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人教版一年级上册美术闪烁的烟花教案 1课时 教学目标：认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。培养学生热爱生活的情趣。 教学重点：启发学生回忆烟花的形状，学习烟花的表现方法。 教学准备：有关录象，白纸，彩色水笔，毛线，胶水，彩纸等。 教学过程： 一、组织教学：检查学生用具准备情况。 1、春节过得愉快吗?过春节时你最开心的事是什么?(学生回答) 2、过春节时哪些同学放烟花了?(学生举手)哪些同学看见别人放烟花了?(学生举手)哪些同学看见电视里放烟花了? 启发学生回忆烟花的形状 1、你放(见)的烟花美吗?它是什么形状的?(学生一一回答，教师可以根据学生回答简要评说烟花的美感并简笔画出烟花形状。) 2、欣赏录象中放烟花场景，激发学生兴趣，认识不同形状的烟花。 3、烟花的表现方法 1)、教师示范集中不同形状的烟花的表现方法。 2)、总结烟花的表现方法。(用大小不同的彩点直接点出烟花的形状，由内而外依次点出。一个烟花可以用同一种颜色表现，也可以用多种颜色表现。 3)找学生讲讲打算用什么工具来表现美丽的烟花。 1、用彩色笔直接作画，不必用黑色勾线。 2、可以表现自己见过的烟花形状，也可以自己设计烟花的形状。 3、可以多画几个烟花使画面饱满。 4、构图时可以以一种烟花为主，稍加几个其它形状的烟花，做到主次分明。 5、适当添画人物或场景，使画面充实有情节。 1、作业展示，学生选优并说一说为什么? 2、教师评析。评析标准：构图饱满，色彩鲜艳，烟花的形状优美多姿。 1、认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。 2、培养学生热爱生活的情趣。 教学重、难点：启发学生回忆烟花的形状，学习烟花的表现方法。 教具学具：绘画工具 一、组织教学：检查学生用具准备情况。 1、春节过得愉快吗?过春节时你最开心的事是什么? 2、过春节时哪些同学放烟花了?哪些同学看见别人放烟花了?哪些同学看见电视里放烟花了? 启发学生回忆烟花的形状 1、你放(见)的烟花美吗?它是什么形状的? 2、欣赏放烟花场景，激发学生兴趣，认识不同形状的烟花。 3、烟花的表现方法 1)教师示范集中不同形状的烟花的表现方法。 2)总结烟花的表现方法。(用大小不同的彩点直接点出烟花的形状，由内而外依次点出。一个烟花可以用同一种颜色表现，也可以用多种颜色表现。 3)找学生讲讲打算用什么工具来表现美丽的烟花。 1、用彩色笔直接作画，不必用黑色勾线。 2、可以表现自己见过的烟花形状，也可以自己设计烟花的形状。 3、可以多画几个烟花使画面饱满。 4、构图时可以以一种烟花为主，稍加几个其它形状的烟花，做到主次分明。 5、适当添画人物或场景，使画面充实有情节。 五、
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