t h i r d t h ef u n d st h a tt h et a n g s h a nv i l l a g e sa n dt o w n sj u n i o rm i d d l es c h o o l su s ei nt h e s p o r t sa r ev e r yl i t t l e m o s ts c h o o l s i n v e s t m e n ti ns p o r t s f u n d sh a sn o ts u r p a s s e d2 0 0 0y u a n e v e r yy e a r m o r e o v e r , t h es t u d e n t s h o u s e h o l di n c o m ei sl o w , l e a d i n gt ot h ef a c tt h a tt h ef u n d s i n v e s t m e n tt h es t u d e n tu s e si nt h es c h o o l a f t e rs p o r t si sr e l a t i v e l yf e wp e r s o n a l l y a l lo ft h e s e r e s t r i c tt h ed e v e l o p m e n to ft h es c h o o l a f t e rs p o r t si nd i f f e r e n td e g r e e f o u r t h t h e r ei ss o m ec e r t a i nd e v i a t i o ni nt h er u r a lc o m m u n i t y sh e a l t h yi d e ai nt h i sa r e a t h ev i l l a g e sa n dt o w n ss t u d e n t s f a m i l i e sa r ei n s u f f i c i e n ti nu n d e r s t a n d i n gs t u d e n t sp h y s i c a l a n dm o r a li n t e g r i t y , a n dt h em a n n e rt op a r t i c i p a t ei nt h es c h o o l a f t e rs p o r t si sn o tv e r ye x p l i c i t a c c o u n tf o r3 3 f a m i l i e sh o l dt h eo p i n i o n t h el i t e r a c yc l a s st ob em o r ei m p o r t a n tt h a nt h e s p o r t s ”t h es p o r t sf u n c t i o n a ld e p a r t m e n t sa r en o tv e r yt h o r o u g hi nt h ep r o p a g a n d aw o r ki nt h e c o u n t r y s i d et oa l l p e o p l eb o d y - b u i l d i n gm o v e m e n t sp u b l i co p i n i o n ，a n dl a c kd y n a m i c s ，n o t f o r m i n go n ek i n d o fg o o ds p o r t sa t m o s p h e r e ，s ot h a tg e n e r a lf a r m e r s d on o tr e a l i z et h e i m p o r t a n c eo ft h es p o r t sf i t n e s s i na d d i t i o nf a r m e r s s e l f - f i t n e s sc o n s c i o u s n e s si sw e a k ，w h i c h i sa ni m p o r ta t t r i b u t et oa f f e c tt h es t u d e n t st op a r t i c i p a t ei nt h es c h o o l - a f t e rs p o r t s b a s e do nt h ep r e s e n ts i t u a t i o n so fs c h o o l a f t e rs p o r t si nt a n g s h a nv i l l a g e sa n dt o w n s j u n i o rm i d d l es c h o o l s ，ip u tf o r w a r dt h ef o l l o w i n gp r o p o s a l s o n e t a k ea d v a n t a g eo ft h es u c c e s si nh o l d i n gt h eo l y m p i cg a m e st ot r a n s f o r mi d e a ， s t r e s st h es p o r t sw o r ka ss c h o o le d i t i o n sk e y , p e r f e c ts y s t e m ，a n ds a f e g u a r dt h es t a n d a r d i z a t i o n a n dt h es c i e n t i f i cs t y l eo ft h es c h o o ls p o r t s f u r t h e rs t a n d a r dt h et a n g s h a np r e s e n ts i t u a t i o no f c o n f i g u r a t i o no fo r g a n i z a t i o ni nj u n i o rm i d d l es c h o o l sm o r n i n ge x e r c i s e ，g y m n a s t i ce x e r c i s e s ， e x t r a c u r r i c u l a ra c t i v i t y t h er e l a t e dg o v e r n m e n t ss h o u l dm a k et h ed e t a i l e dr u l e st oe x a m i n et h e m o r n i n ge x e r c i s ea n dc l a s s - a f t e re x e r c i s e sa n dt h es c h o o l a f t e ra c t i v i t i e s i m p r o v e t h e e x i s t i n gt r a c ka n df i e l dg a m e sa n da d d i t i o n a l l yb u i l ds o m ei n t e r e s tp r o je c t a c c o r d i n gt ot h e a r e ac h a r a c t e ro ft h es c h o o l ，t h es o c i a la t m o s p h e r ea n dt h ec u s t o m s ：s u c ha sc a r r y i n gt h eg r a i n s ， j u m p i n gw i t ht w of e e ti nab a g o rc l i m b i n g ，w h i c hw i l lb eb e n e f i tf o rt h es t u d e n t st om a s t e rt h e s k i l l sa n di m p r o v et h e i ri n t e r e s ta n da tt h es a m et i m ec a nm a k et h ea c t i v i t yo fs c h o o l - a f t e r s p o r t sm o r en o r m a l s c h o o l ss h o u l de s t a b l i s hs p e c i a lg u i d a n c et e a c h e rf o rs c h o o l a f t e ra c t i v i t y g r o u p s c a r r yo ne n c o u r a g e sa n dm u l t i r e w a r d st os o m es c h o o l - a f t e rs p o r t sc o m p e t i t i o n ，a tt h e s a m et i m e ，m a k ee v e r ye f f o r tt od i v e r s i f yt h ep r o j e c t sa n df o r m s v 1 t w o e x p a n dt h ef i n a n c i n gc h a n n e l ，e x p a n dt h ef u n d si n v e s t m e n t ，a n di m p r o v et h e i n f r a s t r u c t u r ec o n d i t i o n v a r i o u sa r e a ss h o u l de m b a r kf r o mt h er e a l i t y , a n di m p l e m e n tn i m b l e a n dd i v e r s ep o l i c y t h ec o u n t r y s i d ea n dt h eu n d e v e l o p e da r e a ss h o u l d a d v o c a t e t h e d i v e r s i f i c a t i o na n dt h es t a n d a r d i z a t i o no ft h es e l f - m a d ee q u i p m e n t s a tt h es a m et i m e ，s h o u l d c o n t i n u et oe n c o u r a g ea n da d v o c a t et h a tt h ev i l l a g e sa n dt o w n ss c h o o l sr e s t r a i n tc o m m o n t e a c h i n ga i da n dt h ee q u i p m e n tb yt h e m s e l v e s ，l i k et h es t u d e n ts e l f - r e s t r a i n ts h u t t l e c o c k ，t h e r o p es k i p p i n g ，t h es a n d b a ga n ds oo n ，t og u a r a n t e e t h ep r i m a r yn e e di nt h ev i l l a g e sa n dt o w n s s c h o o l s s p o r t s m u s te m b a r kf r o mt h er e a l i t y , a c ta s c i r c u m s t a n c e sp e r m i t ，f o o t h o l dt h i s l o c a l i t yt od e v e l o pt h en a t i v es o i la n dt h e n a t i o n a lt r a d i t i o np r o j e c tc h a r a c t e r i s t i cs p o r t s u s i n g t h el o c a ln a t u r a lc o n d i t i o n ，f u l l yd e v e l o pl o c a ls p o r t sa n dt h ep o p u l a rt r a d i t i o ns p o r t si t e m st h a t s p e n df e w , a n dr e q u e s tl o wt ot h el o c a t i o ne q u i p m e n t ，f o re x a m p l el e t i n gc o u n t y , l u a n n a n c o u n t y , t a n g h a ic o u n t y , t h ef e n g n aa r e aa n ds oo n ，s o m ec o a s t a ls c h o o l sm a y u s et h es e a s h o r e t h es u p e r i o r i t yr e s o u r c e st od e v e l o ps o m es w i m m i n gp r o j e c t s t h i r d r e g i o n a le d u c a t i o n a ld e p a r t m e n t sa n dt h el e a d e r ss h o u l ds t r e n g t h e nt h es u p e r v i s o r y w o r kt ot h ec o u n t r y s i d ej u n i o rm i d d l es c h o o l ss p o r t s ，a n dm a k ea n dp e r f e c tt h ei n v e s t m e n t r u l e sf o rt h es c h o o la n dp u tt h e mi n t ot h er e a ls p o r t sa c t i v i t i e s f o rs o m eu n d e v e l o p e d a r e a sa n d m a i n l ya g r i c u l t u r e d e p e n d i n ga r e a s ，t h e m i d d l es c h o o l sc a no r g a n i z et h ea c t i v i t i e so f d e v e l o p i n gt h ee d u c a t i o nb yw o r k i n go ft h es t u d e n t sa n d u s et h ei n c o m et om a k eu pp a r t so f t h es c h o o ld a i l yc o s t v i g o r o u s l yp r o m o t et h ee l e m e n t a r ye d u c a t i o nr e f o r m ，c a r r yo u tt h e g u i d i n gp r i n c i p l e “t h eh e a l t hf u l l yf i r s t ，p e r f e c ts c h o o ls y s t e mo fa t t e n d i n gc l a s s ，s t r e n g t h e n t h ep r o p a g a n d aa n dt h eg u i d a n c et ot h ea f t e rs c h o o ls p o r t s ，f o r mt h ec o r r e c tp u b l i co p i n i o na n d t h eg u i d a n c e ，l e tt h es t u d e n t sh a v et h es u f f i c i e n tt i m et op a r t i c i p a t ei nt h es c h o o l a f t e rp h y s i c a l t r a i n i n g ，c a r r yf o r w a r dt h ei n d i v i d u a l i t yf u l l y , a n dd e m o n s t r a t et h e m s e l v e s f o u r i nt h ec o u n t r y s i d e ，s t r e n g t h e nt h ep r o p a g a n d aw o r ko fa l l p e o p l eb o d y b u i l d i n ga n d t h ef a c tt h a tm o v e m e n tc a np r o m o t eh e a l t h ，s t r e n g t h e na l lt h ep e o p l e sh e a l t hc o n s c i o u s n e s s ， a n dc h a n g et h e i rh e a l t h yi d e a s u g g e s tt h a tt h er e l a t e ds p o r t sf u n c t i o n a ld e p a r t m e n t sm a k eu s e o ft h es o c i a lm e d i al i k eb r o a d c a s t ，t e l e v i s i o n ，b o o k sa n ds oo nt os t r e n g t h e na l l - p e o p l e b o d y b u i l d i n gk n o w l e d g ep r o p a g a n d a w o r ki n v i l l a g e s a n dt o w n s e n h a n c ef i t n e s s c o n s c i o u s n e s s ，e n h a n c et h e i ru n d e r s t a n d i n gl e v e lt ot h ef i t n e s s a tt h es a m et i m e ，c o n n e c t i n g t h er e l a t e dc u l t u r a lg o v e r n m e n t s ，o r g a n i z et h es p o r t sa c t i v i t i e s t h a ta r ef a v o r i t et ot h e v i i c i t i z e n s ，s u c ha st h eb a s k e t b a l l ，t h et a b l et e n n i sa n ds w i m m i n ga n ds oo n t h u sf o r mt h e g o o ds p o t sf i t n e s sa t m o s p h e r ei nt h et a n g s h a nv i l l a g e sa n dt o w n s ，m a k i n gt h es t r o n gb a c k i n g t oa c h i e v et h eu n d e r s t a n d i n ga n dt h es u p p o r tf o rt h es t u d e n t st op a r t i c i p a t ei nt h es p o r t s k e yw o r d s ：t a n g s h a nv i l l a g e sa n dt o w n sj u n i o rm i d d l es c h o o l a f t e rs c h o o ls p o r t sp r e s e n t s i t u a t i o n v i i i 学位论文原创性声明 本人所提交的学位论文唐山市乡镇初级中学课余体育活动现状的调查分析是在 导师指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中己注明引用的内容外，本 论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要 贡献的个人和集体，均己在文中标明。 声明的法律后果由本人承担。 论文作者( 签名) 硪乐 沙萨7 - 月矿日 指导教师( 确认) 口骘年f ；只 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位 论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文 的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、 汇编学位论文。 论文作者( 签名) 7 渤指导教师( 签名) 锄多 妒0 譬年 ，z ，只j 扩日 d 孑年| 玛3 日l i i 1 1选题依据 1 引言 课余体育：是指学生在课余时间里，运用各种身体练习和方法，以发展身体、增强 体质、活跃身心、提高运动技术水平和丰富业余文化生活为目的而进行的体育教育活动。 它主要包括早操、课间操、班级体育活动、课余训练、课余竞赛以及校外体育、家庭体 育等多种组织形式和内容。 中学课余体育活动是中学体育工作的重要组成部分，是提高学校体育整体效益，实 现学校体育教育目的、任务，提高学生身体素质、健康水平，发展学生个性的重要途径 之一。1 9 9 0 年颁布的学校体育工作条例要求：“普通中小学校、农业中学、职业中 学每天应当安排课间操，每周安排三次以上课外体育活动，保证学生每天有一小时体育 活动的时间( 含体育课) 。”1 q 1 9 9 5 国务院颁布的中华人民共和国体育法规定“学校 应当组织多种形式的课外体育活动，丌展课外训练和体育竞赛”。【2 】2 0 0 2 年，教育部、 国家体育总局印发了学生体质健康标准( 试行方案) 及 实施办法的通知，规定该文件自2 0 0 2 年秋季丌始实施；教育部体育卫生与艺 术教育司于2 0 0 4 年5 月在杭州市召开了贯彻实施学生体质健康标准工作研讨会，规 定从2 0 0 4 年新学年开始，各地实施学生体质健康标准的比例要扩大到5 0 的中、小 学校和所有高等学校；2 0 0 5 年新学年开始，在全国各级各类学校全面实施学生体质健 康标准；2 0 0 7 年4 月2 9 日，由教育部、国家体育总局、共青团中央和北京市人民政府 联合全面启动了“全国亿万青少年学生阳光体育运动”，规定青少年每天参加体育活动不 少于l 小时；另外，现行的中华人民共和国体育法第2 0 条明确规定：学校应当组 织多种形式的课外体育活动。这些都为课余体育活动的开展提供了强有力的法律依据， 为课余体育的发展指明了方向。因此对中学体育活动现状的研究对于中学生体质健康有 着十分重要的意义。 在我们这个农业大国旱，农民问题是一个核心问题。农民素质的提高取决于教育的 力量，这关系到整个国民素质的水平。而农村教育是中国教育的主体，只有抓好乡镇一 级的农村学校体育与健康教育工作，才能真正落实全民健身计划纲要中提出的“面 f l 】国家教育委员会、国家体育运动委员会学校体育工作条例 s 国家教委、国家体委，1 9 9 0 0 3 一1 2 1 2 1 中华人们共和国主席令第5 5 号中华人民共和国体育法 s 1 9 9 9 一1 0 一1 向全体学生，全面提高学生素质”的要求。2 0 0 4 年，我省以政府名义召丌了全体工作会 议，进一步明确了县级镇体育在国民经济和社会发展中的地位。然而近些年，受传统教 育思想的影响，一些地区特别是乡镇学校，课余体育活动逐渐松懈，课余体育长期处于 “说起来重要，做起来不重要，忙起来不要 的尴尬地位。另外，从2 0 0 2 、2 0 0 4 年教育 部体育健康检测结果来看，一些小城镇尤其是乡镇中学的学生的体制健康，仍然存在一 些突出的问题，特别是体能素质以及肺活量水平持续下降，近视率仍然居高不下。学生 的心理脆弱、心理障碍和心理疾病增多，缺乏抗挫能力和竞争意识，意志力差，社会适 应能力不高，造成这些问题的原因是多方面的，但忽视体育活动是一个重要的原因。 唐山市共3 4 0 所初级中学，其中乡镇初级中学2 9 6 所。在这些乡镇中学中，一周2 次体 育课，每节课4 5 分钟，如果每学期按1 9 周计算，共3 8 节体育课，累计时间为1 7 1 0 分 钟，如果折合成小时，是2 8 5 小时，整个一个学期，单单依靠这2 8 5 小时进行体育锻 炼、提高身体素质，其效果可想而知，从另一方面来说，农村乡镇学校，虽然学校多， 学生多，但相对属于弱势群体，相比市区、县城的中学，在体育场地设施、教师资源、 教学保障、社会背景等诸方面来比较，存在很大的差别，而且，农村社会的健康观念， 以及因农村劳动需求而占用学生课余时间等等一系列问题，均需要认真的探讨和思考。 唐山市乡镇初级中学课余体育活动的调查研究，旨在了解中学课余体育活动现状及存在 的问题，为进一步贯彻实施学校体育有关法规和深化学校体育改革提供依据，同时为相关 部门制定相应的发展对策提供一定的参考。 1 2 国内外研究现状 在社会文明建设高速发展的今天，国外一些国家，学校课余体育活动的形式是多种 多样的。在德国，中学生除了在学校中参加体育活动，同时还积极地参加社会体育组织， 即是校内的体育俱乐部成员，也加盟了社会的体育协会，成为社会体育组织的组成部分； 在美国，中学生的课余体育是整个社会体育的重要组成部分，中学课余运动的主要组织 形式足体育部或运动俱乐部；波兰中学课余体育以满足学生个体需求，为学生营造被激 励的氛围为目标，学生自主选择运动项目，学校按照具体运动项目组织课余体育活动小 组，由教师负责组织指导。在课余健身活动中教师运用民主的方式管理小组活动，负责 协调学生的所有活动，调动他们的积极性，以满足中学生合作、休息、娱乐、展现自我、 交往以及同龄人对运动能力提高的认可等方面的需求。加拿大健康、体育、娱乐和舞蹈 联盟于1 9 8 8 年启动了高质量的日常体育活动计划，基本内容包括“为提高加拿大儿 2 童、青少年的体育教育水平和形成与发展积极的终身体育态度所需的体育知识与技能、 日常体育课程指导和保证每个学生有机会参加校内的娱乐活动”，旨在通过学校鼓励和 提高儿章和青少年积极参与体育活动，促进学生的健康成长。日本在二战后，学校要求 学生每天活动1 0 0 分钟，其中包括体育课、课外体育俱乐部的训练、运动部的活动、课 前活动、课间活动及其假期活动，以便学生得到充分的户外锻炼，增强体质。8 0 年代末， r 本教育界提出了? 为适应国际化、信息化社会的来临，把同本人培养成为活跃于国际 社会的同本人”的跨世纪豪言壮语，培养学生的自我教育能力已成为开展课余体育的新 的重要目标导向。课余体育活动以俱乐部形式开展，学生根据兴趣选择自己喜爱的项目， 参加该项目的课外俱乐部活动，由教师担任指导，其活动内容丰富多彩，参加活动的学 生达学生总数的5 0 左右，每天