(体育教育训练学专业论文)后姚明时代中国男篮发展策略的探讨.pdf_第1页
(体育教育训练学专业论文)后姚明时代中国男篮发展策略的探讨.pdf_第2页
(体育教育训练学专业论文)后姚明时代中国男篮发展策略的探讨.pdf_第3页
(体育教育训练学专业论文)后姚明时代中国男篮发展策略的探讨.pdf_第4页
(体育教育训练学专业论文)后姚明时代中国男篮发展策略的探讨.pdf_第5页
已阅读5页,还剩50页未读 继续免费阅读

(体育教育训练学专业论文)后姚明时代中国男篮发展策略的探讨.pdf.pdf 免费下载

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

t h e d e v e l o p m e n ts t r a t e g i e so f c h i n e s em e n s b a s k e t b a l la f t e ry a om i n ge r a at h e s i ss u b m i t t e df o rt h ed e g r e eo fm a s t e r c a n d i d a t e :l ih u i s u p e r v i s o r :p r o f l ik e k e h u b e iu n i v e r s i t y w u h a n ,c h i n a 湖北大学学位论文原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所 取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任 何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡 献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的 法律后果由本人承担。 论文作者签名:黎埠 日期:2 0 - 年石月7 日 学位论文使用授权说明 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即: 按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存并 向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,并提供目录检索与 阅览服务;学校可以允许采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存 学位论文;在不以赢利为目的的前提下,学校可以公开学位论文的部分 或全部内容。( 保密论文在解密后遵守此规定) 日期:2 0 知占7 日期:2 , oc 矽6 摘要 在1 9 9 6 年亚特兰大奥运会上,中国男篮凭借着外线队员整体出色的发挥首次取得 了奥运会第八名的好成绩。由于没有高大的内线队员,“9 6 黄金一代”在进攻端只能依 靠着外线精准的投篮来得分,在防守端却显得非常被动,对对手毫无办法。随后中国男 篮在姚明的带领下分别在2 0 0 4 年和2 0 0 8 年运会上取得第八名,毫无疑问姚明是这两届 奥运会保八的最大功臣,在进攻端姚明给中国男篮带来巨大的攻击能力,每当姚明拿球, 对方不得不派两名甚至三名队员包央姚明:在防守端,姚明同样可以给中国男篮带来很 大的帮助。可以说,拥有姚明的中国男篮内线实力可以跟世界上任何一个国家抗衡。在 奥运会和世锦赛的比赛中,姚明可以场均得到2 0 分以上,在亚洲的大赛中,姚明可以 保证每场取胜,使中国男篮长期称霸亚洲。然而,在2 0 0 9 年的亚锦赛中,中国男篮在 没有姚明的情况下却惨败伊朗,让囤人非常吃惊。随着姚明的年龄及伤势问题,中国男 篮随时都有可能失去姚明,没有姚明的中国男篮该如何发展,如何弥补姚明不在的缺陷, 是后姚明时代中国男篮须要解决的首要问题。本研究对姚明时代的中国男篮参加奥运会 和世锦赛的比赛进行全面的分析,找出姚明时代中国男篮的优点和不足,为后姚明时代 中国男篮发展提供一些参考建议是很有必要的。 本研究以2 0 0 0 年奥运会、2 0 0 2 年世锦赛、2 0 0 4 年奥运会、2 0 0 6 年世锦赛和2 0 0 8 年奥运会中国男篮和参赛队比赛的技术统计为依据,结合比赛录像,采用文献资料法、 录像观察法、对比分析法、数理统计法对姚明时代中国男篮与参赛队的得分、两分球、 三分球、罚球、篮板球、助攻、抢断、盖帽等技术指标进行比较分析以及姚明时代中国 男篮的快攻现状与参赛队进行比较分析,研究结果表明:姚明时代中国男篮在两分球投 篮的次数、抢断、失误上与参赛队存在非常显著性差异;在助攻、前场篮板球方面与参 赛队相比有一定的差距;在盖帽次数,罚球命中率与参赛队相比有较大的优势;姚明在 比赛中对中国男篮的作用非常明显;姚明时代中国男篮的快攻得分少,快攻战术几乎消 失等问题。并提出后姚明时代中国男篮需要从加快中锋培养步伐,提高两分球进攻能力, 提高三分球命中率、提高抢断能力、加强快攻、加强后备人才培养和体能训练等方面建 议。 关键词:后姚明时代:中国男篮;发展策略 a b s t r a c t i nt h e19 9 6a t l a n t ao l y m p i c s ,t h em e nb a s k e t b a l lt e a mo fc h i n ah a sa c h i e v e dg o o d r e s u l tt h ee i g h t hi nt h eo l y m p i cg a m e sf i r s t l yb e c a u s eo ft h eg o o dp e r f o r m a n c eo ft h eo u t s i d e p l a y e r s i nt h ea b s e n c eo ft a l li n s i d e rp l a y e r s ,t h e ”9 6g o l d e ng e n e r a t i o n ”c a no n l yr e l yo n t h e o f f e n s i v ee n dw i t ha c c u r a t eo u t s i d es h o o t i n gt os c o r e ,t h ed e f e n s i v ee n db u ti ti sv e r yp a s s i v e a n dc a nd on o t h i n go nt h eo p p o n e n t s t h e nt h em e nb a s k e t b a l lt e a mo fc h i n a ,l e db yy a o m i n gr e s p e c t i v e l yi n2 0 0 4a n d2 0 0 8g a m e sw a st h ee i g h t h a b s o l u t e l y , y a om i n gi s t h e g r e a t e s th e l p e r y a om i n gg i v eag r e a th e l pt o t h em e nb a s k e t b a l lt e a mo fc h i n ai nt h e o f f e n s i v es i d e ,w h e ny a og e tt h eb a l l ,t h eo p p o n e n th a dt os e n tt w oo re v e nt h r e ep l a y e r st o d e f e n dy a om i n g ;o nt h ed e f e n s i v ee n d ,y a om i n gc a na l s ob eo fg r e a th e l p c a nb es a i dl i k e t h i s ,c h i n e s em e nb a s k e t b a l lt e a m si n s i d ep l a y e rc a nm a t c ha n yc o u n t r i e s i nt h ew o r l d b e c a u s eo fy a om i n g i nt h eo l y m p i cg a m e sa n dw o r l dc h a m p i o n s h i pc o m p e t i t i o n ,y a o a v e r a g e d2 0p o i n t se a c hg a m e i nc h a m p i o n s h i pc o m p e t i t i o no fa s i a ,y a oc a ng u a r a n t e et o w i ne a c hg a m e ,s ot h a tl o n g - t e r mh e g e m o n yi na s i ac h i n ab a s k e t b a l l h o w e v e r , i n2 0 0 9 a s i a nc h a m p i o n s h i p si nc h i n a ,i nt h ea b s e n c eo fy a om i n g ,c h i n e s et e a mw a sd e f e a t e db y t h et e a mo fi r a n ,w h i c hg a v eo u rp e o p l eab i gs u r p r i s e w i t ha g ea n di n j u r yp r o b l e m so fy a o m i n g ,t h ec h i n e s et e a mc o u l dl o s ey a om i n g a ta n yt i m e ,h o wt od e v e l o pt h ec h i n e s et e a mi n w i t h o u ty a om i n g ,h o wt om a k eu pt h el o s sf o ry a om i n g sa b s e n c e ,w h i c hi st h ef i r s t p r o b l e mt ob es o l v e da f t e rt h ee r ao fy a om i n g i nt h i ss t u d y , y a om i n g sc h i n at e a mt o p a r t i c i p a t ei no l y m p i ca n dw o r l dc h a m p i o n s h i pc o m p e t i t i o n sc o m p r e h e n s i v ea n a l y s i s t o i d e n t i f yt h ec h i n e s eb a s k e t b a l ly a om i n gt i m e st h es t r e n g t h sa n dw e a k n e s s e s ,a sy a om i n g e r ac h i n aa f t e rt h et e a ms o m er e f e r e n c e st ot h ep r o p o s e dd e v e l o p m e n ti sn e c e s s a r yo f i nt h i ss t u d y , t h e2 0 0 0o l y m p i cg a m e s ,2 0 0 2w o r l dc h a m p i o n s h i p s ,2 0 0 4o l y m p i c g a m e s ,2 0 0 6w o r l dc h a m p i o n s h i p sa n d2 0 0 8o l y m p i cg a m e sb a s k e t b a l la n dt e a m si nt h e c o m p e t i t i o nb a s e do nt e c h n i c a ls t a t i s t i c s ,c o m b i n e dw i t hv i d e og a m e s ,u s i n gl i t e r a t u r ed a t a , v i d e oo b s e r v a t i o n ,c o m p a r a t i v ea n a l y s i s ,m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c sw i t ht h ec h i n e s eb a s k e t b a l l t e a mi ns c o r i n gw i t ht h eg a m e ,t w o - p o i n t e r s ,p o i n t e r s ,f r e et h r o w s ,r e b o u n d s ,a s s i s t s ,s t e a l s , b l o c k sa n do t h e rt e c h n i c a li n d i c a t o r sa n dc o m p a r a t i v ea n a l y s i so fy a om i n g ,t h ec h i n e s e b a s k e t b a l lt i m e st e a m si nf a s t - b r e a ks i t u a t i o na n dc o m p a r a t i v ea n a l y s i s ,t h er e s u l t ss h o wt h a t : y a om i n ge r ao fb a s k e t b a l li nt h en u m b e ro ft w o p o i n ts h o o t i n g ,s t e a l s ,t u r n o v e r sa n dt h e r a c et e a mt h e r ew i t ht h ev e r ys i g n i f i c a n td i f f e r e n c e ;i na s s i s t sa n dr e b o u n d sb e f o r et h em a r k e t a r e ac o m p a r e dw i t ht h er a c et e a mw i t hac e r t a i ng a p ;i nb l o c k e ds h o t s ,f r e et h r o ws h o o t i n g t e a ma n dc o m p a r e dw i t ht h ec o m p e t i t i o ng r e a t e ra d v a n t a g e ;y a om i n gi nt h eg a m eo nt h er o l e o ft h ec h i n e s et e a mi sv e r yo b v i o u s ;y a om i n gs c o r e df e w e rf a s t - b r e a kt i m e ,f a s t - b r e a k t a c t i c sa l m o s td i s a p p e a r e da n ds oo n a n dm a d ei nc h i n aa f t e ry a om i n ge r at e a mn e e d st o i m p r o v et h ea b i l i t y o ft h et w o p o i n ta t t a c k ,r a i s i n gh i ss h o t s ,s t e a l sc a p a c i t yt o i m p r o v e , s t r e n g t h e nt h ef a s tb r e a k ,t oe n h a n c eb a c k u pp e r s o n n e lt r a i n i n ga n dp h y s i c a lt r a i n i n gs u c ha s p r o p o s a l k e yw o r d s :a f t e ry a om i n ge r a ,t h em e n sb a s k e t b a l lt e a mo fc h i n a ,d e v e l o p m e n ts t r a t e g i e s 目录 l 萌仃言l 1 1 选题依据l 1 2 文献综述2 1 2 1 有关姚明时代中国男篮现状分析的研究2 1 2 2 有关姚明时代中国男篮比赛风格的研究5 1 2 3 有关姚明以及姚明在中国男篮中作用的研究6 2 研究对象与方法8 2 1 研究对象8 2 2 研究方法一8 2 2 1 文献资料法8 2 2 2 录像观察法8 2 2 3 数理统计法。8 2 2 4 比较分析法8 3 结果与分析9 3 1 姚明时代中国男篮若干技术统计的分析。9 3 1 1 姚明时代中国男篮得分与失分的分析9 3 1 3 姚明时代中国男篮与参赛队在篮板方面的对比分析1 5 3 1 4 姚明时代中国男篮与参赛队助攻对比分析1 7 3 1 5 姚明时代中国男篮与参赛队失误对比分析1 8 3 1 6 姚明时代中国男篮与参赛队抢断对比分析1 9 3 1 7 姚明时代中国男篮与参赛队盖帽对比分析2 0 3 2 姚明在中国男篮比赛中若干数据的分析2 l 3 3 对姚明时代中国男篮的快攻现状分析2 3 3 3 1 姚明时代中国男篮与参赛队快攻得分对比分析2 3 3 3 2 姚明时代中国男篮与参赛队快攻发动形式的比较分析。2 5 3 3 3 姚明时代中国男篮与参赛队快攻接应的对比分析2 9 3 - 3 4 姚明时代中国男篮与参赛队快攻推进的对比分析2 9 3 3 5 姚明时代中国男篮与参赛队快攻得分方式对比分析3 0 i v 4 后姚明时代中国男篮的发展策略3 2 4 1 重拾我国男篮“快、灵、准”的风格3 2 4 2 注重团队篮球建设3 3 4 3 加快中锋培养步伐3 3 4 4 提高比赛中篮板球的控制能力3 3 4 5 提高抢断能力和减少失误次数3 4 4 6 提高两分球进攻能力3 4 4 7 加强我国男篮后备人才培养3 5 4 8 增加比赛经验,提高球员心理素质3 6 4 9 加强我国球员体能训练3 6 5 结论一3 7 注释3 8 参考文献。4 l 至l 谢z 1 4 v 1 前言 1 1 选题依据 1 前言 在美国,篮球运动一开始被视为一种游戏。随着时间的流逝,过去的篮球游戏被人 们逐步地演进成为现代一项非常具有观赏性的竞技体育运动项目,比如美国的职业联赛 n b a ,奥运会和世锦赛中的篮球比赛都非常的具有观赏性。作为游戏,其意义在于它是 一项非常适合全民健身的体育活动。作为竞技体育运动项目,其意义在于它是一个举世 瞩目的奥运会和世界重大国际体育竞技比赛的重要项目,通过强者问的对抗与拼斗,能 显示生命的活力,激励人们树立顽强的意志、勇敢的作风、集体主义精神和克服困难、 自强不息去夺取胜利的信念l l 】。自从1 8 9 5 年篮球被传播到中国的天津后,篮球这项运动 深受我国人们的喜爱,随后在中国得到广泛的流传和发展。然而,篮球这项运动的发展 道路在我国历经曲折,至建国初期,我国篮球运动才开始走向世界,与世界强国进行比 赛交流,向技术水平先进的国家学习。随后在篮球技战术发展的道路上,我国男篮经过 数年的实践探索、经验总结和理论研究,最终使得我国男篮有了“积极、主动、快速、 灵活”的技战术风格。在1 9 9 6 年第2 6 届亚特兰大奥运会上,中国男篮也历史性地打进 世界八强。在这届奥运会上,中国男篮没有强大的内线,却利用自己“快速、灵活、准 确”的技术风格赢得了对手的尊重,也得到世界的认可。从2 0 0 0 年奥运会开始,随着 中国男篮三大中锋的出现,全队在身高上取得比较大的改观,中国男篮也丌始改变了以 前内线实力薄弱,依靠外线队员的超水平发挥,以及以小打大的局面。随着姚明在n b a 的进步,中国男篮也开始围绕姚明为核心制定主要以半场阵地进攻为主,内外结合的技 战术,从此中国男篮开始走进姚明时代。姚明时代的中国男篮虽然取得了不少好成绩, 整体实力也得到一定的提高,但是在大多数比赛中主要是依靠姚明一个人在支撑着整支 球队,由于姚明出色的个人能力,姚明完全有能力将中国男篮在攻防两端提高一个档次。 也可以说,没有姚明的中国男篮实力将会大打折扣。近十年来随着n b a 的国际化,世 界篮球发生了巨大的变化,欧洲球队显示出强劲的竞争实力,在世界大赛中不停的冲击 美国男篮的霸主地位,其他球队的进步也是有目共睹。在亚洲,西亚球队的迅速崛起对 中国男篮在亚洲的霸主地位也形成比较大的冲击。随着核心球员姚明的伤势以及年龄问 题,姚明随时都有可能退出国家队,0 9 年的亚锦赛由于姚明的缺阵,中国痛失冠军。没 有姚明的中国男篮能否巩固亚洲男篮霸主地位? 在奥运会和世锦赛中能否与世界强队 湖北人学硕卜学位论文 抗衡? 以及后姚明时代中国男篮该如何发展? 这些问题是摆在我国篮球界面前的一个 重要研究课题。 因此,本研究以姚明时代中国男篮从2 0 0 0 年到2 0 0 8 年所有奥运会和世锦赛中中国 男篮与参赛队比赛数据统计和录像资料为理论依据,对这些比赛中姚明时代的中国男篮 与参赛队的各项技术指标进行数据统计、比较和分析,找出姚明时代中国男篮的优势和 存在的问题,并有针对性的提出相关解决对策,为后姚明时代中国男篮的发展提供建议。 1 2 文献综述 通过在湖北大学图书馆、维普期刊、万方数据库等互联网查询发现,最近十多年中, 对姚明时代中国男篮每届奥运会和世锦赛进行研究的文献不少,与本研究相关的大致可 以分为以下几个方面: 1 2 1 有关姚明时代中国男篮现状分析的研究 孙继新、齐建国在中国男篮现状分析与对策研究一文中提到:中国男篮在比赛 中中远距离投篮差,防守弱,失误多,心理素质不稳定,是中国男篮在近几次大赛中成 绩不理想的主要原因【2 1 。 柴建设、吴黎、张朋刚在中国男篮进攻技术运用的现状、问题与对策研究一文 中表明,中国男篮对比赛理念的理解存在差异,进攻节奏控制不合理、战术单调,后卫 的进攻技术素质不高,并提出今后要加快比赛节奏,提高快速攻防能力;加强外线队员 的三分球练习,扩大进攻区域;提高教练员、运动员的谋略;强化在高对抗下的技战术 水平;提高后卫的身体与技术素质3 1 。 龚小红,李可可在中国男篮技术水平现状及对策研究一文中对中国男篮参加第 十四届男子篮球锦标赛的技术水平进行了分析研究。认为中国队失利的原因在于激烈的 对抗条件下,队员在限制区附近投篮能力低、三分球命中率低,未能有效控制前场篮板 球,配合助攻能力欠缺;防守缺乏攻击性,过分依赖内线高度防守等不足之处,并提出 相关建议【4 】。 任建华、申海军、韩学民在从北进奥运会剖析中国男篮现状一文中得出中国男 篮的进攻投篮命中率与对手存在明显差异,在内外线进攻上不平衡,不能有效发挥内线 优势,作战中丢失“勇猛灵活快速”的技战术风格以及防守能力上判断力差,脚步移动速 度慢不灵活的现状,并提出了进一步提高中国男篮比赛能力的建测5 1 。 1 前言 王畔领在从第2 3 届亚洲男篮锦标赛解析中国男篮现状一文中解析中国男篮在 本届亚锦赛的表现,表明中国男篮在外籍教练的带领下,整体水平已呈上身趋势:同时 从本届亚锦赛思考中国男篮现状与未来并提出相应的建议1 酬。 冯小凯在从第1 5 届世界锦标赛看中国男篮存在的问题及对策一文中分析,中 国男篮在第1 5 届世界锦标赛中整体实力基本处于上升,但与欧美强队尚有较大差距, 没有处理好身高与速度、外围与内线、整体战术与个人能力、进攻与防守等方面的关系。 因此应从主观认识、训练方法以及训练内容等方面加强改进【7 1 。 曹竟成在对第2 7 届奥运会中国男篮若干技术指标的比较分析一文中分析指出 第2 7 届奥运会中国男篮与欧美强队之间差距缩小,主要体现在内线实力增强,特别是 内线队员得分能力提高,但是中国男篮整体得分水平无明显变化的主要原因是由于前锋 队员得分能力下刚引。 吕玉军,陈华卫在雅典奥运会中国男篮技战术指标灰色关联分析一文研究结果 显示:两分球和三分球命中率、抢断、失误、罚球数【9 】。孙岩高博在从1 4 届世界男 篮锦标赛和2 7 届奥运会男篮比赛谈中国后卫的培养与训练一文中谈到组织后卫被称 为是球队的灵魂和教练员的助手,在篮球比赛中起着核心作用,是篮球比赛进攻的组织 者,掌握着比赛的节奏,控制着比赛的进程,所以培养与训练一名优秀的组织后卫对于 一个球队的发展是至关重要的【| o j 。 潘祥、李晟在第2 8 届奥运会中国男篮与对手得分方式的对比研究一文中研究 发现,中国男篮在各个位置的得分能力和全队得分方式上与对手存在较大差距,特别是 外线队员的得分能力和手段都较对手弱和单一。由于队伍年轻,缺乏与欧美强队的交流, 缺乏世界大赛经验,缺乏在激烈对抗条件下完成技战术的能力,在与对手的对抗中,“快、 准、灵”的特点没有得到很好地继承和发扬,是目前的中国男篮在奥运会比赛中表现差 强人意的原因】。 丁丽萍在第2 8 届奥运会中、外优秀男篮队员外围进攻能力的比较分析中分析 指出中国男篮外围队员三分球命中率较低,队员在外围支配球能力方面,中国队外围队 员传球时的判断能力,传球时机的把握方面,与外国相比存在着较大的差距;中国男篮 外围队员的突破能力较差【1 2 1 。 张锋、宗振吉在第2 8 届奥运会中国男篮与对手进攻技术指标的对比研究一文 中发现中国队在防守能力上与世界强队差距不明显,但是在进攻方而与对手存在很大差 距,尤其2 分球命中率、抢断和失误与对手存在显著性差异,进攻方式与能力与世界强 湖北人学硕卜学位论文 队相比存在较大的差距【1 3 】。汤亚平、黎亮在对我国男篮在二十七届奥运会上表现的反 思指出中国男篮在第二十七届奥运会上许多比赛表现失常,最终勉强进入前八名,认 为主要原因是中国篮协急功近利,对世界篮球发展的趋势了解不够,对篮球的定位不准, 管理体制僵化,对后备力量的培养不够重视1 1 4 1 。王劲松、李迟菲在对中国男篮3 分球 投篮技术的分析第1 4 届男篮世锦赛和第2 8 届奥运会男篮比赛为例一文中对中国 男篮队员3 分球投篮的准备时间、准备动作和投篮方式进行了分析,发现中国男篮的3 分投篮时的准备时间比与赛队长、跳投能力不如与赛队,并提出了建议i l5 1 。 王科在从1 5 届男篮世锦赛和2 9 届奥运会男篮比赛分析中国男篮存在的问题中 对中国男篮今年来参加的两次世界大赛的各项技术指标与对手进行比较与分析,探寻中 国队与世界强队在各方面存在的差距,指出中国男篮现阶段存在的问题和原因。结果显 示:中国男篮在打法上过分依赖姚明,对抗能力较弱及整体攻防能力不强是中国男篮现 阶段存在的主要问题【1 6 l 。蔡义、高宏全在北京奥运中国男篮比赛失误统计分析中提 到在比赛中中国男篮失误多而抢断太少、篮板球拼抢不够积极等,这些问题影响了全队 的攻击能力和防守的攻击性,使中国队在比赛中处于被动地位。中国男篮严重的失误问 题,是中国男篮取得突破性进展的巨大障碍,是长期困扰中国男进步的重要原因之一1 1 7 j 。 成璐在2 9 届奥运会中国男篮与参赛对手技术统计对比分析一文中通过对第2 9 届奥运会中国男篮与对手的6 场比赛技术统计,对中国队在投篮技术、得分技术、篮板 球、失误等技术与对手进行对比与研究,分析中国队与世界强队的差距,中国队只在罚 球命中率方面稍有优势,其他指标上与对手存在较大差距,整体实力与世界强队有较大 差距【1 8 】。 罗勇在第2 9 届奥运会中国男篮进攻技战术指标比较研究中分析得出:中国男 篮除了在罚球、盖帽上略占优势外,在二次进攻、前场篮板球差距显著,在抢断、助攻、 快攻得分方面和对手也有明显差距。通过分析认为,中国男篮在对抗能力,特别是在对 抗条件下完成进攻能力、基本技术运用速率过慢、进攻方式单一、攻守转换能力不足是 造成这些差距的主要原斟1 9 】。 郑军、王晓春、王小安等在( 2 9 届奥运会我国男篮防守技战术运用能力的研究中 指出中国男篮整体水平有所提高,但和世界强队相比较还是有较大差距,主要体现在防 守战术的数量及变化,个人防守能力、全队配合的整体性,后场篮板的控制等方面;提 出需更新理念、继续引进外籍教练员、聘请外籍裁判员、支持我国球员加盟国外俱乐部、 改革竞赛制度更新训练方法等建议【2 0 i 。 4 l 前青 陈京生在中国男子篮球队防守技战术剖析中提到:中国男篮在防守技战术的数 量及变化、个人防守能力、全队配合的整体性、后场篮板的控制等方面存在不足;提出 更新理念、改革竞赛与训练体制、引进外籍教练员、增加外围队员上场人数及时间、聘 请外籍裁判员、支持中国球员加盟国外俱乐部、更新训练方法等建议【2 。杨伟青在第 1 5 届男子篮球世界锦标赛中国队与世界强队抢攻战术运用比较研究中对第1 5 届男篮 世界锦标赛中国队参加的6 场比赛和8 强之问的1 2 场比赛的录像进行反复观看,统计 分析抢攻战术运用指标。中国队与世界强队相比,在整体快速进攻意识和队员个人进攻 能力上存在着差距,而这两因素是抢攻战术实施是否成功的保证【2 2 1 。 柴建设、张朋刚在中国男子篮球队参加四届国际大赛防守体系研究对中国男子 篮球队及其对手在第1 4 、1 5 届世界篮球锦标赛和第2 7 、2 8 届奥运会近4 届国际大赛中 的防守技、战术统计数据和表现进行对比分析1 2 3 1 。刘晓华等在对第2 9 届奥运会中国 男篮攻防能力的分析中对2 9 届奥运会中国男子篮球队与其他各参赛的攻守情况进行 比较,分析研究中国男子篮球队在进攻与防守方面的优势与差距【2 4 1 。 朱建国在( 2 9 届奥运会中国男篮与欧洲强队篮板球的调研一文中对第2 9 届奥运 会中国男篮与其对手抢篮板球能力方面进行了比较、分析,试图找出目前中国男篮在比 赛中抢篮板球环节上存在的问题,并就中国男篮的抢篮板球技术的训练提出建议【2 5 1 。康 菲在简析2 9 届奥运会中国男篮防守战术的运用中对现代篮球运动防守发展变化的 趋势的认识,防守训练的质量,个人防守技术和意识欠缺以及防守战术等问题进行分析 2 6 1 。 1 2 2 有关姚明时代中国男篮比赛风格的研究 自从1 9 5 4 年1 0 月起,我国篮球界的前辈及教练员开始探讨我国竞技篮球运动风格, 试图找到适合我国篮球运动员的战术体系。在经过长期的探讨和实践后并确认快攻战术 和全场紧逼盯人防守,以小打大为中国男篮的运动风格,这种战术风格曾一度在我国篮 球运动中得到很好的继承和发展。通过互联网查阅,我国在篮球运动风格方面的研究不 是很多,与其相关的研究有: 穆瑞玲在风格的泯灭剖析我国男篮现状与发展对策中阐述我国篮球技战术风 格形成与发展的过程,分析我国男篮在最近几届重大比赛中失利的原因,并建议我国男 篮在略持原有的战术风格的同时努力创新,充分完善我过男篮积极主动,勇猛顽强和快、 灵、准的技战术风格1 2 7 j 。 湖北人学硕 :学位论文 邵正西在从第1 5 届世界男篮锦标赛看世界篮球风格发展一文中分析了世界五 大洲各球队的技战术风格和特点,并进行比较,得出欧美球队的整体打法将继续称霸世 界篮坛的结论,客观的分析我国男篮在本届世锦赛中的优劣势,提出我国男篮应该向整 体打球的传统风格方向发展的建议【2 3 1 。 张振东孙自杰在第1 5 届世锦赛中国与美洲男篮技术风格差异性分析中指出中 国男篮与美洲球队相比进攻速度慢、得分低、失分多、抢断太少以及失误太多等方面的 劣势,并对转型期的中国男篮攻防两端的技战术特点进行客观的定位分析,探讨其在攻 防两端存在的不足,为姚明时代中国男篮备战2 0 0 8 年奥运会篮球比赛提供相关建议1 2 9 | 。 陈庄在论欧美篮球风格对中国男篮未来发展的启示一文将中国男篮运动风格与 欧美篮球强队运动风格进行比较分析,并指出欧美篮球的运动风格给中国男篮未来发展 带来的一些启示【3 0 】。 陈阿旗、张凯乐在欧洲“整体篮球”风格的形成对中国男篮的影响的研究中中指 出:欧洲篮球在奥运会和世锦赛取得的优秀成绩,让我们清醒的认识到中国篮球运动的 处境,中国男篮要想在世界大赛中取得好成绩,我们首先要逾越欧洲篮球强队。中国男 篮必须结合我国自身的文化特征,找出适合我国男篮发展的先进培养体制和管理模式。 这有利于中国男篮认清自己的实力,扬长避短,尽快跟上世界篮球强国发展的步伐【3 。 付小兴、孟新在中国男篮及战术风格分析一文中研究指出中国男篮现阶段在远 距离投篮、防守脚步的移动和快攻反击等方面与欧美相比存在明显的不足,比赛成绩出 现滑坡,中国男篮传统的“快、灵、准”技战术风格正在逐步丧失,运动风格特点正面 临着新的转变1 3 2 1 。 1 2 3 有关姚明以及姚明在中国男篮中作用的研究 最近十年来,有关姚明以及姚明在中国男篮中作用的研究不多,与其相关的研究有: 如孙静、马望远等在从“核心竞争力”视角分析由姚明坐阵的中国男篮中通过经济学 和管理学中“核心竞争力”理论出发,分析了姚明时代中国男篮的优劣势,并为今后中国 男篮的发展提供相关建测列。 梅凯、史红亮在第1 5 届男篮世界赛我国中锋姚明和与赛队中锋技术特点的对比 分析一文中对第1 5 届男篮锦标赛国内外优秀中锋的技术特点进行对比分析1 3 4 】。 续俊在( ( 2 0 0 6 年世界男子篮球锦标赛姚明攻防情况的研究中通过观看中国队与其 他参赛队的比赛录像,研究姚明在比赛中攻防两端的特点,分析姚明在比赛中的若干技 6 l 前言 术统计,并将我国中锋姚明的个人比赛数据参赛队1 0 名中锋进行对比分析,为我国中 锋在比赛中提供相关建议【3 5 】。 崔鲁祥、魏丕来在第2 8 届奥运会男篮比赛国内外中锋技术特点的比较探析中 对本届奥运会男子篮球比赛中国内外参赛中锋的技术特点进行比较分析,找他们各自的 优点和不足差距,为我国高大中锋的培养提供理论依据【3 6 】。 综上所述,国内有关中国男篮研究的文章很多,各位学者也有各自独特的见解,他 们对中国男篮各个方面的认识和理解给本人一些启发和为本研究提供了广泛的信息来 源,但是就目前国内上述研究来看,还是有很多不足的地方:首先,大多数文章只对中 国男篮在某一届国际大赛的比赛进行研究,有的文章只对中国男篮作一些简单的描述, 研究比较肤浅,研究内容比较单一,不能比较全面准确的分析我国男篮的问题所在;其 次,大多数文章中描述的内容都大同小异;最后,将我国男篮核心队员姚明的个人技术 统计与中国男篮的技术统计进行分析的文章几乎没有,本人认为篮球是一项集体性特强 的运动项目,要想赢得比赛,必须依靠整个团队的共同努力,通过对姚明和中国男篮整 体实力进行一个客观的比较分析,更加能够进一步阐述中国男篮的问题所在。 湖北人学硕 :学位论文 2 研究对象与方法 2 1 研究对象 本研究以姚明时代中国男篮参加2 0 0 0 到2 0 0 8 所有奥运会和世锦赛比赛为研究对 象。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 通过湖北大学图书馆互联网查阅和收集有关姚明时代中国男篮与参赛队比赛相关 相关文献资料2 0 0 多篇;从湖北大学图书馆查阅与本研究课题有关的书籍1 0 余本;从 新浪体育篮球网站,搜狐体育篮球网站,国际篮球官方网站查阅血届大赛相关数据和信 息以及专家对比赛的点评为本研究提供理论依据。 2 2 2 录像观察法 通过观看从2 0 0 0 年到2 0 0 8 年期问奥运会和世锦赛中国男篮与参赛队的比赛录像获 取原始信息,进行观察分析。 2 2 3 数理统计法 通过网上查询和论文收集近十年来中国男篮在国际赛场上和参赛队的各项技术统 计的数据,并对这些数据进行描述性统计分析。 2 2 4 比较分析法 将姚明时代中国男篮在2 0 0 0 年到2 0 0 8 年中五次世界大赛的若干技术统计的数据与 参赛队的技术统计数据进行比较分析;将中国男篮核心队员姚明在2 0 0 0 年到2 0 0 8 年五 次世界大赛中个人若干数据所占姚明时代中国男篮比赛整体数据的比例进行分析。 8 3 结果与分析 3 结果与分析 3 1 姚明时代中国男篮若干技术统计的分析 3 1 1 姚明时代中国男篮得分与失分的分析 篮球运动是在严格的规则限制下,在规定时间内对抗双方围绕着控制球权,以得分 和限制对手得分为目的的一项运动【l 】。现代篮球运动的发展伴随着高比分、强对抗、快 节奏以及攻守的相对平衡等特点,这样的特点更加符合现代竞技体育要具有观赏性的特 点。得分是比赛双方的最终目的,是最直接反映一支球队运动水平高低的参数之一,没 有较高得分,就无缘比赛的胜利【2 】。可以说,从一支球队在某一届运动会上的所有比赛 的得分与失分的情况可以推断出这支球队在进攻与防守两端能力如何。同时根据球队在 比赛中的排名情况也可以说明这支球队在所有参赛队的水平如何。在2 0 0 0 年奥运会中, 中国男篮在1 2 支参赛队中排名第十位,在2 0 0 2 年世锦赛中,中国男篮在1 6 支参赛队 排名第十二位,在2 0 0 4 年雅典奥运会上,中国男篮在1 2 支参赛球队中排名第八位,在 2 0 0 6 年世锦赛中,在2 4 支球队中排名第十五位,在2 0 0 8 年北京奥运会上,中国男篮在 1 2 支参赛队中排名第八位。从排名上来看中国队的实力,中国男篮在世界上属于中下等 球队。 表1 中国男篮得失分对比 从表l 中中国队的得分与失分的数据可以看出,中国男篮在每届大赛中的场均得失 分的差值都在l o 分以上,差距最大一届为2 0 0 4 年雅典奥运会,得失分差值为1 6 4 ,有 非常显著性的差距。在五次大赛中,场均得分最高的为8 1 3 ,最低的为6 4 9 ,与参赛队 的得分能力差距较大,这充分说明中国男篮的进攻能力不强,与参赛队相比有很大的差 距;从失分方面看,中国男篮的失分比较严重,最低的一届场均失分为8 1 3 ,最高的一 届场均失分为9 1 8 分,这在国际大赛中均为场均失分比较多的球队,这充分说明中国男 篮在防守方面的能力比较差。现代篮球的防守已向着主动出击、先发制人、虚实结合、 9 湖北大学硕十学位论文 综合多变的方向发展。在防守过程中强调主动性、凶悍性、力量性、和破坏性。在防守 技术上多采用主动抢位、堵截与积极换位抢断等个人防守技术;防守战术多采用综合和 压迫性防守战术来制约对手 3 】。从得分与失分的数据可以看出中国男篮在攻防两端不平 衡,在北京奥运会上,中国男篮在攻防两端均为表现最好的一届比赛中国男篮的场均得 分为7 2 3 分,而前四强的场均得分为8 9 5 分,相差1 7 2 分,在防守端中国男篮场均失 分8 2 3 分,而前四强的场均失分为7 8 8 分,相差+ 3 5 分【6 1 ,差距不是特别明显,这说 明中国男篮在进攻端与世界强队相比有非常显著性差距,在防守端中国男篮在主教练尤 纳斯的调教下已经取得比较大的进步,但个人防守能力差和球队整体防守能力需要进一 步提高。通过录像观察发现,中国男篮在姚明的带领下,在进攻端主要依靠姚明个人能 力支撑着整支队的进攻,中国男篮在进攻端所出现的问题是:除姚明外,缺少固定的第 二得分点;进攻战术过于单一,导致个人进攻次数较多而全队通过配合进攻的次数较少; 外线队员投篮缺乏稳定性导致不能有效的发挥中国男篮内外结合的主要进攻战术;在比 赛关键时刻由于姚明体能不足导致我国男篮在进攻端效率大大降低等。综合多变的防守 是现代篮球运动防守的特点和发展趋势,在比赛中要运用多种有效的防守战术变化,使 对手处于不适应状态,最大限度地削弱对手攻击效剁。从录像观察中发现,姚明时代 中国男篮防守的攻击性不够强,具体表现在大多数时间都是被动应付,在防守脚步上移 动比较慢,不能有效地干扰对方投篮,防守过程中无谓的犯规太多,j 下面堵位不及时, 相互协防、补防、换防能力差,对弱侧的防守意识较差,整个防守轮换速度较慢。防守 战术中多以2 3 联防收缩为主,这样不能有效的防守对方远投三分球,防守战术比较单 一,缺少快速运动的防守战术等,这种缺少攻击性、破坏性、突变性和应变性的防守战 术对对方进攻的威胁不大。上述这些问题是造成我国男篮在进攻和防守两端质量不高的 主要原因。3 1 2 姚明时代中国男篮与参赛队投篮情况对比分析 表2 中国男篮与参赛队场均总投篮情况对比 中国5 4 52 4 8 4 5 55 4 52 6 14 7 9 5 8 72 2 13 7 65 9 8 2 7 8 4 6 55 9 2 2 4 341 0 对手6 6 53 2 04 8 16 8

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论